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人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第四组第14课白公鹅同步练习(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共6题;共31分)1. (6分)给下面的字加偏旁变成新字,再组成词。店_ _ 空_ _连_ _ 辛_ _2. (8分)补写词语。 意志_镇定_临危不_纵横交_下_不明 闻名遐_发自_心 _满完成3. (4分)选择下列词语的反义词填空增多 普通 熟悉 了解陌生_ 特殊_ 减少_4. (5分)说出下列句子的修辞手法仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。5. (5分)结合上下文,谈谈自己的理解 (1)文中在描写海上日出景象时,是按着_的顺序描写的,他把海上日出称为_,表达了作者热爱_和追求_的思想感情。(2)太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲向上升。6. (3分)想一想,写一写甜甜蜜蜜 _ _ _ _天高地阔 _ _ _ _绿油油 _ _ _ _二、 阅读理解 (共2题;共18分)7. (8分)阅读短文,回答问题。我的老师倪老师三十多岁,中等个儿,短短的头发黑亮黑亮的,大大的眼睛充满智慧。你相信吗,她那双温柔的大眼睛与众不同会说话!每当我取得进步时,她那双眼睛好像在说:“你真行,Good!”每当我一大早来教室打扫卫生时,她的眼睛仿佛在说:“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了,她的眼睛就提醒我:“快快专心听讲!”上星期,倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛,同学们迫不及待地问老师:“老师得奖了没?”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了!”“哦,何以见得?”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字成功!”“知我者,你们也!”倪老师笑得更欢了。“其实任何事,只要认真去做,都会有成功的机会!孩子们,你们说,对不对?”我们心悦诚服。倪老师上课与(y y)众不同。据最新统计,在所有任课老师当中,倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限,几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林,如鱼得水,越发得(d d)意。她讲课声情并茂,且妙趣横生,一堂课下来,无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时,她喊同学回答,都要带上一个修饰语:“我的课代表”“我的小助手”,好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩,她便会来一句“Sit down please,very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时,她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时,她说:“你们记住,地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄,不过,它是一个变形的橄榄,一头大,一头小。”说着,她用两只手在身体前比画出一个非常大的橄榄形的“地球”,那副(f f)模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。期中考试前,由于学习紧张,老师们忙着给我们讲解各种试题,脸上整天紧绷绷的,除了倦意,很难找到笑意。但倪老师例外,她仍然带着一脸微笑走进课堂,让我们备感温暖。记得有一次,她进教室上晨会课,奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包,很神秘。是什么呢?她微微一笑,说:“这里面装的棒棒糖,是奖励你们的”话一出口,教室里便炸开了锅,怎么把我们当做小毛头了?她接着说:“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了,领奖的同学喜滋滋地上台去,手捧着棒棒糖,乐呵呵地回来;没有得奖的,东瞧西望,看一眼也幸福似的。同学们很舍不得吃,舔一下,想想自己,想想老师的孩子,甜到了心窝里。每天放学后,倪老师很晚才回家,总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢,看得那么专注?有一次,我终于按捺不住好奇心,轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师,什么书这么好看?能借我看看吗?”我拿过书一看,恍然大悟地说:“是江苏自学考试的书!我看不懂。”倪老师抚摸着我的头,笑了,她的眼睛告诉我:“等你长大了,就能看懂了!”看,这就是我最最崇拜的老师倪老师。(1)给文中划线字选择正确的读音。与_(y y)众不同 得_(d d)意 那副_(f f)模样(2)写出下列词语的反义词。温柔_勤劳_专注_有趣_(3)仿写。如鸟投林如鱼得水如_如_(4)“其实任何事,只要认真去做,都会有成功的机会。”请你联系生活实际,谈谈你对这句话的理解。 (5)短文写了倪老师的哪几件事? (6)你想对倪老师说点什么? 8. (10分)课内阅读白公鹅。它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要_把脚掌往上抬抬,_合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;_摆一会儿这个姿势,_不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺。(1)这段话主要写_。(2)找出文中的比喻句。(3)在横线上填上表示顺序的词语。它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要_把脚掌往上抬抬,_合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;_摆一会儿这个姿势,_不慌不忙地把脚掌放到地上。三、 文化常识 (共1题;共4分)9. (4分)根据课文内容和知识积累完成练习。 (1)钟子期死,伯牙_,终身不复鼓琴,以为_。 (2)他好像面对着大海,月亮正从_的地方升起来。微波粼粼的海面上,_。 (3)写出日常生活中使用的与戏曲有关的一些词语 如:_、_、_、_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共6题;共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、二、 阅读理解 (共2题;共18分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、三、 文化常识 (共1题;共4分)9-1、9-2、9-3、
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