湖南省衡南二中高二月考语文试卷.doc

衡南二中高二十月份月考语文试卷(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1下列加点的字注音全都正确的一项是()A玷辱(din) 酒馔(zhun) 仓廒( o ) 央浼(min)B憎恶(zn) 蘸酒(zhn) 怅然(chn) 轻飏(yng)C. 棨戟( j ) 闾阎( l ) 雨霁( q ) 孤鹜( w )D坳堂(o) 夭阏( y ) 蓬蒿(ho) 矜育( jn )【答案】B(A.浼：mi；C.霁：j；D.阏：)2下列词语书写全都正确的一项是()A刺配勤谨消耗桨洗缝补 B恶梦 口吻 踹水 哀声叹气C宵逝 骏奔 遐观 惠爱为德 D遥临 逢迎 爽籁 叨陪礼对【答案】C(A.桨浆；B.恶噩；哀唉 D.礼鲤)3下列加点成语使用不正确的一项是()A好为人师有时候可以对别人有一些帮助，但是，凡事不要不懂装懂，否则，会被人们贻笑大方B法国近期遭遇酷暑，法国民众为求得一台空调“不惜任何代价”，而我国国内空调企业目前惟一能做的却是望洋兴叹C道德约束力在下降，不同社会群体的文明程度也不会相差许多一些人对另一些人的批评，只能是五十步笑百步D历代皇帝之所以如此垂青关羽，给他追加一个个尊贵美好的谥号，无非是希望自己的臣子能够见贤思齐，也像关羽效忠蜀汉一样效忠自己【答案】A(以上成语均出自课本A项应该删去“被人们”B项“望洋兴叹”，比喻做事力量不够或条件不充分而感到无可奈何C项“五十步笑百步”，比喻自己与别人有同样的错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人D项“见贤思齐”指见到贤能的人就想着和他看齐)4下列各句中没有语病的一项是 ( ) A国家文化部已正式同意与浙江省政府共同主办、并由绍兴市政府承办2007年公祭大禹陵典礼，这标志着绍兴公祭大禹陵典礼将升格为国家级祭舆。 B要人力培养、发现和宣传在工作实践中涌现出来的先进典型人物，激励干部，树立榜样，展示干部队伍的主体形象。 C法国外交部长布拉齐2007年3月2日说，中国、美国、俄罗斯、英国、法国和德国已经对于制裁伊朗的联合国新决议草案框架达成一致意见。 D走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路,不断提高人民的生活水平和质量，这才是可持续发展的终极目标。 【答案】 A B“培养、发现和宣传”语序不当；应为“宣传、发现和培养” C介词误用，“对于”换为“就”； D、成分残缺，在“最”字前加“以”。二、(9分)阅读下面的文字，完成57题到安蒂奥基亚参观洞穴遗址的游客大部分有再来一次的欲望，但11岁的波哥大男孩埃内斯托似乎对这里的风光和动物并不感兴趣，他要求导游：“给我点儿事做吧，我好无聊在动物世界和探索频道上我能看到更有趣的动物”就在当天晚上，一只不足一厘米大的蜘蛛钻进帐篷，把两个孩子吓坏了。很多成人对于今天的孩子们如此远离大自然感到惊讶甚至曾经发生过这样的事情，在一次远足活动中，老师问学生，牛奶从哪里来，孩子们回答：从超市里。这就是美国儿童发育问题专家、记者理查德洛夫所说的“自然缺失综合征”这种病症虽然并没有出现在心理学刊物上，但洛夫在森林中的最后一个孩童：保护我们的孩子远离自然缺失综合征一书中进行了详细的描述。