小学科学国培学习感悟.doc

国培学习感悟在这两天里，我有幸参加了旺苍县“国培计划（2016）”中西部项目小学科学第一次“送教下乡”培训，感受了不同风格名师的风采，作为农村小学教育一线普通的老师，我怀着认真倾听专家的讲座，努力提高自己的理论知识和专业素养为目的，向名师学习与同行交流互助的心情，认真地完成了本次培训。这次培训学习犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，我在一次次感悟中豁然开朗，受益匪浅。参加培训的同事们都很珍惜这次难得的学习机会，很快的完成了角色的转变，认真、虚心、诚恳的接受培训，态度端正、学习专注，如饥似渴的接受着新鲜的教育理念。认真聆听和记录，学习氛围十分浓厚。东河小学陈旭主任的讲座2017版科学课标解读 ，让我对新课标有了有全新的认识，新课标在不同学段对学生的不同具体要求。在教学过程中，我的思想观念还有待更新，作为现代教师的我，必须从以往的管理者、传授者转变为组织者、引导者，在了解科学知识结构和学生已有经验的基础上，对知识、教学内容加以整合，拓宽学生的知识面，从而使课堂真正的高效起来。绵阳东辰小学田玉荣老师的讲座，使我体会到了理论知识学习的重要性，知道了小学科学的发展和发展方向，同时明白了一堂好课不是一蹴而就，而是需要我们对课程有深入的研究，科学课的关键是探究和观察，让学生主动自主的参与活动，而老师要给学生足够的时间和空间，不能把活动过程压缩成简单机械的活动操作与数字统计，课堂允许质疑，留有思考。教师要提高自身素质，就要多看书学习理论知识，平时在同事间多交流、多磨课、研课，在实践中总结经验。听专家的讲话。我从心底佩服专家们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的知识渊博，使我明白了学无止境。本次培训直面课堂，观摩了四位老师的示范课，使我深感自己与名师的差距之大，需要学习的地方还很多。蒋宇老师的课：这节课亮点十足，充分体现了名师风范，让人享受。在整个教学过程中，教师充分调动学生学习的积极性、主动性。教师作为引领者、组织者，让学生观察、去发现问题，自己总结结论。在教学过程中，大胆的改进了实验表格，教师留有余地，给学生充分的时间去思考，最后课结束了，但思维不停，留有余味。而杨晓燕、杨锡泽和李开宇老师的课油菜花开了、神奇的颜色变化、我们知道的磁各具特色、精彩纷呈，充分体现了教育底蕴之深厚，他们对教材的把握，对知识的整合能力之强，教育辐射面之广。这几堂观摩课，突出了学生学习的自主性、主动性、探究性，让课堂情境化、生活化，鼓励学生运用多种方法，注重知识的多元化，拓宽孩子的知识视野，并在各种交流合作中，让学生学会倾听、和表达。通过观摩，我找到活力四射的课堂，师生关系和谐、愉悦的课堂。学习名师风范、提高自我，刻不容缓。在进行了两天的学习交流中，班主任为学员们提供了互相交流、相互切磋的平台。我们学员之间交流学习、取长补短、共同提高。我深感他们的理论水平和专业素养之高。他们对课标的解读、对知识的发散非常到位，真正读懂了教材、灵活的驾驭教材。他们对课的点评深刻到位，有自己独到的见解，这都是他们经验的积累，我受益匪浅。总之，通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。