人教版（新课程标准）四年级上学期语文第26课《那片绿绿的爬山虎》同步练习（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）四年级上学期语文第26课那片绿绿的爬山虎同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共17题；共84分)1. （6分）找出词语中的错别字并改正。莫明其妙_ 印入眼帘_ 春风佛面_义意非凡_ 落日余辉_ 甚称楷模_2. （4分）选择。辽阔的_A视野广阔的_B马路宽阔的_C草原开阔的_D天地3. （12分）比较形近字组词湖_ 篇_ 屋_ 册_ 恰_ 澡_糊_ 骗_ 握_ 删_ 洽_ 燥_4. （1分）修改病句我肯定他可能第一个到达。_。5. （2分）选词填空果然居然我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家_要见一个初中生！天气预报明天有雨，_第二天下雨了。6. （1分）修改病句稿纸上到处满满的红色的圆圈。_。7. （9分）你能用成语描述下列句子的意思吗？最快的速度_ 最高的瀑布_最贵的文章_ 最快的阅读_最吝啬的人_ 最大的手_最洁净的东西_ 最长的脚_最赚钱的生意_8. （4分）选词填空。温柔 温和阳光都变成绿色的，像_的小精灵在上面跳跃。老师_地对我说：“只要认真写，认真改，就能写好作文。”继续 连续白求恩大夫在手术台上_工作了几十个小时。老师坐在椅子上休息了片刻，又_上课。9. （3分）比较句子，选择你认为更简洁更准确的句子。_A怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？B怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？_A差不多教过我们的老师都在我的本子上“留了影”。B教过我们的老师差不多都在我的本子上“留了影”。_A说得我的脸顿时臊得通红，火辣辣地一阵热。B臊得我的脸上顿时火辣辣地一阵热。10. （1分）修改病句同学们在操场上打篮球和足球。_。11. （8分）判断下列句子是否是比喻句。 （1）我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。 （2）夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 （3）叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。 （4）落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 12. （6分）给下列划线的字选择正确的读音。愣（lng ln）住_ 蕴（yn yn）含_ 摇曳（y zhi）_删（shn c）掉_ 曲（q q）线_ 沉郁（y y）_13. （5分）修改病句。纸上到处满是红色的圈。_我每天晚上收听广播和电视。_我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。_我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品教堪称楷模的大作家。_经过老师的帮助，终于有了进步。_14. （6分）在横线上填入合适的关联词语。我_未见过叶老先生的面，_从他的批改中感受到他的认真。肖复兴同学_没有在这几件有关画画的事上深受感动，_不能写得这样亲切自然。我们的交谈很融洽，仿佛我_小孩子，_大人。15. （5分）选词填空。果然 居然我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家_要见一个初中生!我想远处那个人一定是爸爸，走近一看，_是他。亲热 亲密 亲切乡亲们围着子弟兵_地问寒问暖。叶老先生的_之中蕴含着认真。小红是我最_的朋友。16. （6分）这不仅仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学事业的艰巨：不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的. （1）“气候”在字典里有这样几个解释：气象情况；比喻动向或情势；比喻结果或成就。在这里句话里面，应该选哪一个解释？_ （2）这句话你是怎么理解的？ 17. （5分）理解“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。”这个含义深刻的句子。 二、 阅读理解 (共3题；共20分)18. （9分）阅读课文那片绿绿的爬山虎填空我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切中蕴含着认真，质朴中包含着期待，把握小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，先得虎虎有生气。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我谈话，让我好想知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。（1）这段中的“我”是指_，作家是指_（2）词语解释摇曳：_沉郁：_（3）“庆幸”是指未事情意外地得到好的结局而感到高兴的意思。我感到庆幸的原因是_A：“我”的作文一幅画像获奖了。B：“我”能到大作家的家里做客，很荣幸。C：我第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家（4）“我非常庆幸，自己第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家”中“人品”指叶老对人_；“作品”指叶老写文章_。（5）“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”这句话的含义是什么？_A . 叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间虽然已经过去了将近三十年，但当时的情景如在眼前。用“爬山虎”来纪念叶老先生。所以说“爬山虎中是那么绿着”。 B . 爬山虎是四季常青的职务，所以说它总是绿的。19. （10分）课内阅读，回答问题。我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。（1）联系下文理解下列词语。融洽：_摇曳：_沉郁：_ （2）作者是怎样具体描写叶老家院子里的爬山虎的?（3）作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”指_，“意义非凡”的原因是_。 20. （1分）“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是：_。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用 (共17题；共84分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、17-1、二、 阅读理解 (共3题；共20分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、