小学句子排列五步法.doc

小学排列句子五步法一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么这样能使我们把握住排列时的总方向。二、细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。三、精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。（一）精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。四、朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。排列句子招数分解第一招按事情发展的顺序排列 第二招按时间先后顺序排列第三招按空间推移的顺序排列 第四招按先总述后分述的顺序排列第一招：按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。1.（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 （ ）他看见地上有一团白白的东西。 （ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（ ）下课了，张良在操场上玩。 （ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 （ ）想着，他就若无其事地走开了。（ ）走近一看，原来是一团废纸。 （4、2、6、1、7、5、3）第二招按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子2. （）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。 （）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 （）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。第三招按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。3.（ ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（ ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 （ ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 （ ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡咯咯哒、咯咯哒地在房子里叫个不停。第四招按先总述后分述的顺序排列 根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。 4.（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 （ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 （ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。（ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。(2、3、1、4)第五招随机应变5.（）到了中午，下雨了，小白兔赶紧往家里跑。（）早晨，小白兔到小河边玩，玩得可高兴了。 （）小白兔跑到大树下，看见树下有很多大蘑菇。（）过了一会儿，到了家，小白兔高兴地说：“这把大伞太好了！” （）小白兔想：蘑菇多像雨伞啊！它就采了一只最大的顶在头顶上。(2，1，3，5，4)6. （）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。（）过了一会儿，我们班的王海落在后面了。（）在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。（）这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一声，发令枪响了7. （）河上还有一座小桥。（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。（）我的家乡在月亮湾。（）岸上栽着许多桃树。树上开满了套话，远远望去，像一片片火红的朝霞。 （）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。8. ( )我的家住在江南的一个小镇里。 ( )小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。 ( )花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添了无穷乐趣。 ( )一条清澈的小溪从远方流进小镇中心，又默默地流出。 ( )院落前后，随处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟雀的天堂。9.（）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！（）小草偷偷地从地里钻出来。（）到处是生计勃勃的景象。（）大地披上可绿色的新装。（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。（）春风送暖，冰雪消融。（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。10.()走近一看，原来是一团废手纸（）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。（）下课了，小刚到操场上去玩。（）忽然，他看见地上有一团白白的东西。（）他连忙把这团纸指令捡起来，扔进附近的果皮箱里。11.（）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。 （）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。 （）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。 （）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。 （）深夜了，四周静悄悄的。12.（）星期天，爸爸给我买了一本十万个为什么。（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。（）我很喜欢看书。（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。13.（）同学们向他投去敬佩的目光。 （）啊！那时四年级的杨红，他冒着大雨把国旗降了下来。 （）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。 （）第二天，他受到了老师的表扬。 （）一天，天爷一直阴着脸。 （）红领巾在他胸前飘动，就像一束飘动的火苗。 （）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。14.（）我耐心地反复思考这道难题。 （）一天晚上，我在家里做数学作业。 （）经过认真思考，这道难题终于做出来了。 （）忽然，有一道难题难住了我。 （）这时，我心里高兴极了。15.（）败了一场战役，失了一个国家。 （）少了一只马掌，丢了一匹战马。 （）少了一个铁钉，丢了一只马掌。 （）少了一匹战马，败了一场战役。16.（）“路难走，您要小心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。 （）望着这脚印，我沉思起来。 （）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。 （）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是这样地放着光彩! （）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说：17.（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。 （）中午凛冽的寒风刮了起来。 （）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪， （）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。 （）寒风呼呼地刮了整整一个下午。18.（）好多微小的水滴聚在一起形成了云。 （）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。 （）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。 （）如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。 （）地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。19.（）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。 （）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。 （）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。 （）天空架起一道彩虹，多美啊！ （）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。20.（）小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。（）豆大的雨点不停地往下掉。（）忽然，下起雨来了。（）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。21.( )确定中心，选好材料。( )列作文提纲。( )审清题意，明确要求。( )初稿写好后，要认真修改。( )努力做到“语句通顺，前后连贯”。