初中英语时态归纳.doc

初中英语时态归纳目标认知： 动词的时态是中考英语测试重点部分，在整个试卷中占的比例是比较多的，也是同学们普遍感到最困难的题型，对于大部分参加考试的学生来说是一个难点。近几年的中考试卷既有考查单个句子的动词时态应用，也有考查整个短文的动词时态应用。无论是短文还是单句考查动词的时态，都一定要在理解短文的内容和上下文的联系的基础上来判断动词的时态和形式。总之，动词的时态是中考冲刺阶段复习的重点和难点，希望同学们加强练习、掌握方法和技巧，相信你会做得最好。精讲巧练一、动词时态的基本知识与结构： 概念结构时间状语否定和一般疑问句一般现在时表示经常、反复发生的动作或者行为及目前的某种状况，还可以用来表示某个事情的特点和性质。is/ am/ are动词原形/动词单数第三人称have/ hasoften，usually，always，never，sometimes，every week，once a week，on Sundays 等主语am/is/are not 主语dont/ doesnt 动词原形Am/Is/Are主语？Do/Does 主语动词？一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或者状态，过去习惯性经常性的动作或者状态。was/ were动词过去时hadago，yesterday，the day before yesterday，last week/year/month/night，in 1989，just now，at the age of twelve，one day，long long ago 等主语was/werenot . 主语didnt动词原形.Was/Were 主语.？ Did主语谓语动词.？一般将来时表示将来某个时间里发生的动作或者状态，或者将来某一段时间经常发生的动作或者状态。will/shall 动词原形is/am/ are going to 动词原形tomorrow，next week/month/year，in the future等主语wont 动词原形. 主语isnt/arent +going to动词原形.Will/Shall 主语动词原形.？ Am/Is/Are 主语going to谓语动词.？过去将来时表示从过去某一时间看将要发生的动作或存在的状态。would/should动词原形was/were goingto动词原形the next day/ week/ month/ year等主语wouldnt /shouldnt动词原形. 主语wasnt/werent +going to动词原形.Would/Should 主语动词原形.？ Was/Were 主语going to谓语动词.？现在进行时表示说话时正在发生的动作，或现阶段进行的动作，但说话时不一定正在进行。is/ am/ are现在分词(v-ing)now，at this time，at present，these days等主语am/is/are +not现在分词.Am/Is/Are 主语现在分词.？过去进行时表示过去某个时间里正在发生的动作或者行为。was/were 现在分词(v-ing)then，at that time，at ten last night等主语wasnt/werent 现在分词. Was/Were 主语现在分词.？现在完成时表示过去某个时间里发生的动作对现在造成的影响和结果。have/has 过去分词(v-ed)already，just，ever，before，never，yet，since，for，so far等主语havent/hasnt过去分词. Have/Has主语过去分词.？过去完成时表示过去某个时间之前已经完成的动作或者行为。had 过去分词(v-ed)by the time, before we got there, after, by the end of 等主语hadnt过去分词. Had主语过去分词.？二、动词时态的中考重点和考点： 1. 一般现在时： (1)在表示条件和时间的状语从句中经常用一般现在时表示将来，主句往往用一般将来时。例如： I will do it better if the teacher gives me another chance. 如果老师能再给我一次机会，我将会做得更好。 常考的此类从句有：as soon as，until，if和when引导的从句。(2)表示永恒的真理，即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。如： I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school.(3)主语是第三人称单数形式，其否定句和疑问句是用助动词does。注意不要丢掉动词原形do，要记住 把谓语动词改成原形。这是中考最容易出现错误的地方。例如： My little brother doesnt do his homework at school. 我的小弟弟不在学校做他的家庭作业。(4)描述人或事物的性质和特征，如描写某个人的外貌特征和性格特点要用一般现在时。所以介绍人 物、说明事物等说明文用一般现在时。例如： Our school is bigger than yours. 我们的学校比你们的大。 Our new teacher is young and outgoing. 我们的英语老师即年轻又开朗。 This is my father. He is an actor. He likes action movies. He often acts some farmers in the movies. 这位是我的爸爸，他是一名演员，他喜欢动作片。他经常在电影中扮演农民。 Look at the new machine. It is very useful to the farmer. It has some tools to help farmers to pick wheat, corn，rice and other crops. It also carries some water to water the crops. 看这台新机器，它对农民非常有用，它有一些工具可以帮助农民收割小麦、玉米和水稻。