江西版2019-2020学年二年级下学期语文期中测试试卷.doc

江西版2019-2020学年二年级下学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共10题；共100分)1. （6分）根据拼音写词语。 wn dun zhosh shkng pwn J qing_ni xnb litn chy kuicng jng_2. （12分）考耳力（写出有关声音的词）。 例：树叶抖动唰唰青蛙叫声_ 喜鹊叫声_乌鸦叫声_ 小狗叫声_3. （8分）写近义词。 逼近_ 颤动_ 轻蔑_ 锋利_骚动_ 宽恕_ 扑腾_ 厌倦_4. （9分）不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 （1）这里的“不确定”是指：_。 （2）联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？如：_。 5. （11.0分）阅读课文第六自然段，回答下列问题。 （1）作者细致地写了托德的两次笑。第一次笑是因为_，他笑得_，表现出了他_；第二次笑容_，是因为_，反映了他_。这种描写人物的主要方法是_。 （2）画出文中的两个比喻句，你认为这两个比喻表现了作者怎样的思想感情呢？ 6. （9.0分）按要求写句子。 （1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句） （2）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句） （3）照样子，补充完整句子。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“终于完成了任务！”哥哥 _7. （11.0分）根据课文内容填空。 （1）春季里，春风_花开草长蝴蝶_。麦苗儿多嫩，桑叶儿正_。 （2）日照香炉_ ， 遥看瀑布_。飞流直下_ ， 疑是银河_。 （3）周总理_对襟白褂，咖啡色长裤，头上_一条水红色头巾，笑容满面地_人群中。 8. （8.0分）课内阅读。 听听，秋的声音听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好好地去听秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。 A想象各种野花美丽而清香。 B想象颗粒归仓的丰收景象。C想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D、想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。在每一片叶子里_在每一朵小花 _在每一滴汗水里_在每一颗绽开的谷粒里_（2）文中写了_种声音，分别是_发出的。（ ） A . 4；大树、蟋蟀、大雁、秋风B . 3；叶子、小花、汗水C . 2；大树、蟋蟀（3）对文中画线的诗句理解正确的是（ ） A . 秋的声音来去匆忙，非常短暂。B . 不知道秋的声音从哪来，上哪去。C . 我们要珍惜美好的秋天。9. （11.0分）语段阅读。小猴子扛（kn）着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔（rn）了玉米去摘（zhi）桃子。（1）这段话有_句。（2）找出写桃子多、长得好的词。10. （15分）看图写话。 图上有谁？他们在干什么？他们的心情怎么样？把你看到的和想到的写下来。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、10-1、