坑头幼儿园2012学年第一学期中二班备课,第三周.doc

教学活动设计表 第 3周 2012 年9 月17 日活动名称飞机、飞机下来了（二）涉及领域语言执教老师刘顺萍活动目标1、 能安静地倾听，学习分辨老师发出的不同语言指令。2、 学习为图片编构合理的故事情节，并大胆、完整地讲述自己编构的故事。活动准备教学挂图、自绘一张“吊灯”的图片重点及难点学习为图片编构合理的故事情节活动过程：1、 出示故事挂图，引导幼儿按图片顺序依次观察。（1） 老师：图片上有谁？他们在干什么？一个小朋友的飞机飞到哪去了？大家想了哪些办法来取飞机？（2） 在幼儿观察的过程中，老师可重点启发幼儿思考：取飞机的方法多种多样，究竟哪种方法最好呢？2、 采取集中讲述的方法，引导幼儿合作，为图片编构一个合理的故事情节。（1） 请部分幼儿将自己对上述问题的回答连起来，完整讲述故事发生、发展的过程。（2） 老师以参与者的身份，完整连贯地讲述故事。（3） 小结讲述的思路。3、 引导幼儿自由结伴，完整讲述图片故事。4、 教学小结。 活动反思： 幼儿通过学习能安静地倾听，学习分辨老师发出的不同语言指令。基本达到预设的目标。教学活动设计表 第3 周 2012 年9 月 17日活动名称做一半（一）涉及领域社会执教老师刘顺萍活动目标1、知道做事情应该有始有终。2、学习独立选择活动内容，体验完成任务时的快乐心情，萌发成就感。活动准备在日常生活中炭窑幼儿在游戏中的表现重点及难点知道做事情应该有始有终活动过程：1、带领幼儿参观活动区游戏的成果。2、讲述故事做一半，引导幼儿讨论。 （1）老师：为什么小狗什么事情都没有做成？引导幼儿根据故事情节找到小狗什么事都没做成的原因。 （2）为什么小兔和小猫都完成 了作品？引导幼儿发现小兔、小猫成功的秘密。 （3）教师小结。3、幼儿自选内容进行游戏，体验完成任务时的快乐心情有。 （1）老师：小朋友想一想，以后游戏和学习时，应怎么做？不应该怎样做？ （2）一会玩游戏时，你想玩什么？想做一件什么事？怎么做？请几位幼儿谈谈自己的想法，老师给予肯定或指导。4、活动结束时，请几名幼儿介绍自己做了些什么？完成了些什么任务，心情怎么样？5、教学小结。 活动反思：通过活动，幼儿了解学习独立选择活动内容，体验完成任务时的快乐心情，萌发成就感。教学活动设计表 第 3周 2012 年9 月 17 日活动名称啄木鸟（二）涉及领域音乐执教老师黄淑霞活动目标1. 通过乐曲的节奏，感知啄木鸟的音乐形象2. 用语言、动作表达对乐曲的理解活动准备啄木鸟音乐重点及难点通过乐曲的节奏，感知啄木鸟的音乐形象活动过程：1、 初步欣赏乐曲，感知音乐形象(1.) 请幼儿听一首曲子，并回答老师，它描写的是一种什么鸟(2.) 播放音乐，教师和幼儿一起认真倾听。(3.) 告诉幼儿这首曲子的名字叫啄木鸟 2.再次欣赏音乐，感受乐曲欢乐的情绪再次播放音乐，师生共同欣赏，听完之后，请幼儿说说听完乐曲的感受。3. 分段欣赏乐曲，感受乐曲内容教师分段弹奏乐曲，引导幼儿发现这几段云去的差别，它们分别在做什么4. 感受啄木鸟的节奏引导幼儿谁乐曲用动作或语言表现柞木的节奏5. 玩游戏老鹰来了梯形幼儿按音乐做动作，并遵守游戏规则。 活动反思：可能幼儿第一次接触音乐欣赏，老师慢慢的加以引导，幼儿慢慢的熟悉音乐，知道每小节，啄木鸟在干什么，道道了一定的效果。教学活动设计表 第3 周 2012 年 9月 18 日活动名称会变的数字（一）涉及领域数学执教老师黄淑霞活动目标1. 认识数字4-5，理解数字的实际意义2. 学习按数量分类（5以内），并给每类物品匹配相应的数字活动准备动物卡片、幼儿忍受1份水果卡片，蔬菜卡片，数字卡片1-5重点及难点3. 