作者认为，出生在上世纪60年代的人是与大自然亲密接触的最后一代人从那以后，人与自然的距离就渐行渐远，如今只有一半的孩子还会参与户外活动洛夫指出，在与自然的联系中受限的环境下成长会影响人的认知能力的发展。更有甚者，年轻人与周遭环境之间缺乏联系是造成儿童抑郁、焦虑、多动、注意力不集中、肥胖和缺乏好奇心的原因之一因此，他建议将回归自然作为解决上述问题的途径，因为探索会激发创造力，提高与他人共处的技能。认识到亲近自然的重要性之后，哥伦比亚生物学家们在1998年创建了教育和保护环境组织，在教育部的支持和各院校的合作下，让419岁的孩子回归自然，作为对传统教育模式的补充。这一项目的负责人、生物学家塞尔希奥利亚诺说，近10年来孩子们远离自然是城区发展带来社会和文化变革的结果以前的孩子们喜欢到户外玩，因为在家里没什么意思，但现在留在家里就有很多事情可以做，可以上网、听音乐、玩游戏。此外，电视也为孩子们提供了一个比直接接触更可信、更舒适的看世界的窗口，如今的孩子们能认出80种电器品牌，却叫不出5种树木的名称。此外，父母的教育让孩子们对大自然产生恐惧心理，认为大自然是陌生的、危险的，从而使问题变得更加严重教师卡米洛阿吉雷说，家长们常常这样说：“我女儿从来不玩土，她不喜欢，而且玩土还可能会生病”。这种情况对生理和心理健康的影响是出人意料的阿吉雷说：“孩子们对一切都很敏感，他们没有抵抗力，因为他们从来不接触细菌或病原体，因此他们一出门就会生病”。利亚诺指出，教育和环境保护组织的努力方向不是为儿童治病，而是帮助他们认识到，他们也是大自然的一分子他指出，同大自然进行过接触的年轻人一般很少会虐待动物和植物；或者说，他们很难去伤害自己认识的对象户外教育的目的还在于让来自不同社会和文化背景的孩子们都去感受属于自然环境的颜色、气味和味道。户外教育行动的口号是：“你告诉我，我可能会忘，你让我看，我可能会记住，你让我参与，我就会理解”行动已经取得了积极的成果阿吉雷说，之前还需要吸入法治疗的孩子，在看过蝴蝶破茧而出之后，甚至会暂时忘记了自己的哮喘病。(选自参考消息2008年10月5日)5下列不属于“自然缺失综合征”现象的一项是()A波哥大男孩埃内斯托对观风等并不感兴趣，他觉得在动物世界和探索频道上能看到更有趣的动物B到安蒂奥基亚参观洞穴遗址的游客中大部分人有再来一次的欲望C在一次远足活动中，学生说牛奶是从超市里来的D一只不足一厘米的蜘蛛晚上钻进帐篷，两个孩子被吓坏了【答案】B(B项所说的游客对自然很感兴趣，不属于“自然缺失综合征”A、C、D三项所提现象均表明孩子们不熟悉自然，缺乏起码的认知能力，属于“自然缺失综合征”现象)6下列理解和分析，符合原文意思的一项是()A父母的错误教育使得孩子们对大自然产生恐惧心理，从而加剧了一些孩子的“自然缺失综合征”B造成儿童抑郁、焦虑、多动、注意力不集中、肥胖和缺乏好奇心的原因就是没有与周边环境之间进行联系C只要让419岁的孩子回归自然，亲近自然，就可以完全弥补传统教育模式的不足D城区发展带来社会和文化变革的结果便是孩子们远离了自然【答案】A(B项，原文第5自然段指出，“与周遭环境之间缺乏联系是造成儿童抑郁、焦虑、多动、注意力不集中、肥胖和缺乏好奇