高三语文第一学期语文期中试卷.doc

高三年级第一学期期中考试 语 文 试 卷一、语文文字运用（共27分，其中选择题每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.粗犷（kung） 绮窗（q） 扣舷（xin） 掎角之势（j）B.两靥（y） 缱绻（qun） 绦柳（tio） 磨牙吮血（shn）C.拙劣（zhu） 狙击（j） 豆豉（ch） 卓有成效（zhu）D.阜盛（f） 唱喏（r） 窗槛（kn） 广袤无垠（mo）2.下列各句中，没有错别字的一句是A.某地小学让学习、思想品德表现稍差的学生戴绿领巾，他们自认为这是因才施教，但这种将学生分成“三六九等”，并贴上等级标签的做法，明显违背教育公平。B.任继愈老先生是毛主席最推重的哲学大师。他一生皓首穷经，长期从事中国哲学、宗教学的教学和研究，学术成就卓越，影响深远。C.受银泰百货店庆促销活动的影响，天一广场周边水泻不通，尽管交警部门有过预案，提早作好部署，但依旧挡不住蜂拥而来的人流。D.学校构建“知书识理”校园，其内涵就是要让学生以学习为友，构建良好学习的氛围、形成自我学习的能力。3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是A.走进大不列颠国家图书馆那古朴庄严的阅览大厅，任何个参观者都会不由自主地放轻脚步，甚至屏住呼吸，以免妨害公众专注的阅读。B.各大城市的城郊结合部，往往是流动人员最多的地方，也是治安状况比较严峻的地方。C.好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与徘徊其间，那才真有味儿；这时候风景觉得更好。D.多渠道、多层次、全方位构建特区人才成长的“立交桥”，培养更多更好的特区建设者。4.下列各句中，加点成语使用恰当的一句是 A.钱钟书先生在文学研究上造诣很深，所以才能见仁见智，写出极有艺术价值的学术著作管锥编。 B.当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必自怨自艾，早早地放弃，早早地绝望？ C.电视剧父子情深通过曲折的情节、感人的画面，讲述了一对反目成仇的父子破镜重圆的故事。 D.庆幸在那风雪路上，与那车老板相遇，就在要各奔东西、南辕北辙的瞬间，他对我说了句影响我一生的话。5.下列句子中，没有语病的一项是A.虽然今天的大学无论从形式和内容上都远不同于古之大学，但大学生作为国家未来兴旺发达的关键所在，被赋予了历史使命却并没有丝毫改变。B.古典诗词是我国文学艺苑中最瑰丽的一朵奇葩，是“诗国”最坚实的根基，然而，古典诗词教学却是语文课堂教学的重点和难点。C.建筑群里往往配置一定的桥梁，这些桥梁是这个建筑群体里一个有机的组成部分，服从一定时代的礼制和宗教思想，产生庄严或清幽的感受。D.从诗学发展史上看，陶渊明的贡献不仅在于扩大了诗情的领域，而且在于创造了与之一致的诗歌语言。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是在中华文明的语境之内考虑， 。为什么要等西医出现、在获得了西医的证据之后，中医才能获得价值、获得意义、获得生存的权利呢？在实践上 中医有着自己完备的有足够生长能力的思想体系在理论上 中医拥有了两千多年的历史依据和经验依据中医无论在理论上还是在实践上都已经过了正确、高明、有效、证实的检验在某种意义上这些理论和实践的依据远在西方现代科学诞生之前就已经完善成熟了这套体系与西方现代医学目前所基于的还原论、机械论、决定论的“科学方法”是水火不容的A. B. C. D. 7.用一句话概括下面材料主要信息。（4分）2010年12月长江日报进行了一次题为“多少职业女性想做全职太太？”的调查问卷，吸引两万多读者参与。