认识数字4-5，理解数字的实际意义活动过程：1、 引导幼儿观察物体数量（1、）教师：卡片上有哪些动物，出示动物卡片，引导幼儿说错话呼呼动物名称（2、）我们一起来数数，引导幼儿感知动物数量2、引导幼儿将数量相同的动物卡片分类引导幼儿发现数量相同的卡片，并按数量归位3、 引导幼儿认读动物卡片，并说出数量教师以集体和个别形式带领幼儿说出动物卡片上动物的数量4、 匹配数字（1、）出示1-5的数字卡，今天动物卡片想来找数字卡片做朋友（2、）引导幼儿认识新数字，辨认数字字型（3、）引导幼儿料既然狮子的实际意义5、幼儿个别操作（1、）请小朋友拿出自己的水果卡片和水果卡片，数数酒吧一样多的放在一起，然后把它们的社会化胡子朋友放在它们下面（2、）教师观察幼儿操作情况，个别指导 活动反思：在集体活动前，我利用了教具添加了，各种游戏，以增加游戏的趣味性，幼儿们也很感兴趣，达到了目标。教学活动设计表 第 3周 2012 年9 月 18日活动名称秋天到（一）涉及领域健康执教老师黄淑霞活动目标1. 了解秋天自我保健的方法2. 理解儿歌内容，并学说儿歌活动准备描绘秋天风景的图片1副、幼儿用书、秋天到的儿歌音乐重点及难点理解儿歌内容，并学说儿歌活动过程：1. 谈话，引出活动主题（1.）教师出示秋天的风景图画，引导幼儿观察，并说说秋天的特点（2.）教师总结：小朋友说了那么多秋天的特点，说的真好！但秋天还有两个特点，就是秋天特别干燥，秋天是天气也渐渐变凉了。面对这两种情况，小朋友应该怎么做呢？2.观察画面，了解喝水的重要（1.）教师引导幼儿观察男孩双手端着小水杯正在喝水的画面，提问：这位小朋友在做什么？他为什么要喝水？（2.）教师：小叶子没有水分后，就会变得那么干枯吧，多可怜啊！人的身体易生病，对喝开水很重要。（3.）带领幼儿学说儿歌第一段3.观察画面，了解吃水果的重要引导幼儿观察女孩拿着苹果在吃的画面，让与幼儿懂得多吃水果身体好 活动反思：此次活动，气氛很活跃，都能积极举手回答老师的问题，知道秋天到，天气很干燥，要多喝水，多吃水果，天气变凉，要添衣服，预防感冒，此次轰动达到了一定的效果。教学活动设计表 第 3 周 2012 年 9月 18 日活动名称快乐帽（一）涉及领域美术执教老师刘顺萍活动目标1、学习用折、剪、贴等方法制作不同款式帽子，并能用花纹和色彩装饰帽子。2、愿意与同伴分享成功的喜悦。活动准备收集不同款式的帽子、彩色挂历纸、小贴画等制作帽子的材料重点及难点学习用折、剪、贴等方法制作不同款式帽子活动过程：1、出示帽子范例，引导活动。 （1）将老师事先制作好的帽子分别戴在几个小朋友的头上，请大家一起欣赏。 （2）引导幼儿仔细观察帽子的款式及色彩，发现帽子的美丽，激发幼儿制作的愿望。2、讨论帽子的制作方法，激发幼儿的制作兴趣。 （1）老师：你知道这些帽子是用什么材料做成的吗？它们与生活中的帽子有什么不同？ （2）老师：虽然这些帽子没有小朋友平时戴的帽子结实，但它们是自制的，又很漂亮，看了会让人感到新奇，还可以送给别人当礼物，带给别人快乐。3、老师讲解并指导幼儿参与制作活动。4、幼儿相互欣赏制作好的快乐帽。5、教学小结。 活动反思：在活动幼儿学习用折、剪、贴等方法制作不同款式帽子，大部分小朋友都需要老师的帮助才能完成。教学活动设计表 第2 周 2012 年 9月 19日活动名称自然角的动物涉及领域科学执教老师刘顺萍活动目标1、在教师的指导下，制订观察小动物的规则。2、乐意亲近和照顾自然角里的小动物。活动准备幼儿用书、鼓励幼儿从家中带一些金鱼、乌龟等小动物放到自然角饲养重点及难点制订观察小动物的规则。活动过程：1、介绍班级新朋友自然角的小动物。 （1）老师：这几天，班上的自然角里多了几位新朋友，你们知道它们是谁吗？ （2）幼儿自由讲述自然角里的小动物。2、观察自然角里的小动物，说一说它们的主要特征。 （1）出示自然角里的小动物，分别说说它们的名字。 （2）老师：这些小动物是什么样子的？ （3）幼儿自由观察，并相互交流自己的发现。3、集体交流自己观察到的有趣现象和新发现。（1）你喜欢自然角里的哪些小动物？为什么？（2）还有哪些和其他小朋友不一样的发现。4、讨论观察波动物的规则。 （1）老师：看小动物时我们应该注意什么？