心的原因之一”C项说法绝对“只要就”“完全”等措辞不当D项不合逻辑城区发展有正面结果和负面影响，孩子们远离自然只是其负面影响之一)7根据原文的内容，下列推断正确的一项是()A与大自然有过接触的人不会虐待动植物，不会伤害自己认识的对象B户外教育的目的，既是为儿童治病，又是增进儿童对大自然的认同感，还要让不同社会和文化背景下的孩子们都能感受属于自然环境的颜色、气味和味道C因为探索会激发创造力，提高与他人共处的技能，所以解决儿童“自然缺失综合征”的唯一途径就是“回归自然”D在与自然的联系受限的环境下成长的人，其认知能力的发展必然受到影响【答案】D(A项说法绝对缺少“一般很少”“很难”这些限制词，参见原文倒数第3段的内容B项增添信息哥伦比亚“教育和保护环境组织”负责人利亚诺指出，“教育和环境保护组织的努力方向不是为儿童治病”C项“唯一途径”错原文说，理查德洛夫“建议将回归自然作为解决上述问题的途径”)三、(9分)阅读下文，回答810题铁铉传铁铉，邓人洪武中，由国子生授礼科给事中，调都督府断事尝谳疑狱，立白太祖喜，字之曰“鼎石”建文初，为山东参政李景隆之北伐也，铉督饷无乏景隆兵败白沟河，单骑走德州，城戍皆望风溃铉与参军高巍感奋涕泣，自临邑趋济南，偕盛庸、宋参军等誓以死守燕兵攻德州，景隆走依铉德州陷，燕兵收其储蓄百余万，势益张遂攻济南，景隆复大败，南奔铉与庸等乘城守御燕兵堤水灌城，筑长围，昼夜攻击铉以计焚其攻具，间出兵奋击又遣千人出城诈降燕王大喜，军中皆欢呼铉伏壮士城上，候王入，下铁板击之别设伏、断桥既而失约，王未入城板骤下王惊走，伏发，桥仓卒不可断，王鞭马驰去愤甚，百计进攻凡三阅月，卒固守不能下当是时，平安统兵二十万，将复德州，以绝燕饷道燕王惧，解围北归。燕王自起兵以来，攻真定二日不下，即舍去独以得济南，断南北道，即画疆守，金陵不难图故乘大破景隆之锐，尽力以攻，期于必拔，而竟为铉等所挫帝闻大悦，遣官慰劳，赐金币，封其三世铉入谢，赐宴凡所建白皆采纳擢山东布政使寻进兵部尚书以盛庸代景隆为平燕将军，命铉参其军务是年冬，庸大败燕王于东昌，斩其大将张玉燕王奔还北平自燕兵犯顺，南北日寻干戈，而王师克捷，未有如东昌者自是燕兵南下由徐、沛，不敢复道山东。比燕兵渐逼，帝命辽东总兵官杨文将所部十万与铉合，绝燕后文师至直沽，为燕将宋贵等所败，无一至济南者四年四月，燕军南缀王师于小河，铉与诸将时有斩获连战至灵璧，平安等师溃被擒既而庸亦败绩燕兵渡江，铉屯淮上，兵亦溃。燕王即皇帝位，执之至反背坐廷中嫚骂，令其一回顾，终不可，遂磔于市，年三十七。(节选自明史列传第三十)注解 磔：肢解，古代的一种刑罚8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A尝谳疑狱，立白 狱：案件B帝命辽东总兵官杨文将所部十万与铉合 部：统率，指挥C四年四月，燕军南缀王师于小河 缀：聚集，汇合D燕兵渡江，铉屯淮上，兵亦溃 