其中“你想当全职太太吗？”的调查显示：40.09%的人答“想”，37.8%的人答“不想”，22.11%的人答“说不清”。其中关于辞职在家女性称呼的调查显示：“自由主妇”最受欢迎，占44.29%；其次是“全职太太”，占31.77%；“全职妈妈”有17.22%；“家庭妇女”最不受欢迎，只有6.72%女性对此头衔不“感冒”。 8根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。（5分）早晨，树叶与阳光亲密地谈话。树叶（感激地）说： （排比）阳光（谦逊地）说： （比喻）二、现代文阅读（共27分，其中选择题每小题3分） （一）阅读下面的文字，完成911题。（9分） 核辐射，通常称之为放射性，存在于所有的物质之中，这是亿万年来存在的客观事实，是正常现象。核辐射是原子核从一种结构或一种能量状态转变为另一种结构或另一种能量状态过程中所释放出来的微观粒子流。核辐射可以使物质引起电离或激发，故称为电离辐射。电离辐射又分直接致电离辐射和间接致电离辐射。直接致电离辐射包括质子等带电粒子，间接致电离辐射包括光子、中子等不带电粒子。放射性物质以波或微粒形式发射出的一种能量就叫核辐射，核爆炸和核事故都有核辐射。辐射主要是、三种射线：射线是氦核，只要用一张纸就能挡住，但吸入体内危害大；射线是电子流，照射皮肤后烧伤明显。这两种射线由于穿透力小，影响距离比较近，只要辐射源不进入体内，影响不会太大。由于中子和射线具有很强的贯穿能力，又称贯穿辐射效应。射线是一种波长很短的电磁波，它和X射线相似，能穿透人体和建筑物，危害距离远。宇宙、自然界能产生放射性的物质不少但危害都不太大，只有核爆炸或核电站事故泄漏的放射性物质才能大范围地对人员造成伤亡。早期核辐射主要由弹体内核反应产生，或从裂变产物中释放，或由中子与空气作用产生。早期核辐射可直接或间接使物质电离，造成辐射损伤，其主要杀伤破坏对象是人员和电子器件。早期核辐射对人员和物体的损伤程度取决于吸收剂量（即单位质量的物质吸收射线的能量），其单位为戈瑞，指每千克受照射物质吸收一焦耳射线能量的吸收剂量。人员在短时间内受到1戈以上剂量照射时会发生急性放射病；电子器件在大剂量或高剂量率作用下会引起瞬态干扰和永久损坏；瞬发射线可引起核电磁脉冲、内电磁脉冲和系统电磁脉冲；中子还会使某些物质产生感生放射性；射线会使摄影胶片感光和光学玻璃变暗等效应。早期核辐射的强度由于空气吸收，随距离的增加衰减很快，即使千万吨梯恩梯当量级的大气层核爆炸，早期核辐射的杀伤破坏半径也不超过4公里。早期核辐射穿过物体时强度将被削弱，可用一定厚度的物质来防护，工事和重型兵器本身对早期核辐射效应都有一定的防护作用。放射性物质可通过呼吸吸入，皮肤伤口及消化道吸收进入体内，引起内辐射。外辐射可穿透一定距离被机体吸收，使人员受到外照射伤害。内外照射形成放射病的症状有：疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等。有时还会增加癌症、畸变、遗传性病变发生率，影响几代人的健康。核事故和原子弹爆炸的核辐射都会造成人员的立即死亡或重度损伤，后期还会引发癌症、不育、怪胎等。人类历史上关于核辐射的惨痛记忆已经太多2011年3月14-15日，日本东京电力公司福岛第一核电站、第二核电站相继发生爆炸，形成严重的核泄漏事故。9. 关于核爆炸所释放的早期核辐射杀伤破坏作用，下列分析不正确的一项是A.早期核辐射可能从裂变产物中释放，也可能由弹体内核反应产生，或是由中子与空气作用 产生。B.早期核辐射对人员造成的损伤程度与他们的吸收剂量成正比例，只要在短时间内受到1戈以上剂量照射便会发生急性放射病。C.电子器件同样不能抵抗早期核辐射。高剂量率核辐射作用会造成它们的瞬态干扰和永久损坏。D.早期核辐射会使某些物质产生感生放射性，并可使摄影胶片感光，光学玻璃变暗等10.