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第六课时 诗词名句默写 文学常识 语言运用 1、（ ），红掌拨清波。咏鹅骆宾王2、天似穹庐，（ ）。天苍苍，野茫茫，（ ） 。敕勒歌北朝民歌3、（ ） ，花落知多少？春晓孟浩然4、儿童相见不相识，（ ） 。回乡偶书贺知章5、 （ ），低头思故乡。静夜思李白6、日出江花红胜火，（ ） ，能不忆江南？忆江南白居易7、慈母手中线，（ ） ，谁言寸草心， 。游子吟孟郊8、（ ） ，桂树何团团。（ ） ，问言与谁餐？古朗月行李白9、（ ），春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，（ ）。元日王安石，10、（ ），更上一层楼。登鹳雀楼王之涣11、（ ），疑是银河落九天。望庐山瀑布李白12、两岸猿声啼不住，（ ） 。早发白帝城李白13、黄四娘家花满蹊，（ ） 。江畔独步寻花杜甫14、（ ），望湖楼下水如天。六月二十七日望湖楼醉书苏轼15、（ ） ，早有蜻蜓立上头。小池杨万里16、昼出耘田夜绩麻，（ ） 。四时田园杂兴范成大17、（ ），汗滴禾下土。（ ），粒粒皆辛苦。悯农李绅18、（ ），二月春风似剪刀。咏柳贺知章19、接天莲叶无穷碧，（ ）。晓出净慈寺送林子方杨万里20、（ ） ，春风花草香。（ ） ，沙暧睡鸳鸯。绝句杜甫21、（ ），西出阳关无故人。送元二使安西王维22、（ ），一岁一枯荣。（ ） ，春风吹又生。赋得古原草送别白居易23、空山不见人，（ ） 。鹿柴王维24、（ ） ，欲饮琵琶马上催。凉州词王翰25、（ ） ，天下谁人不识君？别董大高适26、秦时明月汉时关，（ ）。出塞王昌龄。27、（ ），孤帆一片日边来。望天门山李白28、停车坐爱枫林晚，（ ） 。山行杜牧29、少壮不努力 ，（ ） 。长歌行汉乐府30、（ ），一行白鸳上青天。绝句杜甫31、 独 坐 幽 篁 里 ，弹琴复长啸。深林人不知，（ ） 。竹里馆王维32、墙角数枝梅，（ ） 。遥知不是雪，（ ）。梅花王安石33、（ ） ，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，（ ）。石灰吟于谦34、独在异乡为异客，（ ）。九月九日忆山东兄弟王维35、萁在釜下燃，豆在釜中泣。 （ ） ，（ ）。七步诗曹植36、（ ），白银盘里一青螺。望洞庭刘禹锡37、（ ） ，春江水暖鸭先知。惠崇春江晚景苏轼38、横看成岭侧成峰，（ ） 。不识庐山真面目，（ ） 。 题西林壁苏轼39、（ ） ，只是近黄昏。乐游原李商隐40、（ ） ，不及汪伦送我情。赠汪伦李 白41、（ ） ，唯见长江天际流。黄鹤楼送孟浩然之广陵李白42、平明寻白羽，（ ）。塞下曲卢纶43、（ ） ，浪淘风簸自天涯。浪淘沙刘禹锡44、西塞山前白鸳飞，（ ） 。青箬笠，绿蓑衣，（斜风细雨不须归 ） 。渔歌子张志和45、（ ） ，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，（ ） 。江雪柳宗元46、（ ） ，一枝红杏出墙来。游园不值叶绍翁47、柴门闻犬吠，（ ）。逢雪宿芙蓉山主人刘长卿48、（ ） ，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，（ ） 。竹石郑燮49、 众 鸟 高 飞 尽 ，孤云独去闲。相看两不厌，（ 只 有 敬 亭 山 ） 。独坐敬亭山李白50、（ ） ，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，（ ）。枫桥夜泊张继51、松下问童子，言师采药去。（ ） ，（ ） 。寻隐者不遇贾岛52、不要人夸好颜色，（ ）。墨梅王冕53、（ ），（ ）。四海无闲田，农夫犹饿死。悯农李绅54、（ ） ，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，（ ）。清明杜牧55、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛 ，（ ） 。寒食韩翃56、（ ），万紫千红总是春。春日朱熹57、野旷天低树，（ ） 。宿建德江孟浩然58、欲把西湖比西子，（ ）。饮湖上初晴后雨苏轼59、（ ），不破楼兰终不还。从军行王昌龄60、（ ） ，春风不度玉门关。凉州词王之涣61、白发三千丈，（ ） 。秋浦歌李白62、晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月 ，（ ） 。商山早行温庭筠63、洛阳亲友如相问，（ ） 。芙蓉楼送辛渐王昌龄64、（ ） ，落花时节又逢君。江南逢李龟年杜 甫65、 独怜幽草涧边生 ，上有黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急，（ ） 。滁州西涧韦 应物66、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。（ ） ，（ ） 。 乌衣巷刘 禹锡67、（ ） ，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，（ ） 。江南春杜牧68、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。（ ） ，（ ）。竹枝词刘 禹锡69、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（ ） ，（ ）。