初生至七岁儿童的成长发展进度表.doc

初生至七岁儿童的感知成长发展进度表每个小孩子的成长速度都不相同，所以儿童在出生后的成长速率是不能一概而论的，故下表所说的年龄是一个范围性(Range)的参考，以便老师及家长们评估儿童的基本能力及帮助儿童在感知肌能方面的发展。年龄 与感知肌能有关的行为 / 动作 与空间关系有关的认知能力1个月 有目光接触 视线随物体移动 视力范围20-25厘米 对声音有反应 手握拳、颈无力 微笑、能辨别一两种味道 看着别人的脸孔 2个月 在扶持下坐好 俯伏时，举头45 闻声转头 仰卧时，手握摇铃并摇动它 视线能随对象从旁边移动至中线 眼睛能立刻注意到大玩具 3个月 可以手持小玩物 能抬起头 头可跟随看到的物品或听到的声音移动180 由俯卧转为侧卧 用手摸东西 能将两手握在一起 见人会手足舞动表示欢乐 对成人作出反应式的微笑 望着自己的手 4个月 俯卧时，抬高头与地面成90 ，眼向前看 可以用手腕支撑身体 在协助下能从仰卧转为俯卧 扶着腹部能坐好 懂得将手放到眼前观看 尝试伸手取东西 认识奶瓶 见妈妈高兴 能找寻声源 5个月 抓住胸前玩具 独坐时身体稍向前倾 扶腋下能站直 喜欢将东西放入口中 开始能用眼睛与手的动作配合去拿东西 玩手、玩脚 辨认熟悉的人 主动抓住近处的玩具 眼睛会寻找由手中掉下的玩具 6个月 可左右翻转身体，甚至能坐 用食指指着某东西 会撕纸 口咬玩具 7个月 能坐靠背椅 能拨弄桌上的小东西(如葡萄干) 双手会拿东西 寻找游戏(玩藏猫猫) 自己抱奶瓶吃奶 自食饼干 手握积木敲桌面 8个月 可爬行 能把物件从一只手转交到另一只手 有意识地摇东西(如摇鼓、小铃等) 注意观察大人行动 模仿大人动作，如拍手 拿掉盖在玩具上的布 懂得成人面部的表情 9个月 绕着家俬走路，和抓着家俬站起来 找寻收藏在餐巾下的玩具 用拇指及食指尖抓紧小珠 手眼动作可以协调 能安静等待喂食 10个月 能扶着家俬向左、右边横行 自己会坐下 懂得摇手作拜拜，招手欢迎 用杯喝水但不熟练 手指活动灵活，时常伸出食指指物，但不固定指甚么 11个月 能从坐姿站起来(独站片刻) 由成人单手拖着可向前行 自己扶着对象能蹲下取物，不会站回原位 能控制手部动作，把匙羹送到口中 将大圆圈套在木棍上 从杯中取物及放物(如积木、匙羹) 12个月 独自站稳 开始学走路 能用杯饮水 用拇指及食指抓握物件 打开包糖的纸 能指出自己喜爱的东西 喜看图画 迭高1-2块积木 试把对象投入瓶中 15个月 行得稳 自己能蹲下 (不扶物，能站回原位) 会跑，但不稳 握笔涂鸦 从瓶中倒出物件 模仿翻书页 会把2-3块积木迭成塔 18个月 扶着单手，上落楼梯(2、3级) 无方向地把球掷出去 选出不同对象 会把3-4块积木迭成塔 双手端碗喝水 21个月 会跑 自己上落床(矮床) 会用脚尖走路(4-5)步，但不稳 扶着上楼梯(3-5)级 用鱼丝穿进扣子洞眼 对周围的事物有很大兴趣 会把5-8块积目迭成塔 模仿成人做事 区别成人的表情 记得日常生活中摆放东西的地方，如放糖果的瓶子 24个月 单手扶栏杆自己上落楼梯 (5-8级) 双脚跳起 (同时离开地面) 连续跑3-4米，但不稳 口数1-5，口手合一能数1-3 说出常见东西的名字(50个)和用途 27个月 能随意滚球 能控制活动方向 独自不扶物上落楼梯(两脚不交替) 会越过障外物 模仿画垂直线、水平线 把书的内页一页一页的翻动 知道“大”、“小” 知道圆、方和三角形 知道红色 单手端碗喝水 和小朋友一起玩，会玩简单的游戏 30个月 向目标举起手臂投掷 立定跳远 从楼梯末级跳下 (离地一级) 单脚站立2-5秒 会用鱼丝穿扣子洞眼10个左右，速度快 (每分钟20个左右) 自己画垂直线、水平线 知道“上”、“下”;比较多少、长短、大小 用积木搭桥、火车 用纸折长方形 知道“1”与“许多”的分别 3岁 抛球至3-5呎远 单脚站立5-10秒 摹拟抄画十字 比较不同大小的波 认识黄色、绿色等 懂得 “里”、“外” 口手合一能数1-5 4岁 两脚交替上楼梯 能骑三轮车 能按地上画的形状走路 能走好队形 能在相片中认出自己 说出自己的性别 说出一周包括那七天5岁 单脚跳 (10-15次) 会滑行 不需模仿，自己画十字 会缚鞋带 连续拍球10下左右 认识5-6种颜色 能区别重量 懂得自己的年龄，准确到“月” 懂得成人较复杂的情绪 6岁 能在比赛中投球、踢球、掷球 自行上落攀登架 能分辨时间：辨别早上、晚上、一会儿、刚才、昨天等 能说出四季名称和主要特点7岁 动作灵活，与成人无异 会打绳结 会自己洗澡，只需成人简单帮助 想象力丰富 能不按数字顺序连续说出5-6个数字 数三堆数目不同的东西儿童发展迟缓的重要信息时间迟缓表现六星期 没有目光接触 对突然而来的巨响没有反应 三个月 没有社交微笑 头部控制有明显迟缓的迹象 六个月 不会固定头部姿势 不会伸手取物 不会发出任何声音九个月 如没有协助则不会自行坐着 没有呀呀学语的声音十二个月 不会模仿声音 不会寻找坠下的对象十五个月 没有搀扶则不会自行站立 十八个月 没有协助则不会步行 没有语言沟通