关于核辐射的理解，下列解说符合原文意思的一项是A.核辐射被称为电离辐射，可分为直接致电离辐射和间接致电离辐射，前者带电，后者不带电。B.原子核从一种结构转变为另一种结构，在这个过程中所释放出来的微观粒子流就是核辐射。C.核辐射是放射性物质以波或微粒形式发射出的一种能量，这些放射性物质对人都存在杀伤性。D.核辐射共有三种射线，射线、射线这两种射线只要辐射源不进入体内，影响不会太大，射线能穿透人体和建筑物，危害距离远。11.根据原文简要回答：从产生的源头来看，核辐射可以分为哪几种类型？它们所造成的危害有什么不同？ （二）阅读下面的文字，完成1215题.(共18分)我们村里的风 余世磊 风把麦垛刮走，把人刮歪，又把歪长的树刮直，那么大、那么厉害的风，真是吓人。那是刘亮程村里的风，我们村里的风，可不是这样。 我们村里的风，轻轻的、柔柔的、软软的，生怕把草吹倒，把虫吹惊，把人吹病。它喜欢抚摸我们的额头，让我们微微感到一阵凉意，只有在小时候，病中，妈妈才会这样抚摸着我们。有一个人，挖地回来，出了一身汗，急忙脱了衣服。风一不小心，就把他吹感冒了，鼻子不通，还有些发烧。本来，责任不在于风，但风还是感到内疚，一连几天，不敢见那个人的面。风，也有刮得很大的时候，譬如，晚秋下午的霜风，像刘家湾做屠夫的宝爹，杀猪的时候，经常亮出明晃晃的刀子，不过吓唬吓唬村里的孩子。孩子们不怕，照旧在塘里玩冰凌，一张张脸，被风吹成了红富士，挂在乡村的枝枝桠桠上，散发着果子特有的香味儿。还有，在下雪前刮起的风，它是想把人赶回家去，把牲畜赶回圈舍，把最后的几枚枯叶吹落。雪在夜里下了起来，到处一片白茫茫，好干净。 我们村里的风，不会空着手来。好像去走亲戚，空着一双手，总是有些不好意思。带点阳光，带点雨水，带点花香，带点鸟语，带点泥土的腥味和潮湿。四月底，新麦才刚刚成熟，先送些麦香给风尝尝，风舍不得尝，一转手，作个人情，又把麦香送给我们村里的人。瞎子外婆家屋后，有一棵桂花树，仿佛在一夜之间，开出了满满一树桂花。桂花树不能走路，专门托了风，把花香送到各家各户，且有交代，一家一份，不管他家贫，还是家富。就像瞎子外婆，什么也没有，只养了一窝鸡，但自己一个鸡蛋都舍不得吃，全部攒起来。谁家来了贵客，瞎子外婆看不见，但能听见，就会喊孩子们，帮她送去几个鸡蛋。也多像现在，我依然住在乡下的老娘，不时会让进城的客车，为我捎来些青菜、豆腐、布鞋和挂念。夏日炎炎，把人晒黑，把草晒焦，把一朵朵牵牛花儿晒得都躲回了藤蔓里。天一黑，稻场上，就坐满了乘凉的人。是夏夜，让风带来些凉水一样，把稻场和人都浸在其中。等到乘凉的人回了家，不用夏夜叮嘱，更不用月亮唠叨，多情的风自会给每户人家、每一张床上，再送上一枕清凉、一个好梦。赶走蚊子，放下蚊帐，临睡以前，让我们都来好好想一想，风带来了这么多，我们又能用什么回赠?至少，应该略微向风表示一下谢意呀! 其实，要感谢风的，又何止这些?二月了，越冬的作物还在沉睡，谁也唤不醒，最后还是等到风来，把它们一一唤醒。麦苗还在赖床，不肯起来，还是风有办法，多多夸奖几句，麦苗的劲头就来了。许多丰收的庄稼，不是靠打，也不是靠宠，而是靠这样夸奖出来的呀。门前，种一棵丝瓜，丝瓜藤沿着篱笆走，走到了尽头，想跳到对面的屋顶上，但屋顶太高，它试跳了好几次，都没有成功。一阵风吹过，从下面推它一把，它借着这风力，使劲一跳，一下子就跳上了屋顶。冬天的村里，谁家没有几个火桶?烤烤火，烘烘汗湿的鞋垫，但是一定要注意，不要把烘烤的东西掉到火桶钵里。你闻一闻，谁家的火桶里在烧什么东西臭?果然，是有人家里烧着了鞋子，把火桶塞子引燃了。如果不是风，来通报个消息，后果肯定不堪设想。厨房里，烧了什么好菜，如果不想让人知道，首先得瞒住风。真是笑话，这有什么可瞒的呢?不瞒，不藏，等到吃饭的时候，你端了饭碗，也来尝上几口。