秋夕杜牧70、锦城丝管日纷纷 ，半入江风半入云。此曲只应天上有，（ ）？赠花卿杜甫71、（ ） ，（ ）。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。题临安邸林升72、（ ） ，（ ） 。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁 。示儿陆游73、（ ） ，（ ） 。至今思项羽，不肯过江东。夏日绝句李清照74、（ ），明月何时照我还。 王安石泊船瓜洲 75、梅须逊雪三分白，（ ）。 卢梅坡雪梅 76、日出江花红似火，（ ）。 白居易忆江南77、（ ） ，明月何时照我还。泊船瓜州王安石78、白日放歌须纵酒，（ ） 。即 从巴峡 穿巫峡 ，（ ） 。闻官军收河南河北杜甫79、好雨知时节，当春乃发生。（ ） ，（ ） 。春夜喜雨杜甫80、（ ），不拘一格降人才。己亥杂诗龚自珍 文学常识1文学常识与名著阅读。(4分)(1)根据提示，写出对应的古代作品名称。(1分) “史家之绝唱，无韵之离骚” (2)根据阅读体验，回答问题。(3分)“你(阿廖沙)昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。 (选自高尔基童年)这里的“她”是谁?小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响？2（2011山东省聊城市）表述有误的一项是（ ）A.“四书”包括论语孟子大学和中庸；“五经”包括诗书礼易和春秋。B.“高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺，实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。C.红孩儿、小福子、奥斯特洛夫斯基、贝多芬风别是西游记骆驼祥子钢铁是怎样炼成的名人传中的人物。D.小石潭记天上的街市云南的歌会威尼斯商人的作者分别是柳宗元、郭沫若、沈从文、莎士比亚。3.（2011湖北省宜昌市）古人大多既有名，又有字，并常按长幼排行的次序来取字，如三国时期的孙家四兄弟：孙权，字仲谋；孙策，字伯符；孙匡，字季佐；孙翊，字叔弼。请问谁是四兄弟中的老二？为什么？（2分） 4.（2011江苏省宿迁市）下列文学常识搭配错误的一项是（ ）A名人传罗曼罗兰法国托尔斯泰B童年高尔基苏联阿辽沙C鲁滨孙漂流记笛福英国“星期五”D西游记吴承恩明代李逵 5.下列文学文化常识表述有误的一项是。（ ）A人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。B闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“左迁”指降职贬官，因为中国古代以“右”为尊。C“令”是一种敬辞。所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。D“诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。 6.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）A.赵普是宋太祖时的宰相。他熟读论语，为人严肃刚正，虽然有嫉妒刻薄的毛病，但能以天下事为己任，不愧为一代名相。B.消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，常按照“次重要重要最重要”的顺序安排材料。它的写作要求真实、及时、简明。C.背影是朱自清的散文名篇。文章以父亲的“背影”为线索，着重写了车站送别的情景，表现了父子之间的深情。D.从百草园到三味书屋孔乙己雪分别选自鲁迅的散文集朝花夕拾、小说集呐喊和散文诗集野草。专题：四大名著知识练习题1,有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（ ）.2,按要求写出人物形象或文学作品。（1）水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是（ ）。（2）三国演义中“煮酒论英雄”的主要人物是（ ）。3，“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了红楼梦中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（ ），“美玉无暇”指的是（ ）。4，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自红楼梦中人物（ ）之手。5，请结合三国演义，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（ ）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（ ）一事。6，在水浒传中，绰号为“智多星”的人是（ ），也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（ ）。7，请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。（1） 风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（水浒传）（2） 煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（三国演义）8，三国演义中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（ ），这部作品是 。