人教课标版语文四年级下册基础部分复习.doc

人教课标版四年级下册基础部分复习一、 基础部分：（一）、识字写字：容易写错的字：喂 习惯 烧毁 经济 凯旋 瞬间 糟蹋 震撼 觅食 率领 倘若 白昼 听诊器 永驻人间 聚精会神 两挺机关枪 断断续续 杂草丛生 磕磕绊绊 催眠曲 解释 啄食 喷射 敬佩 领袖 理睬 清澈见底形近字比较：弧线孤独 蜿蜒蜻蜓 坚硬竖立 沉稳隐居 茁壮成长形状浓阴荫 辩论辨别 双膝油漆 硝烟稍微 融为一体溶解浸满侵略 手腕惋惜 巡弋倒戈 无暇无瑕分析建议： 容易写错的生字，一类是易错字，象“喂”字，有较多学生会多加上一撇，而“啄”字则容易少写一点，这可能是因为笔画繁多或难以记忆，学生对于细节往往习惯任意增减笔画，这一类的字词必须多练同时教师在课堂上要进行特别的强调。还有一类是别字，形近字、音近音同字混淆。混淆的原因之一可能是学生对于词语本身的意思不太理解而造成的错误，例如“永驻人间”一词，有的学生写成“永住人间”，教师可以联系整个词语的意思来帮助学生记忆，表示永远停留在人间，“驻”是停留的意思，古代的人喜欢骑马，当他们想要停留的时候，首先马就收住了脚步，所以停留是马字旁，而“住”是人居住的意思，这个词语当中，应该使用“驻”。 再如，蜿蜒的蜒字和蜓字是形近字，都是左右结构的，蜿蜒的意思是指象蛇爬行的样子，蜻蜓是昆虫，所以蜒字和蜓字是虫字旁，因为它们都和虫字有关联，是这个字的表意部分，而蜒字右边的延字表示它的读音，若写成廷字，那就蜻蜓的蜓了，这就是区别。复习题型：（1）看拼音写词语：（2）形近字组词：拨（ ） 恋（ ） 拢（ ） 浙（ ）拔（ ） 峦（ ） 扰（ ） 渐（ ）稍（ ） 垠（ ） 径（ ） 弧（ ）捎（ ） 限（ ） 经（ ） 孤（ ）（3）划去不正确的字： 震（ 撼 憾） （躯 驱）赶 糟（塌 蹋 踏）（ 拌 绊）倒 疑难病（诊 症） 洁白无（瑕 暇）（揭 竭）力 精（ 堪 湛） 端（详 祥）（4） 找出错别字再改正：莫明其妙（ ） 响彻云宵（ ） 若无其是（ ）水平如静（ ） 杂草从生（ ） 轻而义举（ ）永住人间（） 于世长辞（ ） 疲备不堪（ ）横七坚八（ ） 随心所遇（ ） 愚不可急（ ）拨地而起（ ） 绝胜千里（ ） 辽阔无限（ ）挽弓答箭（ ） 笑足颜开（ ） 无恶不作（ ）容易读错的多音字：削 xio (削皮)缝fng (缝补)扎zh（扎针）吁x（气喘吁吁）和h（和平） xu（剥削）fng（缝隙）z （扎花）y（呼吁）h（应和）角jio（三角）挣zhng（挣扎）铺p（铺满）率 shui（率领）结ji（结实） ju（角色）zhng（挣钱）p（店铺）l（效率） ji（结果）场chng（场地）悄qio（悄然）圈qun（圆圈）应 yng（应该）间jin（中间）chng（场所）qio（悄悄）jun（牛圈）yng（应和）jin（间隔）似 s（似乎） 着 zho（着地）的d（的确）为wi（为了） sh（似的）zhe（看着）de（红的）wi（胆大妄为）恶w（可恶） 脏zng（肝脏）塞si（塞外）饮yn (饮马)扫so（扫帚） （凶恶） zng（肮脏）si（塞满） yn（饮水） so（扫地）据 j (拮据) 转 zhun(旋转) j （证据） zhun（转身） 分析建议：多音字的复习，有些放入语言语境中，可以帮助学生更容易掌握，例如可恶与凶恶、率领和效率等分辨明显的读音，多读就能把握好。