2019-2020学年人教版（五·四学制）化学八年级全一册第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳 同步训练A卷.doc

2019-2020学年人教版（五四学制）化学八年级全一册第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳 同步训练A卷一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）能够引起温室效应的主要气体是（ ）A . O2B . N2C . H2D . CO22. （2分）下列物质的用途是利用其化学性质的是（ ） A . 液氮可用作制冷剂B . 金属铜做导线C . 稀有气体可制造电光源D . 镁条可以在空气中燃烧3. （2分）下列图像能正确反映对应的实验操作的是（ ）A . 向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B . 加热一定量碳酸钙固体产生二氧化碳气体C . 用一定量的双氧水制取氧气D . 向一定量的硫酸铜溶液中放入铁钉4. （2分）下列说法正确的是（ ） A . CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒B . CO能溶于水生成酸C . 用闻气味的方法能够区别CO2和COD . CO可以在O2中燃烧5. （2分）下列关于碳及其化合物说法错误的是（ ） A . 金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子排列方式不同B . 二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一C . 一氧化碳是一种无色、无味、易溶于水的物质D . 二氧化碳做灭火剂，既利用了它的物理性质，又利用其化学性质6. （2分）某同学对二氧化碳和氧气有关知识进行了以下对比，其中叙述正确的一组是（ ） 二氧化碳（CO2）氧气（O2）A 性 质无色、造成煤气中毒的气体无色、无味、具有可燃性的气体，B 检验方法倒入澄清石灰水观察现象用带火星的木条伸入集气瓶中C物质类别属于混合物属于纯净物D用 途可用于灭火，光合作用原料可用作燃料、医疗急救A . AB . BC . CD . D7. （2分）下列关于科学知识的应用，说法不正确的是（ ） A . 氧气能支持燃烧，可用于气焊B . 干冰升华时吸收热量，可用于人工降雨C . 活性炭有吸附性，它可应用于雾霾天专用口罩中D . 因超导体的电阻为零，用它制作灯丝会使灯丝特别亮8. （2分）比较是学习化学的重要方法。对二氧化碳与一氧化碳的比较错误的是（ ）A . 组成：均由碳元素和氧元素组成B . 物理性质：CO2可以溶于水、CO难溶于水C . 化学性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊D . 用途：二氧化碳是植物进行光合作用的原料；一氧化碳气体可作燃料9. （2分）下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（ ）A . 一氧化碳和二氧化碳都有毒B . 木炭、活性炭都具有吸附性C . 木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应D . 金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同10. （2分）下列有关说法中，正确的是（ ） A . 室内放置一大盆水，就可防止煤气中毒B . 室内着火，应立即开窗通风C . 夜间室内有煤气泄露，可立即开灯检查D . 久未开启的地窖、窖井，不可冒然进入11. （2分）下列关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（ ） A . 我是灭火英雄B . 绿色植物的光合作用离不开我C . 全球气候变暖与我无关D . 固态时我是人工降雨的功臣12. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 铜丝在空气中加热表面变成黑色的氧化铜B . 镁条插入稀盐酸中镁条逐渐减小，产生大量气泡，放出大量热C . 一氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊D . 铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成无色二、 填空题 (共1题；共4分)13. （4分）在：活性炭、氦气、一氧化碳、氮气、明矾、金刚石中选择适当的物质填空冰箱除异味的是_； 霓虹灯中充入的是_；薯片等膨化食品包装袋内的是_； 煤气中的主要成分是_；可用来切割玻璃的是_； 自来水厂常用的絮凝剂是_。三、 综合题 (共4题；共19分)14. （3分）请回答下列与含碳物质有关的问题： （1）CO和CO2它们的化学性质不同，因此可用多种方法区别它们 用点燃的方法区别：有关反应的化学方程式为_；用灼热氧化铜区别：能使灼热氧化铜转化为红色铜的气体是_（2）Na2CO3和CaCO3在组成上都含有_（填离子符号），因此都能与稀盐酸反应，生成二氧化碳气体和水； （3）C、CO、CH4和C2H5OH都能在空气中燃烧，在日常生活中可用作_ 15. （6分）5月31日是世界无烟日，吸烟有害健康，科学实验表明，香烟产生的烟雾中至少有300多种化合物对人体有不同程度的损害，为了鉴定烟雾中是否存在二氧化碳和一氧化碳，在对香烟燃烧产生的烟雾适当处理后依次通过足量的以下试剂：澄清石灰水浓硫酸灼热的黑色氧化铜粉末澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，试回答： （1）现象说明_ （2）烟雾中存在_，作出此判断依据的实验现象为_ 16. （5分）“微观一宏观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题 （1）图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示一个_。 （2）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。其反应的微观示意图如图2：微观上看，该化学变化中发生变化的微粒是_(填“原子”或“分子”)，在变化过程中，同种原子的个数_(填“有”或“没有”)增减；此反应的化学方程式为_应中化合价升高的元素是_（填名称）。 （3）从反应类型角度(一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例) 能与氧气化合生成二氧化碳的物质是_(填一种物质化学式)铜绿加热分解生成二氧化碳的化学方程式是_。在一定条件下，碳与氧化铜能发生置换反应，生成二氧化碳，其化学方程式是_。（4）从能量变化角度(借用图3的实验，认识物质变化中的能量变化) 电解水变化过程中的能量转化形式是：电能转化为_。17. （5分） （1）下列生活中常见物质的溶液能使酚酞溶液变红的是_（填序号） A . 食盐B . 苏打C . 可乐D . 蔗糖（2）共享单车已经成为市民常用出行工具，既轻便灵活，又符合环保要求，如图是一款自行车的示意图，所标物质中，属于有机合成材料的是_；车架表面刷油漆主要是为了防锈，其原理是_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共1题；共4分)13-1、三、 综合题 (共4题；共19分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、