怎样做才不会惊吓到它们？ （2）老师：为了帮助每个小朋友都能清楚爱护小朋友的方法，我们用符号把它记录下来。 （3）指导幼儿在幼儿用书上画出自己喜欢的动物，并用符号表现观察小动物的规则。5、教学小结。 活动反思：在教师的指导下，制订观察小动物的规则。教学活动设计表 第 2周 2012 年 9月19 日活动名称飞机、飞机下来了（一）涉及领域语言执教老师刘顺萍活动目标3、 能安静地倾听，学习分辨老师发出的不同语言指令。4、 学习为图片编构合理的故事情节，并大胆、完整地讲述自己编构的故事。活动准备教学挂图、自绘一张“吊灯”的图片重点及难点学习为图片编构合理的故事情节，并大胆、完整地讲述自己编构的故事活动过程：1、出示故事挂图，引导幼儿按图片顺序依次观察。（3） 老师：图片上有谁？他们在干什么？一个小朋友的飞机飞到哪去了？大家想了哪些办法来取飞机？（4） 在幼儿观察的过程中，老师可重点启发幼儿思考：取飞机的方法多种多样，究竟哪种方法最好呢？2、采取集中讲述的方法，引导幼儿合作，为图片编构一个合理的故事情节。（4） 请部分幼儿将自己对上述问题的回答连起来，完整讲述故事发生、发展的过程。（5） 老师以参与者的身份，完整连贯地讲述故事。（6） 小结讲述的思路。3、引导幼儿自由结伴，完整讲述图片故事。4、教学小结。 活动反思：在活动中学习为图片编构合理的故事情节，并大胆、完整地讲述自己编构的故事。教学活动设计表 第 3周 2012 年9 月19 日活动名称会变的数字（二） 涉及领域数学执教老师黄淑霞活动目标1.认识数字4-5，理解数字的实际意义2.学习按数量分类（5以内），并给每类物品匹配相应的数字活动准备动物卡片、幼儿忍受1份水果卡片，蔬菜卡片，数字卡片1-5重点及难点学习按数量分类（5以内），并给每类物品匹配相应的数字活动过程：1.引导幼儿观察物体数量（1、）教师：卡片上有哪些动物，出示动物卡片，引导幼儿说错话呼呼动物名称（2、）我们一起来数数，引导幼儿感知动物数量2、引导幼儿将数量相同的动物卡片分类引导幼儿发现数量相同的卡片，并按数量归位5、 引导幼儿认读动物卡片，并说出数量教师以集体和个别形式带领幼儿说出动物卡片上动物的数量6、 匹配数字（1、）出示1-5的数字卡，今天动物卡片想来找数字卡片做朋友（2、）引导幼儿认识新数字，辨认数字字型（3、）引导幼儿料既然狮子的实际意义5、幼儿个别操作（1、）请小朋友拿出自己的水果卡片和水果卡片，数数酒吧一样多的放在一起，然后把它们的社会化胡子朋友放在它们下面（2、）教师观察幼儿操作情况，个别指导 活动反思：在集体活动前，我利用了教具添加了，各种游戏，以增加游戏的趣味性，幼儿们也很感兴趣，达到了目标。教学活动设计表 第 3周 2012 年9 月 20日活动名称小蜗牛旅行涉及领域体育执教老师黄淑霞活动目标发展坚持性和意志力。活动准备与幼儿人数相等的蜗牛头饰若干重点及难点提高动作的灵敏性和协调性活动过程：1、 引导幼儿模仿小蜗牛的动作活动身体。2、玩游戏“小蜗牛学本领”，增强四肢肌肉的力量。3、玩游戏“小蜗牛旅行”，提高动作的灵敏性和协调性。当幼儿爬得比较熟练后，教师以小蜗牛到森林里去旅行为游戏情节，带领幼儿向指定方向爬行。注意提示幼儿双臂撑住身体，抬头跟着妈妈向前爬。5、 带领幼儿放松四肢后回到活动室，游戏自然结束。6、 教师小结。 活动反思：有的幼儿有点胆怯，不敢走过去，需要老师帮忙适当地用手付一下幼儿，能够走过去。对于这类幼儿，我采取了一个措施：降低难度，鼓励他走到中带你，培养他们的自信心，以后会多加练习，克服胆怯心理。教学活动设计表 第 3周 2012 年9 月20 日活动名称啄木鸟（二）涉及领域音乐执教老师黄淑霞活动目标1.通过乐曲的节奏，感知啄木鸟的音乐形象2.用语言、动作表达对乐曲的理解活动准备啄木鸟音乐重点及难点幼儿发现这几段云去的差别，它们分别在做什么活动过程：1.初步欣赏乐曲，感知音乐形象（1.）