9，“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是水浒传中的一位传奇英雄（ ）。10，三国演义中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是( ).这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称： 11，“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是三国演义中刘备和曹操的一段故事。这个故事是 。12，诸葛亮是三国演义中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。 、 。13，下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例：三顾三顾茅庐六出： 东和: 收二川： 七擒： 北拒： 排八阵： 14，下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）A,鲁智深倒拔垂杨柳 B，孙悟空大闹天空C，诸葛亮三顾茅庐 D，刘姥姥三进大观园15,古典名著西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（ ）。16，水浒传中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请用一句话写出水浒传中你最熟悉的故事： 请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征： 17，西游记中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。 18，“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著 的开篇词。19，女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著 。20，“天下三分”是指天下分裂为 、 、 三国。21，曹操煮酒论英雄节选自我国第一部长篇 体小说三国演义。22，“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著三国演义中的（ ）（人名）之口。23,西游记中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（ ）。24，成语“万事俱备，只欠东风”是根据三国演义 （战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。25，语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）同学甲：水浒传中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。你的讲述： 26，对对联。上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联： ， 。27，读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。书名： 作者： 印象最深的人物： 该人物形象给你的人生启示： 。综合性学习信息提取与概括1.（2011浙江省杭州市）概括下面两段文字的主要内容，不超过33个字。(3分) 传世画作蒙娜丽莎的原型一直是个谜，现在多数学者认为她是佛罗伦萨一位丝绸富商的妻子。经考证，佛罗伦萨市中心的一家修道院遗址是其原型的安息之地。意大利考古学家目前宣布将挖掘蒙娜丽莎原型的骸骨。 考古学家将借助透地雷达搜寻人类骸骨，然后通过科学方法测定骨头年代，筛选出与 蒙娜丽莎原型去世时年龄相符的骸骨。考古学家还将提取骸骨的DNA，将之与其子女们骸骨中提取的DNA进行对比。这样，将找到的足够多的头盖骨碎块通过电脑整合出蒙娜丽莎原型的面部图像，就能复原那让世人着迷的神秘微笑。【答案】意大利考古学家将挖掘蒙娜丽莎原型骸骨，复原其神秘微笑。2（2011四川省泸州市）从下列消息中，提取四个关键词语并填写在横线上。(4分)3月11日下午2时46分（东京时间），日本东北部的太平洋发生了一场里氏9.0级的强烈地震。震中位于宫城县以东太平洋海域，震源深度20公里。地震引发大规模海啸，造成中的人员伤亡。受11日大地震影响，日本福岛第一核电站14号机组发生核泄漏事故。关键词语： 【答案】日本、地震（或强烈地震） 海啸（或大规模海啸） 核泄漏（或核泄漏事故）（一个1分）3.（2011四川省资阳市）阅读下边两则材料按要求答题。（5分）【材料一】据报道：日本东北部海域3月11日下午发生里氏8.9级强烈地震（后调整为9.0级）。地震引起东京多处建筑物摇晃，引发10米高的海啸，并使日本福岛第一核电站严重受损。15号上午，福岛第一核电站2号反应堆发生爆炸，使压力控制池遭到损坏。反应堆散发出的辐射量超标万倍，截至目前已发现大约190人遭受核辐射污染。【材料二】新华网东京4月21日电 日本警察厅说，截至当地时间21日18时，3月11日发生的日本大地震及其引发的海啸已确认造成14133人死亡，13346人失踪。在大地震及其余震中受到不同程度损坏的房屋超过30万栋。用简略的话概括上面两则材料的主要内容。 