是的，任何一件物事，一人说好不是好，大家都说好才能算好呀。当然，内心的秘密、人事中的尴尬、岁月里的疼痛，该瞒的还得瞒住，该藏的还得藏住。而你无论如何瞒不住风，但你也放心，风，不是什么话都去说，不是什么事都去做。 一天到晚逍遥无事，像个游手好闲的人，一会儿刮到这里，一会儿荡到那里。也许，有的地方的风是这样，但不能用这样的话，来刺伤我们村里的风。蛙叽里呱啦，在稻花香里说丰年，没有风来授粉说得再多也是废话。给稻花授粉，给豇豆授粉，给南瓜花授粉，这么多的花，都在同一个季节开放出来，风的劳动量可想而知。一粒粒稻子、一只只豆荚、一个个南瓜，随后被孕育了出来。风吹过去，连个谢字也不要那些庄稼说，真的，不要，风什么也不要。最应该感谢的，往往最容易被人忘记、忽略，因为这些实在太平凡了，平凡得让人从来不曾在心中想过。刚刚结出的果实，我请你们记住风，记住泥土，交上一份丰收的答卷，就是对风最好的报答。还有我们村里的孩子，你们也要记住，永远不要忽略，像风这样的、极其平凡的关怀与爱护。愿所有美好的品质，从小，就深入到你们内心，伴随着你们健康、正直、平安地长大!五九六九，沿河看柳，看风，看河里的水、天上的云。在这些美好的时光中，在我们村里，让我们和柳条一起，随风起舞，像风一样，去我们想去的地方。 我到邻村的一个朋友家去，朋友说：是哪阵风把你吹来的?那还用说，当然是我们村里的那阵好风了。 (选自文学与人生2010年第5期，有删节)12.写“我们村里的风”，却从刘亮程村里的风起笔，说一说作者为什么要这样写。(3分)13.第段中画线句子在意义上与第段的开头是否矛盾?为什么?（5分）14.结合全文内容，谈谈你对“我们村里的风”这个标题的理解。（6分）15.本文运用了多种修辞格，请选择其中两种加以赏析。（4分） 三、古代诗文阅读（共36分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文言文，完成1620题。（19分） 高允，字伯恭，渤海人也。少孤夙成，有奇度，清河崔玄伯见而异之，叹曰：“高子黄中内润，文明外照，必为一代伟器，但恐吾不见耳。”年十余，奉祖父丧还本郡，推财与二弟而为沙门，名法净。未久而罢。性好文学，担笈负书，千里就业，终有所成，博通经史天文术数，尤好春秋公羊。 世祖引允与论刑政，言甚称旨。因问允曰：“万机之务，何者为先？”是时多禁封良田，又京师游食者众，允因言曰：“臣少也贱，所知唯田，请言农事。古人云：方一里则为田三顷七十亩，百里则田三万七千顷。若勤之，则亩益三斗，不勤则亩损三斗。方百里损益之率，为粟二百二十二万斛，况以天下之广乎？若公私有储，虽遇凶年，复何忧哉？”世祖善之。遂除田禁，悉以授民。 辽东公翟黑子宠世祖，奉使并州，受布千匹，事寻发觉。黑子请计于允曰：“主上问我，为首为讳乎？”允曰：“公帷幄宠臣，答诏宜实。又自告忠诚，罪必无虑。”中书侍郎崔览、公孙质等咸言首实罪不可测，宜讳之。黑子以览等为亲己，而反怒允曰：“如君言，诱我死，何其不直！”遂绝于允。黑子以不实对，竟为世祖所疏，终获罪戮。给事中郭善明，性多机巧，欲逞其能，劝高宗大起宫室。允谏曰：“昔太祖其所营立非因农隙不有所兴今建国已久宫室已备永安前殿足以朝会万国西堂温室足以安御圣躬紫楼临望可以观望远近。若广修壮丽为异观者，宜渐致之，不可仓卒。计斫材运土及诸杂役须二万人，丁夫充作，老小供饷，合四万人，半年可讫。古人有言一夫不耕或受其饥，一妇不织或受其寒，况数万之众，其所损废亦以多矣。推之于古，验之于今，必然之效也。诚圣主所宜思量。”高宗纳之。 （选自魏书，有删节）16.下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）A.千里就业 就业：求学 B.言甚称旨 旨：心意C.辽东公翟黑子宠世祖 宠：受宠 D.为首为讳乎？ 