而有些要引导学生理解同一个字不同读音会有不同的意义，例如圈字，读圆圈的时候，它的意思是圆形，读牛圈的时候，它的意思是关养牲畜的棚，以字意来记住读音。再如似（似乎和似的）就比较难以区别，错误率较高，这两类读音的词语在实际使用中其实是固定的，所以指导学生记忆就能掌握。多音字练习的方式，可以是多音字组词的传统方式，也可以用“挖地雷”的游戏方式，让学生自己到课文中去寻找多音字，并组词，然后汇总，让学生在有效复习的同时获得成就感。2、题型：多音字组词： zng ( ) jun( )脏 卷 zng ( )jun ( ) zhng ( )x ( )重 吁 chng ( )y ( )给带点字选择正确读音：羊圈（jun qun ）扫把 （ so so ）弹弓 （dn tn ） 似 的（s sh )给予 （ gi j ） 拮据（ j j ）胆大妄为（wi wi ）应和 （yng h yng h yng h）（二）词汇： 词语掌握方面的问题主要以学生在运用过程中常出现的问题为主。 总复习建议：要训练学生学会联系上下文理解词语的意思，学会联系整个词语的意思理解单个字在这个词语中的意思，注意词汇、正反义词和成语的积累特别是语文园地日积月累部分中的词汇。有时间的班级，可以发动学生自己来累积词汇并进行交流，以下的题目可以用智慧竞赛形式来激发学生的学习兴趣。下面举例说明：（1）、选恰当的词语填空。1、 呵护 保护 维护 她从小在妈妈的（ 呵护 ）下长大。妈妈处处（ 维护 ）她的利益， 不让她受半点委屈。对她就像（ 保护）自己的眼睛一样小心。分析建议：类似这样的题目，做错的原因往往是对于意思相近词语的理解不到位或是没有注意联系整个句子的意思进行理解。因此首先要引导学生理解意思相近词语的不同之处，呵护偏重的是呵，往往有保护加上庇佑的意思，一般是指长辈尤其是母亲对孩子，维护偏重的是不计较正确与否一味的保护。同时，还要让学生学会在填空的时候将整个句子联系起来读一读，比如与利益一词搭配的是只能是维护。（2）、据词定义： 迷惑不解（ ）不明白 解释 了解，明白 解除 款待（ ） 亲切诚恳 招待、款待 款项 法令 “才了蚕桑又插田”的“才”意思是：（能力 ；方，始； 仅仅）。分析建议：练习中这一类题目出现得很频繁，有一定的难度。第一个“解”字很多学生选择不明白，主要是对于不解和解的意思模糊不清，类似的还有一望无垠，垠是边界的意思，无垠才是无边界，而往往有些学生会选择无边界，这是思维定势的误导，需要教师指出。第二个“款”字很多学生选择款待，这是对整个词语意思不理解造成的，如果知道款待是亲切地招待，那么就会选第一项了。第三个“才”字，学生会有些迟疑不知道选择哪个，实际上才就是刚刚的意思，也就是方、始的意思，这是因为学生在理解上不够灵活机动。这一类题目，很多老师都有困惑，特别是意思相近难以选择的答案，学生错误率就特别高。纠其原因，还是学生对于词语意思理解的不到位，应该在课文复习时连带着让学生联系上下文去理解一些词语的意思，联系上下文理解词语的本领，我们从二年级开始就应在教学过程中就注意培养。同时可以找出一些比较难以理解的词语，让学生去查查词语手册，适当的记忆。