屯：驻扎【答案】C(缀：追随，跟随)9下列各项中，分别能够直接表现铁铉“多智善战”和“忠义”特点的一项是()A自燕兵犯顺，南北日寻干戈，而王师克捷，未有如东昌者/铉与参军高巍感奋涕泣，自临邑趋济南，偕盛庸、宋参军等誓以死守B铉伏壮士城上，候王入，下铁板击之/凡所建白皆采纳擢山东布政使寻进兵部尚书C又遣千人出城诈降燕王大喜，军中皆欢呼/反背坐廷中嫚骂，令其一回顾，终不可，遂磔于市D铉以计焚其攻具，间出兵奋击/帝闻大悦，遣官慰劳，赐金币，封其三世【答案】C(A项，东昌之战不是铁铉带军取得的胜利B项，第二个句子只能表示皇上对铁铉的赏识重用，不能直接表示他的“忠义”D项，第二个句子不能直接表示出铁铉的忠义)10下列对内容的理解和分析，正确的一项是()A由于铁铉机智灵敏善决疑狱，太祖朱元璋赐字“鼎石”，又封他为山东参政，足以看出朱元璋对他的器重B大将军李景隆率军北伐时，铁铉负责督运粮饷从无匮乏李景隆兵败后，各城守军皆望风而溃，只有铁铉固守城池坚持作战C燕王朱棣连续三月攻打济南，主要是企图攻占济南后，即可割断南北，占有整个中原地区，进而图谋金陵，但是没料到被铁铉挫败，只好兵退北平D朱棣攻济南时，筑堤挡水，引河水灌城铁铉决定以诈降之计，诱杀朱棣，但可惜计划失败，引发了燕军更加疯狂的攻势【答案】D(A项，赐字“鼎石”，与封铁铉为山东参政不是同时发生的事情，且封他为山东参政也不是太祖在位时发生的事B项，铁铉并不是固守城池坚持作战，而是与参军高巍感奋涕泣，自临邑趋济南，偕盛庸、宋参军等誓以死守C项，燕王兵退北平的关键原因是担心被平安将军断绝粮道)第卷(120分)四、(23分)11把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)(1)铉以计焚其攻具，间出兵奋击(2)王惊走，伏发，桥仓卒不可断，王鞭马驰去(3)反背坐廷中嫚骂，令其一回顾，终不可，遂磔于市【答案】(1)铁铉用计焚烧了燕兵攻城的器械，并不时地出兵攻击(2)燕王大惊而逃，伏兵出击，而桥在仓促之间也没有断掉，燕王策马逃走(3)铁铉在朝堂上背对燕王坐着大骂不止，让他回头，最终也不能，于是被肢裂而死在街市上【参考译文】铁铉，邓州人洪武年中，由国子生被选授礼部给事中，后调任都督府断事(官职名)曾经审判疑难案件，案情立即清楚太祖很喜欢他，赐给他字为“鼎石”建文初年，任山东参政李景隆北伐之时，铁铉负责督运粮饷，从无匮乏李景隆兵败白沟河，一个人逃到德州，守城部队都望风而逃铁铉与参军高巍感慨涕泣，从临邑赶到(奔向)济南，和盛庸、宋参军等人誓死守城燕兵攻打德州，李景隆逃跑来依靠铁铉德州被攻陷后，燕军收缴了城中储存的上百万财物(注：不能翻译成军队)，势力更加强大于是攻打济南，景隆又被打败，向南逃跑铁铉与盛庸等人登上城墙抵抗敌人燕兵筑堤挡水，水灌济南城，又布下长长的包围圈，昼夜不停地攻击铁铉用计焚烧了燕兵攻城的器械，并不时地出兵攻击又派遣一千人出城诈降，燕王大喜，军中士兵都欢呼铁铉在城墙上埋伏下精兵，等燕王进城后，放下铁闸攻击他又另外设下伏兵和断桥之计不久发生了意外，燕王还没有进城铁闸就突然落了下来燕王大惊而逃，伏兵出击，而桥在仓促之间也没有断掉，燕王策马逃走燕王很愤怒，千方百计进攻济南一共经过三个月，终于因为铁铉牢固的守卫不能攻下(济南)在这个时候，平安将军率军二十万，将要收复德州，来断绝燕军的粮道燕王害怕了，于是解围回到北方。