老子说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”请你结合福岛核电站核反应堆爆炸事故，谈谈人类对于核能利用的看法。 围绕要不要给日本灾区捐款捐物这一话题，同学们展开了热烈的讨论。有同学说：“日本人从清朝到抗日战争结束，杀害了我们无数同胞，掠夺了我们大量财富，他们从来没有给我们赔偿，我们为什么要捐助他们呢？”你如果同意捐款，请谈谈你的理由。 4（2011湖北省孝感市）食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。（5分）（1）研究下表数据，写出研究结论： 。孝感市食品安全满意度问卷调查统计表（调查人数：500人）满意度非常满意满意基本满意不满意人数比25%28.5%39.7%6.8%（2）研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。材料一 那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂材料二 公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。材料三 从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。主要观点是： 活动策划 农民工这是一个令人关注的群体。在工厂车间，在建筑工地，在校门口岗亭里，在垃圾处理场内，在鲜花盛开的花圃中到处都有农民工的身影。为迎接“五一”劳动节，学校举行了“关注农民工”系列活动，同学们积极参与这一活动。5语文老师要求同学们用几句话表达对农民工的赞美之情。请仿造下面的句子，再续写两个句子（至少使用一种修辞方法）。（4分） 农民工，你用辛勤的汗水，浇灌城市高楼的森林；你用_，_；你用_，_。6“五一”节前夕，学校将举办一台“关注农民工”的文艺晚会，校领导和全体师生一起参加。假如由你担任主持人，你将准备怎样的开场白？（3分）_7在今年的春节晚会上，“旭日阳刚”组合以农民工的形象，用纯朴真情的演唱，打动了亿万观众。对于农民工的音乐梦想，人们有褒有贬。班级举行了一场有关“旭日阳刚”的辩论会，请简述你对“旭日阳刚”现象的看法。（3分）答：_。材料探究8（2011四川省达州市）综合性学习。(8分)为纪念世界反法西斯战争胜利66周年，凤凰中学九年级（1）班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。（1）【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义： 。（1分）（2）【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗（词）；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。（2分）答:诗词 列举的小说或战役 （3）【感悟和平】阅读材料回答：（2分）中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？（不超过20字）（4）【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了世界何时铸剑为犁专刊，他们设计了这样一些栏目：【栏目一】：浸着血与泪的往事。收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。【栏目二】：战争智慧，是杀戮，还是自杀？收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。【栏目三】：今天，战争并没有远离。同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。 【栏目四】：爱是幸福，恨是灾难！ 栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段80100字的导读文字。（3分）我选择【栏目 】来写。 9.阅读下则材料，按要求答题。（4分）有位美国小学老师为了检测学生对“孔融让梨”典故的理解，挨个向5名八九岁的孩子问同样的问题：假如你是孔融，会不会主动让梨？四个孩子都是“不让”，各有各的理由。只一个女孩轻轻点了点头，说：“我不爱吃梨，我哥哥爱吃，管它大的小的，他都拿去吃好了，我不在乎。”虽然所有孩子的答案都“离题”了，不符合“标准答案”，但老师都给他们一句“很好的尝试”的赞许。这位老师给学生赞许的做法,你是赞同还是反对？请说明理由。10.请根据材料一和材料二的内容，写出你探究的结果。（3分）【材料一】礼记檀弓记载了这样一个故事：春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，这人对一个饥饿的人说：“嗟，来食！”饥饿的人说：“我就是饿死，也不吃这嗟来之食。”这人终于不食而死。【材料二】一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛，浑身还散发着一股异味，大家都讨厌他，惟恐避之不及。当乞丐走到一位小孩面前，小孩翻遍身上的口袋，抱歉地说：“叔叔，对不起，我很想帮助你，可是我现在什么都没有呢。”没想到乞丐却对小孩深深地鞠了一躬，连声称谢。小孩不解地问：“我什么都没给你，你为什么要谢我呢？”“不，孩子，”乞丐说，“你给了我最好的东西！”我的探究：
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