人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第四组第14课《白公鹅》同步练习（I）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第四组第14课白公鹅同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共31分)1. （6分）给下面的字加偏旁变成新字，再组成词。店_ _ 空_ _连_ _ 辛_ _2. （8分）补写词语。 意志_镇定_临危不_纵横交_下_不明 闻名遐_发自_心 _满完成3. （4分）选择下列词语的反义词填空增多 普通 熟悉 了解陌生_ 特殊_ 减少_4. （5分）说出下列句子的修辞手法仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。5. （5分）结合上下文，谈谈自己的理解 （1）文中在描写海上日出景象时，是按着_的顺序描写的，他把海上日出称为_，表达了作者热爱_和追求_的思想感情。（2）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。6. （3分）想一想,写一写甜甜蜜蜜 _ _ _ _天高地阔 _ _ _ _绿油油 _ _ _ _二、 阅读理解 (共2题；共18分)7. （8分）阅读短文，回答问题。我的老师倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同会说话!每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good!”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲!”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了!”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字成功!”“知我者，你们也!”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会!孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。倪老师上课与（y y）众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得（d d）意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“Sit down please，very good”，引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比画出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副（f f）模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们备感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看？能借我看看吗？”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书!我看不懂。”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了!”看，这就是我最最崇拜的老师倪老师。（1）给文中划线字选择正确的读音。与_（y y）众不同 得_（d d）意 那副_（f f）模样（2）写出下列词语的反义词。温柔_勤劳_专注_有趣_（3）仿写。如鸟投林如鱼得水如_如_（4）“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会。”请你联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。 （5）短文写了倪老师的哪几件事？ （6）你想对倪老师说点什么？ 8. （10分）课内阅读白公鹅。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要_把脚掌往上抬抬，_合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；_摆一会儿这个姿势，_不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺。（1）这段话主要写_。（2）找出文中的比喻句。（3）在横线上填上表示顺序的词语。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要_把脚掌往上抬抬，_合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；_摆一会儿这个姿势，_不慌不忙地把脚掌放到地上。三、 文化常识 (共1题；共4分)9. （4分）根据课文内容和知识积累完成练习。 （1）钟子期死,伯牙_,终身不复鼓琴,以为_。 （2）他好像面对着大海,月亮正从_的地方升起来。微波粼粼的海面上,_。 （3）写出日常生活中使用的与戏曲有关的一些词语 如:_、_、_、_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共18分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、三、 文化常识 (共1题；共4分)9-1、9-2、9-3、