燕王从发兵以来，攻打真定两天没有攻下来，就马上放弃离开唯独认为得到济南，就可以截断南北相通的道路，就可以划定版图，金陵也就不难图谋了所以乘着大破李景隆的锐气，全力攻打，期待一定会攻打下来，却竟然被铁铉等人挫败(惠文)帝听说后很高兴，派官员慰问犒劳，赐铁铉以金币，分封了他的三代后人铁铉入京谢恩，皇上赐他赴宴凡是铁铉所建议表述的都予以采纳后又提拔他为山东布政使不久又晋职为兵部尚书让盛庸代替李景隆做平燕将军，命令铁铉参与军务这年冬天，盛庸在东昌大败燕王，斩杀了他的大将张玉燕王逃回北平从燕兵进犯开始，在中原南北每天都要挑起战事，但是王师取得的大捷，没有像东昌之战一样的重大从此燕兵南下进军经由徐州、沛县，不敢再取道山东。等到燕兵步步紧逼时，皇上命令辽东总兵官杨文率领他所指挥的十万大军与铁铉会合，想断绝燕军的后路杨文的军队到了直沽，被燕将宋贵等人打败，没有一支抵达济南的军队四年四月，燕军向南尾随王师到了小河，铁铉与诸将不时地取得胜利连续交战直到灵璧(今河南灵璧)，平安将军的军队被击溃，平安被捕不久，盛庸也遭遇败绩燕军渡过长江，铁铉驻兵淮河边上，军队也被击败。燕王登上皇位后，将铁铉抓至京城，铁铉背对着燕王坐在朝堂上大骂不止让他回头，最终也不能，于是被肢裂而死在街市上，(铁铉)死时年仅三十七岁12阅读下面的诗歌，回答问题(8分)北山王安石北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟注解 1、王安石在神宗元丰七年与苏轼相会之后所写的一首表达闲适心情的诗作北山。(1) 试赏析“北山输绿涨横陂”句(2) 有人说，诗的后两句是即景生情，试分析写了什么景抒了什么情【答案】(1)一个“输”字把山拟人化了，显得十分亲切，把山水涨满了坡堤的景象生动地表现出来(2)写了落花和芳草，作者见落花而“细数”，为芳草而“缓寻”，不仅形象生动，构思精细，而且写出了作者特有的闲适心附译诗：北山把一身的翠绿送给了春水涨满的池塘我顺着小溪到池塘边去游玩一路上波光荡漾，流水欢唱 独自坐在花下一枚枚细数着落花不知不觉天色已晚沿芳草萋萋的小路走回家这一年，苏轼从他被贬谪的黄州迁至汝州，途经金陵，便同王安石相会。这时，王安石正赋闲在家，变法的失败，爱子的夭殇，皇帝的厌憎，因此情绪十分感伤。在他是红极一时的宰相时，颇为清高的苏轼罕登其门，现在苏轼的到访让他极为感动。他亲往迎接，“野服乘驴，谒于舟次”（穿便服骑着驴子，到苏轼停船的住所拜会），二人同游钟山，诗酒唱和，相处甚欢。他们在一起谈诗、诵佛，王安石还破例与苏轼谈及时事，诸如关于用兵西夏等。没有再去过多地纠缠昔日的恩怨。王安石还邀请苏轼也搬到金陵居住，以便两人成为邻居。金陵相会，使苏轼更加了解了安石的为人，后来他逢人就称赞:“不知几百年，方有如此人物。” 但此时的苏轼还远未看破红尘，他委婉地拒绝了王安石的邀他移居金陵之请。 不久，赋闲金陵后的王安石写北山一首表达闲适心情： “北山输绿涨横池，直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。” 这首诗反映的幽闲意境，抒写了介甫神离尘寰、心无挂碍的超脱情怀。清康熙时吴之振在和吕留良合选的宋诗钞中，说：“安石遣情世外，其悲壮即寓于闲淡之中。”这自是明眼人洞察肺腑的评论。在封建王朝，皇帝的权力高于一切，伴君如伴虎，王安石在仕途中是倍尝了其中辛酸的。诗的末句自叹并无超众之才，这当然是聊以解嘲的违心之论了。王安石学禅的契机于此可见。 