它还可以 运水帮助农民浇庄稼。注意：一般现在时的be动词不能和其它的行为动词连用，这是学生最容易出现错误的地方。例如在下句中is不能和goes连用。所以去掉be动词is。He is often goes to school on foot. 他经常步行去上学。随时练： 1. Jim. Youd better go home now. OK! I will go home as soon as I _ my homework.A. will finish B. finishing C. finish D. finishes2. We will climb the hill if it _ tomorrow.A. doesnt rain B. isnt raining C. wont rain D. will rain3. Whats wrong with these noodles? It _ terrible.A. is tasting B. was tasted C. tastes D. tasting4. Have you heard of the story of Holi? It _ like this: there is a bad king whoA. tells B. comes C. goes D. says5. When _ your mother _ to work every day, Mary? Sorry, I really cant remember.A. does; go B. has; gone C. had; gone D. did; go【答案与解析】1. C。从对话的上下文可知第二个句子是一个含有条件状语从句的复合句，主句是用一般将来时表示将要做的事情，as soon as引导的状语从句用一般现在时来表示将来，从句的主语是第一人称I，所以一般现在时用动词原形finish。2. A。含有条件状语从句的复合句，主句是用一般将来时表示将要做的事情， if引导的条件状语从句用一般现在时来表示将来，从句的主语是第三人称it，所以用单数第三人称的否定形式。3. C。从对话的上下文和对话的情景可以判断第二个句子用一般现在时表示特点。taste是连系动词，不用被动语态。主语it第三人称单数形式，所以用tastes。4. C。从对话的意思和情景可知是用动词goes表示“（故事的）发展是这样的”的意思。5. A。从对话的上下文和时间状语every day可知是一般现在时的特殊疑问句，所以用助动词does和动词原形go。2. 一般过去时： (1)在有明确的表示过去的时间状语句子的谓语动词用一般过去时，这是中考的重点和难点。例如： I bought this kind of camera last year. 我去年买的这种照相机。(2)一般过去时的否定句和疑问句，主语不论是第几人称、不论是单数形式还是复数形式，其否定和疑 问形式都是用助动词did构成。注意不要丢掉或忘记改后面的谓语动词为原形。这是中考最容易出现 错误的地方。例如： My father didnt go to movies with my mother yesterday evening. 我爸爸昨天晚上没有和我妈妈一起去看电影。(3)描述过去发生的事情或者用日记的方式描写某个事情发生的过程用一般过去时。例如： They planted a lot of trees near the lake last Sunday. 上个星期天他们在湖边栽了许多树。(4)介绍已经去世的人物、说明过去某一个事物等说明文用一般过去时。例如： This was my teacher. He was very kind to us. He liked climbing the hill. He often took us to climb near our school. 这位是我的老师，他过去对我们非常友好，他喜欢爬山。他经常带我们去爬学校附近的山。(5)注意使用短语used to do 表示“过去常常做”。 His grandfather used to be very funny and outgoing. 他的祖父过去非常滑稽和开朗。注意： （1）一般过去时的be动词was/were不能和其它的行为动词连用，这是学生最容易出现错误的地方。 例如下句中was不能和did连用。所以去掉be动词was。 He was did his homework after dinner last night. 他昨天晚上吃完午饭后做他的家庭作业。（2）动词的过去式有规则变化和不规则变化两种形式。规则变化是在动词原形的后面加词尾ed。 例如： My mother worked in that factory last month. 我的妈妈上个月在那家工厂上班。 动词的不规则变化不能在动词词尾加ed，需要同学们记忆。例如： The boy spoke to his teacher in a low voice. 这个男孩用很低的声音和他的老师说话。随时练： 1. When _ your mother _ back? About half an hour ago.A. did；come B. had; come C. do; come D. have; come2. Betty _ to school yesterday because she was ill.A. isnt come B. didnt come C. comes D. doesnt3. _ you _ take a bus to school? Yes. But now I usually go to school on foot.A. Were; used to B. Did; used to C. Do; used to D. Did; use to4. When _ your mother _ you that blue dress, Mary? Sorry, I really cant remember.A. does; buy B. has; bought C. had; bought D. did; buy5. Who told you to take some cameras? Our teacher _. She said we need to take many photos.A. does B. has C. had D. did【答案与解析】1. A。