人教版（新课程标准）小学语文一年级下册课文3.10 端午粽同步练习（I）卷.doc

人教版（新课程标准）小学语文一年级下册课文3.10 端午粽同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 练功房 (共5题；共42分)1. （10分）看拼音，写词语。j tinj yn pnb ynj r_n yn w ynd yy tuy pin_2. （2分）多音字组词倒：do_ do_3. （22分）照样子，写出带有下面偏旁的字，并组词。扌 推 推开 _ _ _ _氵 _ _ _ _ _ _讠 _ _ _ _ _ _忄 _ _ _ _ _ _4. （1分）按要求写句子。我久久地凝视着手中的那面鲜艳的五星红旗。缩句_5. （7分）阅读诗选，回答问题笑的昙花臧克家(1944)收获镰刀割下希望的金果，农人脸上，有了笑，笑，也只是昙花一朵。冬臧克家(1945)在战争里，八个年头的风雪日子，都在流亡中磨过去了，今年，胜利后的第一个冬天，夜最长，也最寒冷。（1）“笑，也只是昙花一朵。”这句话的含义怎样理解？选出正确一项（ ）A . 形容这笑容是很甜美的。B . 形容这笑容 的甜美是有限度的。C . 形容这笑容持续的时间很短。D . 形容这笑容持续的时间很长。（2）“胜利后的第一个冬天，夜最长，也最寒冷。”这句诗的含义怎样理解？选出正确的选项（ ）A . 这是对当时自然气候的真实说明。B . 这是对当时社会现状的真实揭示。C . 诗句表明诗人对胜利本身充满失望。D . 诗句表明胜利后的社会充满令人失望的现象。（3）从下面的内容中分别选出能够简明正确地表述两首诗的中心的项。（ ）A . 希望与失望B . 丰收谷贱农家忧C . 瞬间光明最可贵D . 金果变苦果E . 苦难之后更苦难二、 挑战台 (共1题；共8分)6. （8分）课外阅读种植春天这是一则日本童话。从前，有一位国王，性格冷酷。他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。来源:可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。（1）读了这则童话后，对文中的人物都有什么看法，请给每个人写一句简短的评价。国王：_少女：_农夫：_（2）仔细读文章最后几个自然段，联系文题“种植春天”，想一想，从这则童话中可以得到什么启发？第 6 页 共 6 页参考答案一、 练功房 (共5题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 挑战台 (共1题；共8分)6-1、6-2、