苏轼的和韵之作更为出名，他表达了同这位政敌兼诗友彻底和解的诚意，体现了这位伟大诗人宽容和仁爱的情怀：13补写出下面名句名篇中的空缺部分。（5分）（1）外无期功强近之亲， _。 （李密陈情表）（2）_，鸟倦飞而知还。 （陶渊明归去来兮辞）（3）悦亲戚之情话，_。（陶渊明归去来兮辞）（4）_，秋水共长天一色。（王勃滕王阁序）（5）风之积也不厚，_。 （庄子逍遥游）【答案】内无应门五尺之僮 云无心以出岫 乐琴书以消忧 落霞与孤鹜齐飞 则其负大翼也无力五、阅读下面这篇小说，做1417题。（24分）战争一局棋凌君洋 帐外，一片苍茫 营内，一片悲凉 面对着苍茫的景色，想起刚才可怕的战斗，士卒们当然都有着着凉的心情： “快到冬天了，可是我们的冬衣还没有送过来” “怎么办啊，我还听说朝廷中有人侵吞了咱们的禄米，现在要克扣减半，这可叫我们怎么活啊” “不知道什么时候战争才能结束” “我儿子该长大了不少吧” 除了将军之外，军中上上下下都在议论着。 刚打完了一仗，将军不处理军务，也不论功行赏，更不休息。和往常打完仗一样，他就拉着副将下棋。 副将知道将军的癖好，也不忍扫将军的兴致，便陪将军下起来。可是，不用猜就知道，副将输了。 这次，当然也没有例外。 下完后，将军带着难得的笑容对副将说：“以后要好好学啊。” 副将却说：“将军，您整天把时间浪费在棋盘中，属下认为恐有慢军心啊，您没听到军中流言四起吗?下棋是您的嗜好，我本不该多说，但现在是在军中，您不处理军务，却做这些小事，您不觉得浪费时间吗?” 副将是硬着头皮说出这番话的。 将军听完后，没带任何表情。 “你跟我快十年了吧。”将军突然说道，“我原来以为你最了解我，可是你跟了我十年，连我做人的最基本原则都不清楚”将军突然不说了，又把棋盘展开，把棋子布在上面，静静地望着棋盘出神 副将有些唯唯诺诺：“我我” “经营天下先要经营好自己的脚下，万事要从小事做起，如果都像你一样，大事做不来，小事不肯做，那还做得好什么呢?” 将军说得很轻，好像说给自己听，又好像在说给副将听 副将默默无语。 将军又笑了：“再说，下棋也不算浪费时间啊，你不觉得下棋与战争很像吗?” 副将欲言又止。 将军自己和自己下起棋来。下着下着，将军又轻轻地说：“后方安定，前线才能放手拼杀，我相信，我的后方很安定!” 将军说这话时，透露出一股不容置疑的自信，像极了战场上的他。 副将微微点了点头。 第二天，士兵的冬衣就送到了，没过多久禄米也送到了，丝毫未少 副将看见了之后，笑了，是那种发自内心的笑。 “原来一切尽在将军的掌握中啊!”他默默地想，“也许将军就是从下棋中感悟一切的吧!”14与一般描写战争题材的小说相比，本文在写法上体现的突出特点是什么?试简要分析说明。（6分） 【答案】本文以战争为题材，却不正面描写战争场面来表现主人公的英雄气概和杰出才能；而是通过下棋这个常见的生活小事，采用侧面描写的手法，来凸显人物指军若定和运筹帷幄的大将风范。15小说开头部分写出了将士们的种种议论，这在全文中有什么作用? （6分）【答案】借议论点出军营士兵人心浮动，交代了战争环境的艰难困苦，为主人公搭建了一个显示才能的舞台；战士的浮躁同将军的镇定形成了鲜明的对比，对刻画主人公形象起到烘托的作用；设置了悬念，推动小说情节的发展。16简要概括小说中的将军所具有的性格特点。 （6分） 【答案】沉着镇定；坚定自信；运筹帷幄；循循善诱。17文中画线句子是小说的结尾，对于这个结尾，有人认为“精妙”，也有认为是“败笔”。你同意哪种观点?请简述理由。(不超过80字)（6分）【答案】本题属于开放性题目，能自圆其说，有说服力，即可得分。提示：精妙说，可以从点题、情节照应、塑造人物形象等方面的作用进行说明。败笔说，可以从小说虚实手法的不同效果人手进行说明，如：这样的结尾过于直露，缺乏想象空间，难以产生艺术魅力。六、(13分)18将下面的四句话依次填入下面文字横线处(只填序号)，组成语意连贯的一段话(4分)乘船在两岸夹山的漓江上航行，最能让人感受到“桂林山水甲天下”船舷外，面对这一幅幅彩墨画，你不能不叹服诗人诗句的贴切：桂林的山啊漓江的水，情一般深啊梦一般美山虽不幽深，但青葱明丽；山石层层累累，刀劈斧削，触目是造化形成的溶洞江水穿峰过岩，曲曲折折，仿佛银河化为了大地上的飘带山峰临江陡起，谈不上高峻，但气势依然雄险；峰峦相连，蜿蜒形成一道道优美的曲线江面上一抹抹深深的碧色，让人心醉；近处的江水却又清澈见底，荡人心胸【答案】(由山写到水，由宏观写到微观)(一般说来，语序排列涉及的常见顺序主要有时间、空间和逻辑三种顺序本题所要填入的句群主要是按空间转换顺序来编排从“桂林山水”的提示中，我们可以发现，作者乘船观看到的景致是按照下面的顺序编排的：由山到水，由上到下，由远而近，由宏观写到微观)19阅读下面材料，按要求答题(9分)2011年7月2日13时30分，杭州滨江区白金海岸小区一个两岁女童突然从10楼坠落，楼下31岁的女士吴菊萍奋不顾身冲过去，用双手接住了孩子，随后女童被送往医院抢救而她的行为也让网友震撼，称“最美妈妈”徒手托出了“生命奇迹”全国妇联26日作出决定，授予吴菊萍“全国三八红旗手”荣誉称号请根据以上材料，拟写一份颁奖词(100字左右)【答案】千钧一发之际，你把生命置之度外；电光石火间，一个生命因你而重生母亲，只有母亲，才会迸发出如此惊天动地的能量天之大，唯有你的爱，纯洁无瑕七、(60分)20阅读下面的文字，按要求作文士兵突击是前段时间热播的电视连续剧其中，许三多可以说是个“在卑微中伟大”的赤子，他“明明是个强人”，却“天生一副熊样”他是一个很简单的人，却活得很精彩，活得很有意义无疑，他是一个成功人士，因为他懂得珍惜机会，就像高连长说的：“最重要的是先做好手上的事情，我这两天刚接触一个人，错误之皇，每做对一件小事就被他像救命稻草一样抓着。有一天我一看，好家伙，他抱着的已经是让我仰望的参天大树了”试想，我们有几个人，能像许三多那样做到这一点？在这个信仰缺失的年代里，很多人更多的是在炫耀自己的智商，而忽视做好手上的事情请以“做好手上的事情”为话题，写一篇不少于800字的文章要求：自拟题目自定立意自选文体，且文体特征鲜明【写作指向】本题由材料、话题和写作要求三个部分组成，为学生提供了引出话题的具体语言材料，同时又从材料中提炼出写作的话题做好手上的事情，并提出鲜明的写作要求：自拟题目，自定立意，自选文体，且文体特征鲜明对于材料，学生在作文中可以不用，但要抓住写作提供的中心，行文必须吻合话题具体理解话题“做好手上的事情”，学生可拆分话题为“做”“好”“手上的事情”三个较小的语言单位即三个要素，其中，要