从对话的下面句子的回答可知第一个句子是一般过去时，用助动词did和动词原形come构成疑问句询问“你妈妈是什么时候回来的”。2. B。从后面的原因状语从句可知前面主句是用一般过去时，而且用否定句表示Betty昨天没有去上学，所以一般过去时的否定句用助动词didnt和动词原形come构成。3. D。从答语可知第一个句子用一般过去时询问过去常常做的事情。used to的一般疑问句用助动词did动词原形构成。4. D。从对话的情景可知第一个句子询问你妈妈什么时候买的裙子。所以用一般过去时。5. D。从对话的上面句子的意思可知是一般过去时，所以答语用did代替动词told避免重复。3. 现在进行时： (1)在句子中有Look!/Listen! /at this time/ Its six oclock等词句提示时，句子的谓语动词用 现在进行时。 例如：Look! All the boys of our class are playing soccer on the playground. 看！ 我们班所有的男孩都在操场上踢足球。(2)介绍人物的动作、说明某一过程，描写做某事的场面等短文多用现在进行时。 例如：Its eight now. All of us are planting trees on the hill. Some big boys are digging hard. Some girls are watering the young trees. Our teacher is carrying some water from a little river. What is our monitor doing? Look! He is helping a young boy to dig holes. We are all working hard. 现在是八点，我们所有的人都正在山上栽树。一些大的男孩们正在努力挖坑，一些女孩们正 在浇水，我们的老师正在从小河里抬水。我们的班长在做什么？看！他正在帮小同学挖坑。 我们都在努力地工作。(3)现在进行时与频率副词always，again等连用，表示说话人的某种感情色彩 (赞叹、厌烦、埋怨 等)。 The little boy is always making trouble. 这个小男孩总是惹麻烦。注意：使用现在进行时应该注意以下几点。（1）现在进行时不能丢掉be动词，这是学生最容易出现错误的地方。例如： He swimming with his friends in the river now. 他正在河里面游泳。（少is）（2）动词的现在分词是动词v.ing。注意一些动词的现在分词变化规则。例如： swim，run，shop，begin等重读闭音节词结尾且只有一个辅音字母的要双写词尾加ing； write，like，live等以不发音e结尾的要去掉字母e再加ing。 但是see seeing lie- lying随时练： 1. listen! Who _ the piano in our classroom? I think it must be our music teacher.A. plays B. is playing C. is play D. played2. Many children like eating some snacks while they _ interesting cartoons on TV.A. watching B. are watching C. watch D. is watch3. Hello! Is that John speaking? Sorry. This is Henry. John _ supper.A. is cooking B. cooked C. cooks D. cooking4. Keep quiet, please. Your father _ in the bedroom. OK, Mum.A. sleep B. sleeping C. is sleeping D. sleeps5. Do you often hear your mother _ in your room? Yes. Listen! She _ in her bedroom now.A. singing; singing B. is singing; singing C. sing; is singing D. sing; sings【答案与解析】1. B。从第一个句子的动词listen可以判断是现在进行时，所以选择B。2B。while引导的从句经常用现在进行时表示“在做某事的同时”的意思。3. A。从对话的情景可知是用现在进行时表示“在打电话的时候她正在做饭”，所以选择A。4. C。从对话的情景“Keep quiet, please.”可知是用现在进行时表示“正在睡觉”的意思。5. C。第一个句子动词短语hear somebody do表示“听到某人做某事”，从第二个句子的listen可以判断是现在进行时，所以选择C。4. 过去进行时： 过去进行时经常有一过去的具体时间相对比，如下句的at eight last night。My mother was watching TV at eight last night. 昨天晚上八点我妈妈正在看电视。when引导的时间状语从句是一般过去时，主句常用过去进行时。例如：My father was watching TV when I got home last night. 我昨天晚上到家的时候，我爸爸正在看电视。as，when, while引导的状语从句，常用过去进行时为主句的谓语动作描述一件事发生的背景。 例如：He broke a chair while he was jumping up and down. 他跳上跳下，弄坏了椅子。