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潍 坊 市 高 三 月 考 试 卷语文试题第卷（选择题 共50分）一、（18分，每小题3分）1下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（ ）A抠门 老妪讴歌交通枢纽打架斗殴B僧侣增加磨蹭馈赠亲友爱憎分明C瑞雪端倪急湍惴惴不安苟延残喘D衰竭遏制歇班如饥似渴残碣断碑2下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）A消瘦市场销售交往矫枉过正B宽贷盛情款待戍守束手无策C宿怨夙冤得偿猥琐畏缩不前D致礼至理名言免试成果面世3依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一组是（ ）学术面前人人平等，即使资历浅一些，也不应 自己的观点。对那些罪大恶极的腐败分子的 ，就是对广大人民的极大犯罪。记者们看到新一届领导人个个年富力强，都 出喜悦的神情。A隐晦 迁就 流露B隐讳 迁就 焕发C隐晦 姑息 焕发 D隐讳姑息 流露4下列各句中，加点成语的使用，恰当的一句是（ ）A在这次伏击战中，起义军出人意料，把官军打得晕头转向，溃不成军。B人类社会的历史总是不断发展的，绝不会像某些人所说的那样裹足不前C我们的工作愈接近完成愈要小心谨慎，否则，就很有可能功败垂成D我们的班主任在平凡的工作岗位上默默奉献，干出了一番惊天动地的事业5下列各句中，没有语病的一句是（ ）A在他的眼里，一切爱国的良策，只要使自己的皇位受到威胁，就会遭到贬谪、监禁乃至满门抄斩。B保障公众权力的正确使用，不使它异化为危害人民群众的力量，这正是人民群众的根本利益之所在。C建设惠及十几亿人的全面小康社会的更高水平，是“十六大”确定的中心任务，也是全国人民的愿望。D有几年的时间，他整日都在海边散步、沉思、写作，所以对社会和对生命的思考非常深刻。6依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）“抱怨”都是人类自己制造出来的。台风带来暴雨，地下室一片沼泽， 海鸥在天上飞过，乌粪落在身上，你会怨恨海鸥吗？既然如此，又为什么要怨恨别人呢？ 如果你一定要怨恨，倒霉的只能是你自己。你能说“我永远不原谅天气”吗？我们无权怨恨天气和海鸥，也同样无权怨恨别人。A你不能永远不原谅天气。我们无权怨恨别人，同样也无权怨恨天气和海鸥。B你能说“我永远不原谅天气”吗？我们无权怨恨别人，同样也无权怨恨天气和海鸥。C你不能永远不原谅天气。我们无权怨恨天气和海鸥，也同样无权怨恨别人。D二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成710题。有人认为，摄取充足的维生素和改善机体免疫力以防止辐射对机体的损害是可以达到长寿目的的。这种看法并没有错，但专业人员认为太过于乐观。当我们的细胞把氧气和食物转化成化学能量时，我们的身体每时每刻都在产生自由基，自由基能损害DNA和细胞膜，这种损害便可导致衰老。当然，很多生物都有天然的抗氧化剂和酶，它们可以阻止自由基的产生。补充抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物可能会延缓衰老。其实，这只是一种理论，而在这种理论的鼓噪下，乐开了怀的是一些厂家和商人。君不见消费的钞票正在大把大把地流入生产维生素和抗衰老补充剂厂商的腰包。事情的真相是，无论我们多么努力都绝不可能清除体内所有的自由基。而且，如果能清除所有的自由基，事情又向另一种不利于人体健康的方向发展。因为，我们的机体需要一定数量的自由基来维持自身的免疫系统。此外，在千百万年的自然进化中我们身体内在的防御自由基的免疫系统也许已经进化得天衣无缝，所以基本上难以改进。例如，催化清除剂EUK8和EUK134可能帮助短命的线虫增强脆弱的免疫力，但是对于人来说却毫无用处。这些催化清除剂对果蝇的免疫系统也不起作用。也有事实表明，促进免疫系统清除自由基对提高寿命并非至关重要。对生物体的免疫起重要促进作用的有两种酶，它们是超氧化物歧化酶和过氧化氢酶。实验证明，经遗传工程改造的果蝇能产生较多的这两种酶，因此它们的寿命比一般果蝇要延长约10%。但是，也不完全是这样，有些遗传工程改造的果蝇尽管能产生较多的这两促酶，但它们的寿命基础比普通果蝇还要短，其中的原理尚不清楚。