重点理解“手上的事情”这一要素所谓“手上的事情”，不是泛指所有事情，不是一般的事情，也不是以前的或将来的事情，其重点在于“手上”，“正在做着的”，或者说是“分内的”“职责以内的”那么学生所写事件应该是“正在做着的”“职责以内的”事情另外，所写的这些事情应该是去“做”，并应该去做“好”的这样，作文才不会跑出命题人设置的“圈子”【佳作赏读】做好手上的事情旭日初升，金色的光芒照亮了人世、浸透了朝霞，一滴晨露还在叶尖上颤抖，折射着太阳的光辉，炫耀着自己的美丽与清纯，但它仍没忘记做好手上的事用它的生命去滋润大地秋日的太阳依然是那么火热，它也没忘记自己的职责，以最慈祥的笑容来普照万物灿烂的秋叶已在昨夜的秋风中飘落，融进了泥土去做它手上该做的事了我一个人在寂寞的林中穿行，望望蓝蓝的天，看看枯枯的树，幡然醒悟：清纯的晨露和灿烂的秋叶的一生永远不会像人类那样复杂，不会手头的事还没有做好就想去做别的春去秋来，暮尽朝至，晨露和秋叶用它们的执著做好了手头的事，曾经的嫩苗也早已长成让人仰望的参天大树不曾抛弃、不曾放弃，从生命伊始到春华逝去，炫耀清纯与美丽原来只是为了用光芒传达它的不言抛弃；展示灿烂与曼妙原来只是为了用舞姿来表达它的不曾放弃我从晨露前走过，我从秋叶中穿过，看了那么多，想了那么多，却还比不过这一滴露、一片叶懂得做好手上的事溪边的花丛，百芳凋尽，没有了往日的光彩与热闹，蝶儿不知已在何处止住了呼吸安然地睡去，蜂儿不知是否在这寥落的秋日里，正吊在温暖的巢里品尝香甜的蜂蜜它们都已做好了自己手上的事，剩下的日子里它们只需要快乐地休息而我却还在寂寞的秋日里徘徊，寻求自然的启示秋风无法吹落耀眼的繁星，秋凉无法凉透涌动的心潮，我拥有着美丽的年华，我的手上有好多的事需要我去做；我不是孤独的人，不该在秋风中感到寂寞，我不是多情的月，不该在落花间叹息流年自然界最美的夕阳西落，给我以最美的启迪：流年已逝，华光未晚，我有着大好的青春年华去做好我手上的事虽然我的志气比天高，但我知道事事要躬行我并不比别人多什么，我同样如晨露、秋叶般普通渺小，但我明白：不要想象自己会成就什么大事，只需要做好手上的事春花秋月何时了，往事知多少？不要再沉迷于昨天，只要记住：做好手上的事情，不抛弃，不放弃！从现在开始做好手上的事情【名师点评】本文是切合题意的考场优秀作文本文的优点有三：一是准确捕捉了话题的要求，立意明确，中心突出；二是善于选材，构思新巧；三是文章使用了对比，将作文置于“自然”和“自己”的对照之中，结构整齐本文从自然入手，描写了自然中的“旭日”“晨露”“秋日的太阳”“秋叶”“蜜蜂”等开篇对“晨露”的肯定和理解“炫耀着自己的美丽与清纯，但它仍没忘记做好手上的事”；同时对“太阳”的“火热”，对“秋叶”飘落，“融进了泥土”，对“蜂儿”“快乐地休息”等看似不经心的描写，更是丰富了文本的内涵，开阔了思路，升华了情感而自然的这一切都是围绕着情感中心“我”来组织文章的，景物从“我”的眼中出现，体现着“我”的理解与感悟，又反过来对“我”的情感、“我”的思想形成“触动”与“启蒙”，催生了“我”与自然的对比，加快了“我”的心灵的成长，促成了“我”的觉悟，促成了“我”心智的成熟“我有着大好的青春年华去做好我手上的事”，从而完成了自然与“我”的统一。育星教育网www.ht88.com