随时练： 1. What _ you _ at seven last night? Oh, I was watching TV.A. did；do B. is；doing C. are；doing D. were；doing2. My mother _ when I got home.A. cook B. cooks C. cooked D. was cooking3. Mary _ a dress when she cut her finger. A. made B. is making C. was making D. makes4. As she _ the newspaper, Granny _ asleep. A. read; was falling B. was reading; fell C. was reading; was fallingD. read; fell【答案与解析】1. D。从对话的上下文和时态可知第一个句子是用过去进行时表示昨晚七点正在进行的动作。2D。从时间状语从句when I got home可以判断主句是用过去进行时，所以选择D。3. C。主句“玛丽在做衣服”用过去进行时为过去的动作“割伤手指”提供了背景。4. B。as，when, while引导的状语从句，描述一件事发生的背景时，用过去进行时，表示一个长动作发生的时候，发生了另一个短动作。fall asleep 意思是“睡着”。注意：英语中有四类动词一般不用进行时(现在进行时和过去进行时)：1.表示心理状态、情感的动词：love 、hate、like、care、please、prefer、know 等。2.表示存在、状态的动词，如：appear、exist、lie (位于）、remain、seem等。3.表示感觉的动词see、hear、feel（摸起来）、smell、sound、taste 4.表示一时性的动词accept、allow、decide、end、refuse、promise等。例如：On the foot of the mountain lies a small village. 山脚下有一个小山村。The silk feels soft and smooth. 这种丝绸摸起来又滑又软。5. 一般将来时： 几种一般将来时的不同用法：（1）will +动词原形，表示主观意愿,未经事先精心计划或打算，可用于各种人称。例如： There is someone at the door. I will go and open it. 门口有人，我去开门。 Who will go and help that poor old man? 谁去帮助那位可怜的老人？（2）be going to +动词原形，强调计划、安排要发生的事或有迹象要发生的事。例如： He is going to buy a new car next week. 他打算下周买台新车。 Look at the dark clouds. I think it is going to rain soon. 看那些乌云，我想要下雨了。（3）shall +动词原形，主语通常是I或 we并且在肯定句中常被will +动词原形构成的将来时代替，而 在疑问句中Shall I./ Shall we.? 常用来征求对方意见. Shall I /we go fishing tomorrow? 明天去钓鱼怎么样？ When shall we meet? 我们什么时候见面？（4）一些动词的现在进行时的结构表示一般将来时,这些动词有come，go，leave，start，arrive等。 例如： Hurry up! The train is leaving. 快点，火车马上就要开了。随时练： 1. The TV show Home with Kids is so wonderful. You shouldnt miss it. If I have time, I _ it.A. see B. saw C. will see D. have seen2. When I grow up, I _ to make my parents live happily.A. try B. tried C. will try D. have tried3. You have left with the lights on in your classroom, Jim. Oh, I am sorry. I _ to turn then off right now.A. would B. have gone C. will go D. go4. Dont worry. I _ you as soon as I finish my work.A. helpB. will helpC. helpedD. was helping5. Mr. Smith _ us a talk on computer games next Monday.A. give B. gave C. has given D. is going to give【答案与解析】1. C。从对话的上下文的意思可知第二个句子是一个含有条件状语从句的复合句，条件状语从句用一般现在时来表示将来, 主句是用一般将来时表示将要做的事情，所以选择C。2. C。从句子的时间状语从句When I grow up可知主句是用一般将来时表示将要做的事情。3. C。从对话的情景可知第二个句子是用一般将来时表示我马上去做，所以用一般将来时will go。4. B。as soon as引导的添加状语从句用一般现在时，主句用一般将来时表示“我马上去帮助你”的意思。5. D。从时间状语next Monday可知要用一般将来时，用is going to do表示计划要做。6. 过去将来时： 一般将来时是以现在为基点看将来，而过去将来时则是说话人以过去某时为基点看将来，多用于宾语从句(包括间接引语），表示从句动作发生在主句之后。He said that he would ring me at six. 他说他将在6点钟给我打电话。I thought you would change your mind. 我原以为你会改变主意的。7. 现在完成时： 现在完成时是中考的重点和难点，要特别注意since和for的用法。（1）since引导的时间状语从句用一般过去时表示自过去某个时间以来,主句一般用现在完成时.例如： They have learned two hundred songs since they came here. 