不过，如果对人进行同样的基因工程改造，使超氧化物歧化酶产生增多，那么对于人来说并非幸福，而只是一种灾难。这种过多的酶不仅不能促使人长寿，而且会导致一种严重的神经疾病肌萎缩性侧索硬化症。所以，改善免疫力和摄取维生素也并非是科学对我们延年益寿的有效承诺。（节选自新华文摘20027）7关于“自由基”，下列说法不正确的一项是（ ）A当人体的细胞所氧气和食物转化为化学能量时，自由基就会在人体内产生B自由基能损害人体的DNA和细胞膜，这种损害可导致人衰老。C生物体内的抗氧化剂和酶，它们可以阻止自由基的产生。D自由基能维持生物体自身的免疫系统，因此人体需要尽可能多的自由基。8下列说法，不能证明“改善免疫力和摄取维生素也并非是科学对我们延年益寿的有效承诺”的一项是（ ）A无论人们想尽什么办法，都绝不能将体内所有的自由基全部清除掉。B如果清除掉体内所有的自由基，人体的免疫系统就会受到一定的影响。C经遗传工程改造的果蝇体内能产生较多的超氧化物歧化酶的过氧化氢酶。D人体内超氧化物歧化酶产生增多，对人来说并非是一种幸福。9下列说法，完全符合原文意思的一项是（ ）A生物体摄取充足的维生素和改善机体免疫力能够防止辐射对机体的损害。B只要能补充足够的抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物，就会延缓衰老。C由于人体内在的防御自由基的免疫系统已经进化得完美无缺，所以无法再改进了。D催化清除剂EUK8和FUK134可能帮助动物增强免疫力，但对人却毫无用处。10根据文章信息，下列推断正确的一项是（ ）A既然无论怎么努力都无法清除体内所有自由基，那么，我们完全没有必要去研究清除自由基的办法。B消费者竞相购买各种维生素和抗衰老补充剂,说明不少人认可它们能使人长寿的观点。C催化清除剂EUK8和EUK134对果蝇的免疫系统不起作用，说明这种催化剂的研制是没有多大意义的。D导致肌萎缩性侧索硬化症的原因是对人进行了使超氧化物歧化酶产生增多的基因工程改造。三、（15分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成1115题。袁安传袁安字邵公，汝南汝阳人也，为人严重有威，见敬于州里。初为县功曹，奉檄诣从事，从事因安致书于令。安曰：“公事自有邮驿，私请则非功曹所持。”辞不肯受，从事惧然而止。后举孝廉，除阴平长、任城令，所在吏人畏而爱之。永平十三年，楚王英谋为逆，事下郡覆考。明年，三府举安能理剧。拜楚郡太守。是时英辞所连及系者数千人，显宗怒甚，吏案之急，迫痛自诬，死者甚多。安到郡，不入府，先往案狱，理其无明验者，条上出之，府丞掾吏皆叩头争，以为阿附反虏，法与同罪，不可。安曰：“如有不合，太守自当坐之，不以相及也。”遂分别具奏。帝感悟，即报许，得出者四百余家。岁余，征为河南尹。常称曰：“凡学仕者，高则望宰相，下则希牧守。锢人于圣世，尹所不忍为也。”闻之者皆感激自励。在职十年，京师肃然，名重朝廷。和帝即位，窦太后临朝，后兄车骑将军宪北击匈奴，安与太尉宋由、司空任隗及九卿诣朝堂上书谏，以为匈奴不犯边塞，而无故劳师远涉，损费国用，邀功万里，非社稷之计。书连上辄寝。宋由惧，遂不敢复署议，而诸卿稍自引止。惟安独与任隗守正不移，至免冠朝堂固争者十上。窦宪既出，而弟卫尉笃、执金吾景各专威权，公于京师使客遮道夺人财物。景又擅使乘驿施檄缘边诸郡，发突骑及善骑射有才力者。有司畏惮，莫敢言者。安乃劾景擅发边兵，惊惑吏人。又奏司隶校尉、河南尹阿附贵戚，无尽节之义，请免官案罪。并寝不报，宪、景等日益横，尽树其亲党宾客于名都大郡，皆赋敛吏人，更相赂遗，其余州郡，亦复望风从之。安与任隗举奏诸二千石，又它所连及贬秩免官者四十余人。（选自后汉书卷四十五，有删节）11对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（ ）A三府举安能理剧理：明白B下则希牧守希：求得C书连上辄寝寝：扣留D使客遮道夺人财物遮：抢劫12下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是（ ）A为人严重有威B京师肃然C闻之者皆感激自励D宪、景等日益横13下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）不以相及也而吾以捕蛇独存从事因安致书于令因宾客至相如门AB安乃劾景擅发边兵乃强起扶杖高则望宰相竭诚则吴越为一体CD 14下列句子分别为四组，全都表明袁安“为官忠诚”的一组是（ ）为人严重有威辞不肯受，从事惧然而止不入府，先往案狱太守自当坐之，不以相及也锢人于圣世，尹所不忍为也至免冠朝堂固争者十上ABCD15下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A袁安正直无私，担任县功曹时曾断然拒绝了“从事”求他捎信给县令的请托。