人教版浙江名卷语文三年级上册第二单元测试卷A卷.doc

人教版浙江名卷语文三年级上册第二单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共50分)1. （4分）找出句子中的错别字并改正过来我的发现起使于梦中飞行。_多煤体电脑一个突出地特点就是人机互动。_信息技术始我们的生活更加丰富多采。_学习如同蹬山，一步比一步坚难。_2. （6分）给下面的形近字组词。瓣_ 侧_ 矛_辫_ 测_ 予_3. （8分）比一比。再组词诵_ 厉_ 犹_ 增_涌_ 励_ 忧_ 蹭_4. （4分）请写四个带数字的成语例：七上八下 七嘴八舌 成千上万 千言万语_ _ _ _5. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _的东西 _的成绩 _地盯住_地拍拍 _地盯着 _地说6. （9分）填空。琥珀形成经过_和_两个阶段，在这两个过程中所必须具备的条件是_、_、_、_、_、_、_，因此说这真是块奇异的琥珀。7. （5分）把下列句子改用拟人写法。小鸟在树枝上喳喳地叫着。山泉在山谷里淙淙地流着。桌子发出轻轻的吱吱声，好像在说：“别摇，别摇，我吃不消了！”8. （8分）根据语境，填写诗句。我随贺知章一起领略“碧玉妆成一树高，_”的初春美景；与陶渊明一道 “_，悠然见南山”，理解他远离尘俗的心境；同范仲淹一起登临岳阳楼，感受“_，后天下之乐而乐”的博大胸襟；于寒山寺外，聆听“_，夜半钟声到客船”的哀愁。在诗人的笔下，四季总是那么绚丽多姿。春天，是白居易念念不忘的“_，春来江水绿如蓝”；夏天，是杨万里泛舟西湖时的“_，映日荷花别样红”；秋天，是让杜牧驻足流连的“停车坐爱枫林晚，_”；冬天，是刘长卿投宿山村所见的“日暮苍山远，_”。二、 阅读理解 (共2题；共28分)9. （8分）阅读短文，回答问题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（1）找出文中描写时间的词语：_、_、_。 （2）用横线画出文中的一个比喻句。_我们可以看出句中把_比作了_。 （3）草地变成金色，是因为_，草地变成绿色，是因为_。A草地上蒲公英的花瓣都合拢了 B草地上蒲公英的花瓣都张开了10. （20分）阅读下文，回答问题这条小鱼在乎在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼，它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他在捡水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”小男孩儿一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一冬”（1）用“一边一边”写一个句子。 （2）小男孩为什么认为“小鱼在乎”？ （3）这条小鱼在乎的是什么？小男孩在乎的又是什么？ （4）如果小鱼会说话，小鱼会对小男孩说些什么？ 三、 写作 (共1题；共5分)11. （5分）秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天已悄悄向我们走近。请你写一篇有关秋天的文章。用上平时积累的好词佳句，注意语句要通顺，书写要工整，不写错别字。题目自拟。字数不少于300。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 阅读理解 (共2题；共28分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 写作 (共1题；共5分)11-1、