首：头领17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A.世祖引允与论刑政 与嬴而不助五国也 B.验之于今 固一世之雄也C.悉以授民 若舍郑以为东道主D.黑子请计于允曰 冉有季路见于孔子曰18.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.高允针对当时禁封良田的弊端，通过数据说明它的危害，说服世祖解除田禁，将良田还给百姓耕种。B.翟黑子是世祖的宠臣，但他犯了受贿之罪，被发觉。高允认为如果翟黑子按实际情况回答，承认错误，一定会免于皇上的责罚，说明高允是个忠诚明智之人。C.翟黑子不听高允劝告，反而听信了崔览、公孙质等人的话，认为高允在诱骗他。于是翟黑子对世祖不以实情坦白，世祖因此杀了他。D.郭善明想表现自已，怂恿高宗大建宫殿；高允援古论今，说明大建宫殿的危害，高宗接受了高允的劝谏。19.用“”给文言文阅读材料中划波浪线的部分断句。(3分)昔太祖其所营立非因农隙不有所兴今建国已久宫室已备永安前殿足以朝会万国西堂温室足以安御圣躬紫楼临望可以观望远近20.把文中画线的句子译成现代汉语。（7分） （1）少孤夙成，有奇度，清河崔玄伯见而异之（3分） （2）“若公私有储，虽遇凶年，复何忧哉？”世祖善之。（4分） （二）阅读下面这首词，完成2122题。（6分）苏幕遮大明湖泛月 蒋士铨 画船游，明月路。古历亭虚，面面朱栏护。百顷明湖三万户，如此良宵，一点渔灯度。 棹开时，香过处，说道周遭、荷叶青无数。却被芦花全隔住，泛遍湖湾，不见些儿露。21.上片末句“一点渔灯度”中的“一点”反衬了 ；而“度”的行动，恰恰表现了环境的 。（2分）22.请从虚实结合的角度赏析这首词的下片。（4分） （三）阅读下面两段文字，完成2324两题。（5分）（一）哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”（二）97年亚洲金融危机后我国经济出现了内需不足现象，政府采取了以下财政政策：增加基础设施建设的投入，促进相关行业的发展，可以连带解决大量劳工的就业问题，最终可以增加社会消费征收利息税，强迫居民减少储蓄比例，以增加社会消费降低部分商品的增值税和消费税连续推出支农政策，对农业的补贴逐年提高，减免、取消农业税对部分能源类产品继续价格管控并提高补贴额度23.结合哀公与有若的对话背景，简要分析有若的观点中包含的儒家德政思想。（2分） 24.材料（二）中我国解决97年亚洲金融危机的哪些政策是和有若的观点相一致，为什么？（3分） （四）古诗文默写（6分）25.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）故君子名之必可言也，言之必可行也。 ，。（论语）秦爱纷奢，人亦念其家。 ， ？（杜牧阿房宫赋）此去经年，。 ，更与何人说！（柳永雨霖铃） ，小乔初嫁了， 。（苏轼赤壁怀古）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。，。（王安石登飞来峰）四、作文（60分）26阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次上车、下车，时常有故事发生。车上的一些人对我们有着特殊的意义，如我们的亲人和朋友、同学和同事，但更多的是我们素不相识的人，有的人下车后，我们对他们的回忆历久弥新，也有一些人，当他们离开座位时，却无人察觉。旅途充满离别、惆怅、梦想、艰辛、孤寂、挑战我们应该善待旅途中遇见的旅客，在人们身上找出闪光点，让旅途愉快而充实。根据上述材料的含义，以“旅途”为标题，写一篇不少于800字的文章。要求：选择角度，明确立意。除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得套作。