B袁安为政严明，处理楚王谋反一案时，经详细调查，不顾自身利益，据实上奏，挽救了许多罪行较轻的人。C窦太后执政时，袁安明确指出窦宪北击匈奴的弊端，并为此多次抗争，体现了一心为国，不计个人得失的品质。D面对皇亲国戚的专横跋扈，为非作歹，袁安无私无畏，与任隗坚持举奏，终于使有关官员受到处罚。第卷（共10分）四、（15分）16把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）吏案之急，迫痛自诬，死者甚众。 译文： （2）锢人于圣世，尹所不忍为也。 译文： 17阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。注本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。（1）请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。 答： （2）作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？ 答： （3）诗人“寂寞”的原因是什么？请扼要回答。 答： 18补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选两小题）（4分）（1）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 ， ！（李白梦游天姥吟留别）（2） ，到黄昏，点点滴滴。这次第， ？（李清照声声慢）（3）时维九月，序属三秋， ， 。五、（18分）阅读下面的文字，完成1922题。书俄伊万布宁我躺在打谷场上的麦草垛里看书，看了许久，忽然产生一种愤懑情绪。我又是一大早捧起一本书看！天天如此，从小如此！我在一个并非现实的世界里，在许多从来不曾存在过的虚构的人物当中过了半辈子，把他们的遭遇，他们的快乐和悲哀，当成我自己的一样为之激动，永远地把我自己跟亚伯拉罕和以撒、佩拉斯吉人和伊特鲁斯坎人、苏格拉底和恺撒大帝、莎士比亚和但丁、格雷特享和恰茨基、索巴凯维奇和奥菲莉娅、列却林和娜塔莎罗斯托娃绑在一起！现在怎样认清我在人世间的真实的和虚构的伙伴们？怎样把他们分开，又怎样判定他们各自对我产生了何等程度的影响呢？我看书，我生活在别人的虚构中，可是田野、庄园、材子、农民、马匹、苍蝇、蜜蜂、小鸟、浮云都过着自己真实的生活。于是我忽然感觉到这一点，觉悟到书的迷惑性，便把书扔在麦草上，用新的眼光惊奇而又快乐地环顾四周，敏锐地看到，听到，闻到，主要是感觉到一种格外普通，同时又是格外复杂的东西，一种为生活和我本身所具有，可又是书本里从来写得不是那么回事的深刻的、美妙的、无法形容的东西。我看书的时候，大自然正悄悄地发生着种种变化。刚才还阳光明媚，喜气洋洋，此刻却阴晦了，沉寂了。天上的白云和黑云一点点聚集扰来，有的地方，尤其是南边还很明亮美丽，然而西边，在村子以外，它的柳丛后面，却有了雨云，颜色发青，令人不快。可以闻到远方飘来的原野上的雨的温暖柔和气息，园子里只有一只黄鹂在鸣唱。一个农民沿着打谷场和园子之间的干燥的紫色小路从墓地归来。他扛着一把闪着白光的铁锹，铁锹上还带有青黑色的泥土。他的面孔显得年轻开朗，帽子推到了后脑勺上，额头冒着汗。“我在我小女儿坟上种了一棵茉莉花！”他兴致勃勃地说：“您好哇，总瞧书，总编书？”他是幸福的，怎么讲？只因为他活在世上，就是说，他在完成一桩世界上最不可解的事业。黄鹂在园中鸣唱，其余的声响全无，连公鸡也不叫。只有这一只鸟在鸣唱，不慌不忙地吊着花腔。它为什么唱？为谁唱？是为自己还是为了这个园子、为这个庄园百年来所过的这种生活呢？也许这个庄园是为了它那长笛般的歌喉活着吧？“我在我小女儿坟上种了一棵茉莉花。”他小女儿会知道吗？那农民自以为小女儿知道，也许他是对的。到了晚上，那农民就会把这棵茉莉花忘了，那么以后花又为谁开呢？这花一定会开的，而且会使人觉得它不是无谓的开放，而是为了某一个人，有它的用意。“您总瞧书，总编书。”为什么要编虚构呢？为什么要虚构那些生活中不存在的男女主人公？