自从他们来这里以来，已经学会了二百首歌曲。（2）for和表示一段时间的状语连用，句子的谓语动词多用现在完成时。例如： My teacher has taught in this school for ten years. 我们的老师已经在这所学校教了10年书了。（3）现在完成时和for/ since时间状语连用时，其谓语动词要用延续性动词，这是学生最容易出现错 误的地方。例如： He has bought the bike for three years. 他买这辆自行车已经三年了。 这个句子bought不能和for three years连用，因为“买”这一动作不能持续三年，是一个瞬间动 词，应改成had，表示“拥有”了三年。也可改为： He bought the bike three years ago. 他三年前买的这辆自行车。 瞬间动词与延续动词的转换： buyhave stopbe over leavebe away come backbe back borrowkeep diebe dead beginbe on fall asleepbe asleep arrivebe here get upbe up joinbe inbe a member（4）注意两个动词短语have been to和have gone to 的不同用法。have been to是表示“去过某地 （现在已经返回）”的意思；have gone to是表示“已经去了某地”的意思。例如： We have been to the Great Wall for many times. 我们已经去过长城好多次了。 They have already gone to the Great Wall. 他们已经去了长城。随时练： 1. Tony, _ you _ smoking? Yes. Drinking tea is my favorite now.A. will; stop B. did; stop C. would; stop D. have; stopped2. Mr. Smith speaks Chinese very well. He _ in China since 2000.A. has stayed B. stays C. is staying D. stayed3. Why wont you go to the movie with me? Because I _ it twice.A. see B. will see C. sawD. have seen4. I _ my father since I left my village. I miss him very much.A. didnt see B. havent seen C. wont see D. am seeing5. Where is your father, Mary? He _ Beijing with my mother.A. has been to B. has gone to C. had went D. went【答案与解析】1. D。从下文的答语(是一种结果)可知第一个句子是询问“是否已经戒烟了”，所以用现在完成时。2. A。句子的时间状语从句since 2000表示“自从2000年以来”，主句的谓语动词要用现在完成时。3D。从对话的情景可以判断第二个句子用现在完成时表示“已经看过两次”的意思。4B。从句since I left my village表明主句的谓语动词用现在完成时，所以选择B。5. B。从对话的上下文的意思可知用动词短语has gone to表示去了某地，目前人不在说话的地方。8. 过去完成时： （1）过去完成时经常有一个过去时间相对比，即动作完成于某个过去时间之前。常用的时间状语：由 by, before等构成的表示时间的介词短语。“过去的过去”这种逻辑关系常通过上下文体现出 来，而不一定受某个时间状语的限制。例如： We had not heard from him by the end of last year. 到去年末为止我没有收到他的信。（2）根据时态一致的原则，主句是过去时，从句中谓语动词经常要用过去完成时代替一般过去时或现 在完成时。 She said she had learned French for six years. 她说她已经学了六年法语了。几种时态的区别: 一、一般过去时和现在完成时的区别。一般过去时只表示过去某时发生的动作和状态。现在完成时则强调到目前为止动作的完成和结果，与现在的情况有联系，对现在也有影响。需要特别注意的是：强调做过的事，用现在完成时态，当说明或者询问做事的时间、地点时，要用一般过去时。例如：He has watched the football match. She watched it last Saturday. 她看了那场足球赛，她是上周六看的。 二、现在完成时与过去完成时的区别： 过去完成时与现在完成时两者的用法基本相同，但现在完成时以现在的时间为基点， 而过去完成时则以过去的时间为基点，与现在无关，是过去的过去。I have finished my homework. (表示说话时作业已经做完了)By four oclock, I had finished my homework. (四点一定是过去的一个时间)三、过去时态与宾语从句1. 如果主句是现在时,从句则用各种时态,甚至可以用过去时。例如： I think I will do better in English this term. 我想本学期我的英语会学得好点。2. 如果主句是过去时,从句则相应地使用过去某一时态（过去进行时、过去完成时、过去将来时等）, 但是如果是客观真理时仍然用现在时。例如： The teacher asked the boy if the earth is round. 老师问那个男孩地球是不是圆的。 The teacher asked the boy if he would go to the zoo. 老师问那个男孩他是不是要去公园。 The teacher asked the boy if he had been to the zoo. 老师问那个男孩他是不是去过公园。