参考答案1.答案：C（A项粗犷音为guang3 .B项绦音为tao1。D项槛音为jian4)2.答案：B（A项应为材。C项应为泄。D项应为礼）3.答案：D（A 项妨害程度过重，此处应为“妨碍”。妨害，指有害于。妨碍，指对作某事有影响。B项，应为“接合”。结合为抽象意义上的“人或事物间发生密切联系”。C项情感不妥，此处应为“徜徉”。）4.答案：B（A项，见仁见智指的是对于同一个问题各人有各人的看法。C项，破镜重圆形容夫妻重见。D项，比喻行动和目的相反。）5.答案：D（A项句式杂糅。删去“了”B项句中成分位置出错，“一朵”应放在“最瑰丽”前。C项句偷换主语。最后一句应补上“使人”）6.(答案：A )7.答案：逾四成女性想做全职太太，希望被称为“自由主妇”（或不愿被称做“家庭妇女”）。8.参考 ：树叶：你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。你无私的关爱，慷慨的给予，温暖的呵护，使我的生命充满活力。阳光：你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。）9. A(是产生途径，不属于“核爆炸所释放的早期核辐射杀伤破坏作用”。)10.B（A带电不带电是指粒子，不是指辐射；C宇宙、自然界能产生放射性的物质不少但危害都不太大，只有核爆炸或核电站事故泄漏的放射性物质才能大范围地造成人员伤亡；D原文说“辐射主要是、三种射线”）11.两种。天然辐射和人工辐射。（或“宇宙、自然界产生的核辐射及核爆炸、核电站事故泄露产生的核辐射）前者危害不太大，而后者有可能对人员造成大范围的伤亡。（两种类型各1分，危害解说1分，共3分。）12运用了反衬的手法。（1分）用刘亮程村里的风的猛烈与厉害，反衬出“我们村里的风”的轻、柔、软。（2分）（共3分）13不矛盾。（1分）画线句子运用了比喻的手法，（1分）将晚秋的霜风比喻成宝爹手中的刀，旨在表明晚秋的霜风只是一个善意的吓唬，并不伤害人，（1分）它只是提醒孩子们：天气很冷，你们不要到处乱跑，在外面受冻。（1分）这也是“我们村里的风”通人性、知冷知热的体现。（1分）（共5分）14从全文内容看，作者明写“我们”村里的自然风，暗写“我们”村里的民风，将两者交织起来写，（2分）赞扬了以瞎子外婆为代表的村民们关爱后辈、不嫌贫爱富、乐善好施、不搬弄是非、友好共处、不图回报等善良纯朴的品质，并且希望村里的后代将这淳朴善良的民风发扬下去，传播开去：这才是作者写作的宗旨。（2分）所以“我们村里的风”这一标题具有双关的意味，蕴含了文章的主旨。（2分）（共6分）15本文通篇运用拟人的手法，将风人格化，赋予麦苗、丝瓜及其他作物以人性，生动、形象，富有童话色彩；运用双关：如“也许，有的地方的风是这样，但不能用这样的话，来刺伤我们村里的风”。这个句子明说“我们”村里的自然风，实说“我们”村里的民风，透露出作者对“我们”村淳朴、勤劳的民风的赞扬以及由此而产生的骄傲感。(提示：本文运用了拟人、比喻、排比、双关等多种修辞格。)（指出修辞格1分，赏析1分，共4分）16.D 主动坦白17.C均为介词，把（A前为介词，跟，同；后为动词，动词，结交，亲附。B前为代词；后结构助词，的。D，前介词，向；介词，引出对象，不译）18.C（“于是翟黑子对世祖不以实情坦白，世祖因此杀了他”与原文不符。原文说“黑子以不实对，竟为世祖所疏，终获罪戮”。看来黑子这次只是被皇上疏远了，被杀是后来“因别的事”造成的。属于移花接木。）19.昔太祖其所营立非因农隙不有所兴今建国已久宫室已备永安前殿足以朝会万国西堂温室足以安御圣躬紫楼临望可以观望远近20.（1）（高允）很小（或“很早”）就成为孤儿（或“死了父亲”），早熟，有非凡的气度，清河人崔玄伯见到他后极为惊异（或“认为他很奇特”）。