因为永远害怕自己不够书卷揶，不够像那些有名望的人！永远生活在虚构的情节中是痛苦的，而永远沉默，不讲真正属于你的、唯一真实的东西，也使人永远痛苦。（选自时文选粹第三辑）19文章第一段说“忽然产生一种愤懑情绪”，“我”为什么会产生这样一种情绪？（4分）答： 20文章题目是“书”却描写了自然变化、黄鹏鸣唱、农民种花等，写这些有什么作用？（6分）答： 21作者在文末说“永远沉默，不讲真正属于你的、唯一真实的东西，也使人永远痛苦”。这句话表现了作者怎样的认识？（4分）答： 22下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）A文章巧妙地将“我”对读书、著书的思考同农人、黄鹂等的真实生活有机地结合在一起，构思独特。B文章借景抒情，表达了作者对书中生活的憎恶和对美好的大自然的向往与追求。C“我看书的时候，大自然正悄悄地发生着种种变化”，喻指“我”的心情正在渐渐地发着变化。D文章首尾呼应，结尾的“也使人永远痛苦”表明作者在文章开始的“愤懑”情绪不但未减，反而加剧。E沉迷于书中虚构的生活使“我”迷惘，现实真实的生活令“我”向往，作者希望书要表现真实。答：（ ）（ ）六、（12分）23把下面三个短句变换为一个长句，可以添加或删改词语，但不得改变原意。（2分）不同的药物具有同一名称，而同一药物又具有不同名称，对于由此造成的混乱，他都一一加以澄清。答： 24对下面一段文字的主要内容加以概括。（字数在1520个之间）（4分）从2001年1月1日起，上海市居民利用公积金贷款购房时，可以申请公积金贷款担保。此种担保不要求办理房产公证，且只针对购房者贷款部分收取担保费，而以前的低押贷款，不仅要求贷款购房者以整个房屋产权来抵押，还要求购房者必须购买商业保险，保险费也以整个房产总值来计算。如购买一处总价30万元的房子，其中利用公积金贷款10万元，贷款年限10年。按以前的商业保险，市民须支出保险费1500元，而现在只要支付10年期贷款本息余额总数的千分之一，也就是686元，相差814元。另外申请此种贷款担保，一般现房放款才用15个工作日，期房放款平均也只需25个工作日。答：25仿照下面一组句子的格式，另写一组句子，不能再重复使用“明天”“冬雪”“春雷”等词语。（6分）只要明天还在， 我就不会悲哀， 冬雪终会悄悄融化， 春雷定将滚滚而来。 七、（60分）26阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）春节前，某市组织了一次到偏远地区扶贫帮困活动。参与这次活动的人们目睹了山区农民的生活状况，不禁感慨万千。一位成员说：“山区农民日出而作，日入而息，长年吃苦受累，一年的收入不够某些人的一顿饭钱，十户八户找不到一台黑白电视机，这样的生存质量太低了。”另一位成员接口道：“可话又说回来，有些人住着豪华别墅，坐着高级轿车，白天忙得昏天黑地，晚上醉得稀里糊涂，这样的生存质量就高了？”同行的人们陷入了沉思。怎样的生存状态才算是高质量的呢？读了上述材料，引发你怎样的联想和思考？请以“生存的质量”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。注意立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。 不得抄袭。基础等级50分一等（5041）二等（4031）三等（3021）四等（200）发展等级10分深刻丰富有文采有创新参考答案一、（18分）1C（A组“抠门”的“抠”读ku，“老妪”的“妪”的“妪”读“y”，“讴歌”的“讴”和“打架斗殴”的“殴”读“u”，“交通枢纽”的“枢”读“sh”；B组“僧侣”的“僧”读“sng”，“磨蹭”的“蹭”读“cng”，“馈赠亲友”的“赠”读“zng”，“增加”的“增”和“爱憎分明”的“憎”都读“zng”；C组“瑞雪”的“瑞”读“ru”，“端倪”的“端”读“dun”，“急湍”的“湍”读“tun”，“惴惴不安”的“惴”读“zhu”，“苟延残喘”的“喘”读“chun”；D组“竭”“碣”都读“ji”）2C （ABD三组词语的字形全都正确，C组中“夙冤得偿”的“冤”应为“愿”）3D （“隐晦”指意思不明显，“隐讳”指心有顾虑而隐瞒不说。句中含有顾忌之意，应选“隐讳”。“迁就”在这里语气太轻，与后面的“极大”照应不够，应选“姑息”。