（3）、给划线的词语换个词语，使句子意思不变。 鱼儿哪逃脱得了翠鸟锐利的目光啊？（ ）（4）、把下面画横线的部分换成合适的成语。坐在湖边石凳上，看着眼前美景心里感到愉快。（ ）看着他气得上气不接下气，恼怒得狼狈不堪的样子， 真觉得好笑。（ ）分析建议：这一类题目，应该注意让学生整理一些值得积累的词语，比如成语、通译反义词等，以便使用的时候不会觉得词汇不够。（附同义反义词表）四下语文近义词、反义词复习近义词：孤（独）厌（烦）如（似）遥望（眺望）罗列（排列）游览（游玩）明丽（明媚）明艳（艳丽）缓缓（慢慢）精湛（精深）馈赠（赠送）维持（坚持）器重（重视）教导（教诲）损伤（损坏）朴实（淳朴）款待（招待）赞赏（称赞）羡慕（仰慕）企图（妄想）情愿（愿意）踌躇（犹豫）似乎（好像）焦急（着急）深重（沉重）媲美（比美）侵蚀（腐蚀）忧患（忧虑）叫苦不迭（叫苦连天）灵巧（灵活）避开（躲开）敏锐（敏捷）揭开（掀开）立刻（马上）顿时（立刻） 洁净（干净）隐蔽（隐藏）繁殖（繁衍）启发（启示）阴沉（阴森）宛转（悠扬）盘问（询问）沉寂（沉静）注视（凝视）轻蔑（蔑视）兴致勃勃（津津有味）黝黑（油黑）劫难（灾难）趔趄（踉跄）防备（防范）嘟嘟嚷嚷（唠唠叨叨）素质（素养）弥漫（充满）卓越（杰出）流连（留恋）惊讶（惊奇）仿佛（好像）飞翔（翱翔）惊动（打扰）权利（权益）神奇（神秘）痛快（爽快）不由自主（情不自禁）孤零零（孤单单）珍贵（宝贵）照顾（照料）酷爱（热爱）骄傲（自豪）鼓动（扇动）骚扰（扰乱）震撼（震动）珍惜（爱惜）寂寞（孤寂）辽阔（广阔）清晰（清楚）居然（竟然）温暖（暖和）装扮（打扮）照例（惯例）瞧见（看见）率领（带领）倘若（假设）辛苦（辛劳）专注（专心）尊严（威严）遮掩（遮挡）赞许（称赞）寂静（安静）更改（更换）责备（批评）寻常（平常）公开（公布）固执（顽固）聚集（聚拢）唯一（唯独）赞叹（称赞）舒服（舒畅）疑惑（疑问）坚毅（坚决）气馁（丧气）伺候（侍侯）满意（中意）聚精会神（全神贯注）断定（肯定）请求（要求）可恶（厌恶）接见（会见）悲惨（凄惨）情景（情形）吩咐（嘱咐）饶恕（宽恕）违抗（违背）应付（应对）违背（违抗）凶恶（凶狠）反义词：闲（忙）扩散（聚集）微波（巨浪）聚集（分散）明艳（暗淡）蜿蜒（笔直）精湛（生疏）迷惑不解（恍然大悟）马虎（认真）生疏（熟练）善良（凶恶）朴实（华丽）安全（危险）冷淡（热情）伤害（保护）踌躇（果断）松散（紧凑）频繁（稀少）减产（增产）下降（上升）破坏（保护）容易（困难）灵巧（笨重）敏锐（迟钝）揭开（覆盖）立刻（迟缓）清楚（模糊）宽敞（狭窄）平衡（倾斜）提高（降低）垂头丧气（昂首挺胸）沉寂（喧闹）黝黑（白皙）歪歪斜斜（端端正正）和平（战争）卓越（普遍）花繁叶茂（枯枝败叶）流畅（阻塞）伸（缩）遵从（违反）骄傲（谦虚）完整（残缺）坚硬（柔软）糟蹋（爱惜）有限（无限）失望（希望）开阔（狭窄）清晰（模糊）温暖（寒冷）明白（疑惑）朴素（华丽）独特（普通）微弱（强烈）漆黑（明亮）消失（出现）责备（表扬）公开（秘密）固执（随和）特别（一般）明亮（暗淡）细致（粗糙）舒畅（难受）疑惑（明白）坚毅（动摇）容易（困难）成功（失败）稀（密）悲惨（幸福）违抗（遵从）错误（正确）坚定（动摇）凶恶（善良）违背（遵从）明白（糊涂）