人教版语文三年级燕子(第二课时).ppt

1 燕子 第二课时 一身乌黑光亮的羽毛 一对俊俏轻快的翅膀 加上剪刀似的尾巴 凑成了活泼机灵的小燕子 才下过几阵蒙蒙的细雨 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 青的草 绿的叶 各色鲜艳的花 都像赶集似的聚拢过来 形成了光彩夺目的春天 小燕子从南方赶来 为春光增添了许多生机 才下过几阵蒙蒙的细雨 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 青的草 绿的叶 各色鲜艳的花 都像赶集似的聚拢过来 形成了光彩夺目的春天 小燕子从南方赶来 为春光增添了许多生机 青的草 绿的叶 各色鲜艳的花 都像赶集似的聚拢来 形成了光彩夺目的春天 课堂练习 青的草 绿的叶 各色鲜艳的花 都像赶集似的聚拢来 形成了光彩夺目的春天 这句话描写了 等事物 这些事物很平常 可是加了 这些词语与 光彩夺目 相对应的词 使得句子一下生动起来 像赶集似的聚拢来更是拟人化地写出了春天 在微风中 在阳光中 燕子斜着身子在天空中掠过 唧唧地叫着 有的由这边的稻田上 一转眼飞到了那边的柳树下边 有的横掠过湖面 尾巴偶尔沾了一下水面 就看到波纹一圈一圈地荡漾开去 在微风中 在阳光中 燕子斜着身子在天空中掠过 唧唧地叫着 有的由这边的稻田上 一转眼飞到了那边的柳树下边 有的横掠过湖面 尾巴偶尔沾了一下水面 就看到波纹一圈一圈地荡漾开去 随堂练习 在微风中 在阳光中 燕子斜着身子在天空中掠过 唧唧地叫着 有的由这边的稻田上 一转眼飞到了那边的柳树下边 有的横掠过湖面 尾巴偶尔沾了一下水面 就看到波纹一圈一圈地荡漾开去 掠 字用得真好 我体会到小燕子 我还能从这段课文中 一词中体会到小燕子的这一特点 几对燕子飞倦了 落在电线上 蓝蓝的天空 电杆之间连着几痕细线 多么像五线谱啊 停着的燕子成了音符 谱出一支正待演奏的春天的赞歌 几对燕子飞倦了 落在电线上 蓝蓝的天空 电杆之间连着几痕细线 多么像五线谱啊 停着的燕子成了音符 谱出一支正待演奏的春天的赞歌 五线谱 几对燕子飞倦了 落在电线上 蓝蓝的天空 电杆之间连着几痕细线 多么像五线谱啊 停着的燕子成了音符 谱出一支正待演奏的春天的赞歌 几对燕子飞倦了 落在电线上 蓝蓝的天空 电杆之间连着几痕细线 多么像五线谱啊 停着的燕子成了音符 谱出一支正待演奏的春天的赞歌 为什么要用 五线谱 打比方呢