“焕发”形容光芒四射，振作，与“表情”搭配不当，因此应选“流露”）4C（A“出人意料”指事物的好坏、情况的变化、数量的大小等出于人们的意料之外，其中的“出”是“超出”的意思；“出其不意”形容趁对方没有料到就采取行动，“出”是“出现”的意思。因为是“伏击战”，应为“出其不意”；B“裹足不前”指自己有所顾虑，不敢向前，句中无顾虑之意，应为“停滞不前”；C“功败垂成”指事情失败于快要成功的时候，句中使用正确；D“惊天动地”形容影响重大或意义重大，使人震惊。在这里使用程度太重）5B（A主语“良策”与其谓语“遭到贬谪、监禁乃至满门抄斩”搭配不当；C“的更高水平”成分赘余；D“在海边、沉思、写作”与“对社会和对生命的思考非常深刻”无因果联系）6A （这是一个议论性语段，议论的中心话题是不要怨恨别人。文中列举不能抱怨“台风”、“海鸥”的事例是为了引出“不要怨恨别人”这一观点的。第一个空后面的两个分句是反问句，第一个空选反问句，句式上才与上下文连贯。文中先谈“台风”、“海鸥”后谈人，第二个空也要遵循这个顺序）二、12分7D（“需要尽可能多”错，人的机体只是“需要一定数量”的自由基来维持自身的免疫系统）8C（C项内容只是对果蝇进行遗传工程改造的作用，不能证明人能否长寿）9A（B项理论上成立事实上不行，另“就会”应为“就可能”；C项“已经”“无法”错，原文是“也许”“基本上难以”；D项“动物”错，对“线虫”可以，对“果蝇”无用）10B（A项“自由基”并非不能清除，只是无法清除“所有的自由基”，所以仍需研究；C项催化清除剂对果蝇不起作用，但对线虫等还是有作用的；D项能导致肌萎缩性侧索硬化症的原因之一是对人进行了基因工程改造，但不是唯一原因）三、15分11C（理：处理。希：希望。遮：拦阻）12A（严重：古，严肃庄重；今，程度深，影响大，情势危急）13B（A因：介词，相当于“经由”；B以，介词，相当于“把”。以，介词，相当于“因为”；C则：连词，相当于“就”；D乃：连词，相当于“于是，就”）14D（说的是袁安的为人；说的是袁安勇于承担责任；说的是袁安的善良仁爱）15B（“罪行较轻”不合文意，原文的意思是“无辜的人”）四、18分16（1）官吏追查得十分急迫，（许多人）迫于刑讯之痛而承认自己有罪，（因此而）死的人很多。（“案”1分，“迫痛自诬”1分，“死者甚众”1分）（2）在圣明之世随意关押人，（这是）我所不忍心做的。（“锢”1分，“忍”1分）17（1）营造凄清寂寞的意境（2分）只要能扣住“凄清寂寞”就可以得分）（2）以动写静，反衬（2分，每个要点1分）（3）谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解（2分意思对即可）18（1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（2）梧桐更兼细雨怎一个愁字了得（3）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫（每小题2分，错一字，扣1分，扣完2分为止）五、18分19我认识到（1分，或“明白了”“懂得了”等皆可）自己过去长久地（1分）沉迷于书本中非现实世界的不足（意思对即可，2分）20体现真实生活的美（2分），同前面书中虚构的生活形成对比（2分），为后文作者阐述观点态度作铺垫（2分）（意思对即可得分，“真实”“对比”“铺垫”各2分）21书（或“文章”“作家”）不能只（2分，或“一味地”）表现虚构的东西（2分）；或：书（或“文章”“作家”）要表现真实的感情和生活（本题答案分正反两方面回答皆可）22AE（B项憎恶的应为“书中虚构的生活”，追求的是大自然的“真实”；C项牵强附会，生拉硬扯；D项“也使人痛苦”是作者阐述的态度，而不是开头的情绪）六、12分23示例：他使那些由于不同的药物有着同一名称而同一药物却又给以不同名称所引起的混乱得到澄清。（或“那些由于不同的药物有着同一名称而同一药物却又给以不同名称所引起的混乱都被他一一加以澄清。”或“他将那些由于不同的药物有着同一名称而同一药物却又给以不同的名称所引起的混乱。都一一加以澄清。“或”他澄清了那些由于不同的药物有着同一名称而同一药物却又给以不同的名称所引起的混乱。”语句不通顺者不得分24上海推出实惠便捷的公积金贷款担保。（或“上海居民可申请便利实惠的公积金贷款担保”。或“公积金贷款担保给上海市民带来实惠和便利”。如缺“公积金贷款担保”不给分，缺“实惠便利”最多给2分）25示例：只要青春还在，我就不会悲哀；黑夜终会缓缓隐退，太阳定将重新回来。（形式和内容各占3分）七、26参照高考作文评分标准。