人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第一单元测试卷（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第一单元测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共5题；共34分)1. （4分）看拼音，写词语pn n w shr ln d dn bn b dny lu qin zhn_2. （16分）我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。 例：沸_佛_（佛像）杆_ _ 梢_ _ 栏_ _ 滔_ _津_ _ 蓬_ _ 暇_ _ 烂_ _3. （2分）把下列词语补充完整。小心_ 落落_4. （8分）比一比，再组词。宵_ 度_ 今_ 愉_霄_ 渡_ 令_ 偷 _5. （4分）我能根据要求填空。（1）风流人物数当代，_。（2）_，为有源头活水来。（3）秦时明月汉时关，_。（4）_，但悲不见九州同。二、 阅读理解 (共2题；共23分)6. （9分）阅读下文，回答问题。狐狸和葡萄饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。” 这个故事说明有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。农夫和蛇冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把它放在自己的怀里。蛇暖和后，苏醒过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使农夫受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应谊受到恶报。” 这个故事说明即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。（1）狐狸和葡萄是通过对拟人化的狐狸的_描写来展开故事情节的。农夫和蛇非常出色地运用了对比的手法：主要是把农夫的善良与蛇的_进行对比，把农夫开始对蛇的_与后来对蛇的憎恶进行对比。（2）生活中的俗语“吃不到葡萄说葡萄酸”就是从狐狸和葡萄这个故事中演化而来的；而我们常说的“好心得不到_”与农夫和蛇的故事是一致的。（3）农夫和蛇的故事说明即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的，因此，对恶人千万不要仁慈。有人提出了异议：假如你看到一个人落水，危在旦夕，难道你也要先弄清楚该人的善恶，再决定是否救他，以避免农夫这样的悲剧吗？对此，你有何看法？7. （14分）阅读下文，回答问题滴水穿石的启示现代著名书画家齐白石，在他数（sh sh）十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着用以自勉的条幅：“不教（jio jio）一日闲过。”就是到了晚年，也仍（rng rng）然坚持每天花三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？（1）选择括号中正确的读音。他数_（sh sh）十年 不教_（jio jio） 仍_（rng rng）然（2）从文中找出三组意思相反的词： （3）文中“挥毫作画”的“毫”意思是_，“坚持不懈”的“懈”意思是_？ （4）文中“不教一日闲过”这句话的意思是_？在你的积累中，也表达这一意思的名句有：_（5）文中“顽石”指的是_，“滴穿”这个词上加上引号，表示_。 三、 作文 (共1题；共5分)8. （5分）习作。 祖国的大好河山到处都是风景如画，美不胜收的。请你选择一处你印象深刻的景物。注意要按照一定的顺序讲清楚景物的特点，并展开丰富的想象，充分表达出对这处景物的喜爱之情。 字数不少于400字。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、二、 阅读理解 (共2题；共23分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 作文 (共1题；共5分)8-1、