（共3分。“夙、异”各1分，语句通顺1分。）（2）如果公家（或：官府）和百姓都有（粮食）储备，即使遇上荒年又担忧什么呢（或：又有什么可担忧呢 ?）世祖认为他说得好。（共4分。“虽、凶、善“各一分，语句通顺1分）【译文】高允，字伯恭，渤海郡人。高允很小就成为孤儿，早熟，有非凡的气度，清河人崔玄伯见到他后极为惊异，赞叹道：“高允内心高尚，德才深藏不露，神情文雅俊朗，如镜子闪光一般，将来必定是一代人杰，只可惜我见不到了。”十几岁时，为祖父奔丧，回到家乡，把家产交给两个兄弟管理，而自己作了和尚，法名法净。不久就还俗了。他生性喜欢文史典籍，身背书籍，远到千里之外拜师求学，学有所成，精通儒家经典和天文历法占卜等，特别喜欢春秋公羊。魏世祖召高允谈论刑法和政务，高允的话很合世祖的心意。于是世祖问：“国家众多事务中，哪一件是首先应该做的？”这时国家常占据良田而且京城中不从事农业生产的人很多，高允于是说：“我从小出身微贱，知道的只是种田，请允许我讲一讲农事。古人说，方圆一里地有田地三顷七十亩，方圆百里就有田三万七千顷。如果辛勤耕地一亩就多收三斗，不辛勤每亩就少收三斗。方圆百里一减一增，粮食就有二百二十万斛之数，况且这么广大的天下呢 ?如果官府和百姓都有储备，即使遇上荒年又有什么可担忧呢 ?”世祖认为他说得好，于是就解除了田禁，把良田都拿出来分给百姓。辽东公翟黑子受世祖宠信，奉命出使并州，接受了下级一千匹布的贿赂，不久被发觉。黑子向高允请教应付的办法，说：“皇上问我，我是坦白自首呢，还是隐瞒 ?”高允说：“你是皇上身边的宠臣，回答皇上问话应该忠实，这又能表明自已忠诚，治罪之事肯定不用担忧。”中书侍郎崔览、公孙质等都说主动讲实话，治罪是很严重的，应该隐瞒这些事。黑子认为崔览等人和自己亲近，反而对高允怨怒，说：“按你说法，是诱骗我去死，你多么不正派啊 !”于是和高允继绝了关系。黑子因为不老实回答皇上被世祖疏远了，后来终于获罪被杀。给事中郭善明，性情奸诈，想表现自已的才能，就怂恿高宗大造宫室。高允劝谏说：“从前太祖如果建造宫室，不趁着农闲时，是不建造的。现在建国已久，宫室已经齐备，永安前殿完全可以用来使各国朝见，西温室完全可以使皇上用来安居，紫楼上登高远望，完全可见远近之风景奇观的壮丽殿堂应该慢慢来完成它，不可一时实现。计算一下，砍伐木材，运土石及各种杂工要二万人，又有人充当工匠，老人孩子送饭，总计要四万人，半年才能完成。古人有句话：“一个男人不种田，就有人因此而受饥饿；一个女子不织布就有人因她而受饥寒。况且几万人，那荒废损耗的数量，也就很多了。用古人的道理来推论，有今人的事实来证明，都是这种结果。这的确是圣明的君主应该考虑的。”高宗采纳了他的建议。21“百顷明湖”的宽阔 （1分） 静谧与闲适（1分）22下片“闻到荷香”“看到芦花”是所见所闻，是实写；（1分）“荷叶青无数”的情景是未见之景，是虚写，（1分）虚实结合，把作者寻找荷叶时从希望到失望的情感表现出来，写出了寻荷的情趣。（2分）23.年成不好时应减轻赋税，使百姓能够生存，这样才能对君主有利。有若的观点体现了儒家在对待君、民关系上，主张重视民生、体恤百姓以巩固统治的思想。(2分，分析有若的观点1分，指出重视民生或藏富于民1分)24.政策减少了老百姓部分商品的支出费用，政策增加了我国农民的收入，政策稳定了居民基本消费品的支出费用，这和有若在国家财政困难时，重视民生，藏富于民相一致。（3分，指出政策1分，分析政策1分，把相关政策和有若的主张相联系1分）25.君子于其言 无所苟而已矣 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 应是良辰好景虚设 便纵有千种风情遥想公瑾当年清风徐来 水波不兴 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层