探索软件测试课程教学改革方案.doc

探索软件测试课程教学改革方案聂静，吴琳（辽宁金融职业学院，沈阳，110122）摘 要：软件测试在软件行业中越来越受重视，使得软件测试人才需求量不断增大，原有的软件测试课程存在很多弊端与不足，教学改革方案值得研究和探索。关键词：软件测试；教学改革；校企合作软件作为一种商品，其质量越来越受到重视。没有质量保证的软件产品，就没有市场竞争力。软件测试是保证软件质量最行之有效的方法。软件测试作为一门新兴的软件工程核心课程，教学模式和教学方法务必要求紧随时代需求。一、软件测试课程教学现状软件产业迅速发展，软件测试的作用越来越重要，软件测试人才需求量剧增。目前国内软件测试人才的培养主要有三种途径：一是在各高校的计算机专业课程中开设软件测试课程；二是社会上各类软件测试工程师的培训课程；三是企业通过对职工进行培训。其中第一种占大部分比例。很多人员对软件测试存在错误认识，认为这是一个效率低，工作性质简单的一项软件开发工作的辅助性工作，而事实上在国外如微软公司其开发和测试人员比例为1:2，在我国随着“软件成熟度能力”不断提高，测试也越来越受到重视。因此，加剧了软件测试人才的需要，据统计未来几年软件测试工程师的需求将超过20万。软件测试包括理论和实践，而且要求实践性很强。这个行业比较新，学校中相关专业教师往往在这方面没有实际经验，在讲授这门课程时多是找一些模拟的例子，而没有实际项目可以操作，也很难给学生测试经验方面的知识。致使大多数高校开设的软件测试课程近于纸上谈兵。教师授课流于基本概念和基本理论的讲授，虽然大都采用了多媒体授课方式，但由于内容本身的抽象，缺乏实践，使得学生感觉枯燥乏味。往往是学完一学期，学生对于理论知识没有记住多少，而具体的实践技能更是没有，这无疑在教学中造成很大的遗憾。本文针对实际教学中发现的问题，结合作者教学经验，提出相应的解决办法来望能提高软件测试课程的教学质量和效果。二、软件测试课程改革方案现在国内的软件测试行业仍处于发展阶段，软件测试人才也很匮乏。因此，高职高专的软件测试专业教学应以市场为导向，全面加强课程建设和师资队伍建设，才能为社会输送合格的软件测试人才。1.关注行业动态，让学生正确认识测试职业学生普遍对软件测试这个职业存在认识偏差，觉得测试是软件开发工作的辅助，不需要太多技术含量，是比较琐碎的为人挑错的活，这种错误思想需要教师从课程开始给予纠正，有了正确认识，才能学好这门课程。比如可以告诉学生一些介绍行业动态的网站，如51testing中国测试人才网，从中了解软件测试的重要性和光明的就业前景，以此激发他们学习的热情。还要让学生知道，测试工作对知识的要求其实很高，不仅要掌握软件测试技术，还要具备软件系统分析、软件系统设计和软件编程等方面的能力，让学生能主动、全面提高自己的能力应对行业的需求。软件测试人员要有严谨的工作习惯、 良好的沟通能力、团队合作精神。而学生对软件测试技术的重要性和就业前景的了解，是激发和促使他们主动学习的重要推动力。在教学过程中除了进行适时的介绍，也可以邀请在软件行业工作的工程师亲自到校为学生做报告，让他们更清楚地知道职业要求和选择这个行业将有的发展空间，以达到正确认识软件测试技术和软件测试职业的目的。 2.以就业为导向，合理安排教学内容软件测试课程应注重理论与实践相结合，打好理论基础，重视实际操作能力的培养，其结构要与学生认知结构相统一，应以软件测试基本理论为基础，课堂讲授与学生讨论相结合，突出实践教学环节。我们把教学内容分为理论、上机、实习三大部分，在教学过程中采用案例教学，并增加配套实验的学时。其中课堂教学在软件工程概论课程结束之后开始，包括软件测试基本概念、各种测试技术和方法、测试用例的设计、软件测试项目的组织和管理等；上机实验要同步安排，主要是一些基础实验，包括白盒测试、黑盒测试等，通过学习实践，让学生掌握软件测试最基本的一些方法。其中，基础性上机主要包括简单操作性实验，包括白盒测试和黑盒测试，通过上机练习，让学生掌握软件测试的一些基本方法，加深对理论的理解。综合性上机是对各知识点的综合应用，使学生理解和掌握软件测试技术和各种具体的测试方法在项目中的应用，感受软件测试项目的工作流程和实施细节，前面说的2种上机课与理论课穿插同步进行，与课堂教学相辅相成，以达到理论联系实际的教学效果。实习在学期末集中进行，将学生编为几个小组，按行业实际将他们分配角色，该过程中强调学生的综合设计和运用能力，主要是让学生掌握在实际项目应用中各种测试方法的使用，熟悉测试项目中的管理，感受大型测试项目的工作流程。 3校企合作办学经多方努力，我校与IBM签订合作办学协议，成为IBM教育学院AUEC教育培养项目合作院校。IBM软件学院推出的高校软件人才教育伙伴计划，其宗旨是利用IBM公司在软件技术和开发工具上的优势与国内各本、专科学校合作，共同培养软件测试方向的人才。 学校通过宣传、选拔，从软件专业挑选学生，组成专门的软件测试班，IBM软件学院为学校提供教师的寒暑假期间培训，提供测试工具软件IBM rational系列，课件、讲课录像及技术支持。通过这种合作方式，学校可以利用IBM公司在业界的领先地位，引进最先进、最实用的测试理论和方法，使用最流行的测试工具软件。软件测试班的学生除了系统地学习学校规定的公共基础课以及专业基础课和专业课，掌握软件开发的技能以外，还要学习软件测试理论和实践课程，掌握软件测试的岗位技能。学习完相关课程后，统一参加IBM公司测试工程师的认证考试。该方式拓宽了学生的知识面、加强了学生实际动手能力，也使学生在获得学校毕业证的同时获得IBM公司的测试工程师认证证书。4积极开发校外实习基地随着扩招，高校毕业生找工作难，找实习岗位也难。在这样的大环境下，高职学生要进入大型软件企业实习也就难上加难，往往是没有工资，还要另外交付一定的实习费用。如果由学校出面与企业建立合作关系，建立校外实习践基地，便解决了这一难题。保证了教学中对软件测试项目案例的需要，让学生更贴近专业领域中的实际应用，提高学生的学习热情。校外实习时，可由本校老师带队，请企业中在职人员指导，这样更便于学生在实习过程中接触当前行业中流行的测试工具，接触企业中实际项目。参考文献：1 匡青.朱宜炳.高职院校软件测试课程教学改革探索J.现代商贸工业.1010,3:2372温艳冬.石冬凌.软件测试课程三级项目教学实践J.计算机教育 2010,22:773苟英.软件测试专业在高职院校的教学探索J.科技博览,2010,3:1974贺平软件测试课程开发J计算机教育，2006，12:53