请幼儿听一首曲子，并回答老师，它描写的是一种什么鸟（2.）播放音乐，教师和幼儿一起认真倾听。（3.）告诉幼儿这首曲子的名字叫啄木鸟 2.再次欣赏音乐，感受乐曲欢乐的情绪再次播放音乐，师生共同欣赏，听完之后，请幼儿说说听完乐曲的感受。2.分段欣赏乐曲，感受乐曲内容教师分段弹奏乐曲，引导幼儿发现这几段云去的差别，它们分别在做什么3.感受啄木鸟的节奏引导幼儿谁乐曲用动作或语言表现柞木的节奏4.玩游戏老鹰来了梯形幼儿按音乐做动作，并遵守游戏规则 活动反思：可能幼儿第一次接触音乐欣赏，老师慢慢的加以引导，幼儿慢慢的熟悉音乐，知道每小节，啄木鸟在干什么，道道了一定的效果。教学活动设计表 第 3周 2012 年9 月 20日活动名称做一半（二） 涉及领域社会执教老师刘顺萍活动目标1、知道做事情应该有始有终。2、学习独立选择活动内容，体验完成任务时的快乐心情，萌发成就感。活动准备在日常生活中炭窑幼儿在游戏中的表现重点及难点知道做事情应该有始有终活动过程：1、带领幼儿参观活动区游戏的成果。2、讲述故事做一半，引导幼儿讨论。 （1）老师：为什么小狗什么事情都没有做成？引导幼儿根据故事情节找到小狗什么事都没做成的原因。 （2）为什么小兔和小猫都完成 了作品？引导幼儿发现小兔、小猫成功的秘密。 （3）教师小结。3、幼儿自选内容进行游戏，体验完成任务时的快乐心情有。 （1）老师：小朋友想一想，以后游戏和学习时，应怎么做？不应该怎样做？ （2）一会玩游戏时，你想玩什么？想做一件什么事？怎么做？请几位幼儿谈谈自己的想法，老师给予肯定或指导。4、活动结束时，请几名幼儿介绍自己做了些什么？完成了些什么任务，心情怎么样？5、教学小结。 活动反思：通过活动幼儿知道做事情应该认真完成。教学活动设计表 第3周 2012 年 9月21 日活动名称比较多少、认识“=”涉及领域蒙氏执教老师黄淑霞活动目标1. 引导幼儿合理计数3，理解数字“3”的实际意义2. 帮助幼儿了解数字“3”的形成，体验数字键的包含关系并指导“2”添上1是3，3是由三个1组成的活动准备数字卡片，启程卡片，钱币，有标红的田字格作业本重点及难点了解数字“3”的形成，体验数字键的包含关系并指导“2”添上1是3，3是由三个1组成的活动过程：一、 导入活动1. 教师播放消防车的声音，引导幼儿辨别2. 教师出示故事挂图我的消防车，讲故事并引导幼儿回答问题.3. 教师通过“神秘箱子变变变”的游戏，让幼儿初步理解数字“3”的形成二、集体活动1.教师引导幼儿复习属于量的对应2.教师继续操作失误，让幼儿感知“2”添上1是“3”3.教师通过实物操作，引导幼儿了解“3”是由三个1组成的.4.练习书写数字“3”四、集体活动1.操作1-3的数字卡片和1-3的汽车卡片2.练习描写数字1、2、3 活动反思：在活动中，除了让幼儿视觉上观察理解数的实际意义，同时还要调动幼儿的多种感官参与活动，特别是触觉的参与。教学活动设计表 第 3周 2012 年 9月 21日活动名称秋天到（二）涉及领域健康执教老师黄淑霞活动目标1.了解秋天自我保健的方法2.理解儿歌内容，并学说儿歌活动准备描绘秋天风景的图片1副、幼儿用书、秋天到的儿歌音乐重点及难点理解儿歌内容，并学说儿歌活动过程：1.谈话，引出活动主题（1.）教师出示秋天的风景图画，引导幼儿观察，并说说秋天的特点（2.）教师总结：小朋友说了那么多秋天的特点，说的真好！但秋天还有两个特点，就是秋天特别干燥，秋天是天气也渐渐变凉了。面对这两种情况，小朋友应该怎么做呢？2.观察画面，了解喝水的重要（1.）教师引导幼儿观察男孩双手端着小水杯正在喝水的画面，提问：这位小朋友在做什么？他为什么要喝水？（2.）教师：小叶子没有水分后，就会变得那么干枯吧，多可怜啊！人的身体易生病，对喝开水很重要。（3.）带领幼儿学说儿歌第一段3.观察画面，了解吃水果的重要引导幼儿观察女孩拿着苹果在吃的画面，让与幼儿懂得多吃水果身体好 活动反思：此次活动，气氛很活跃，都能积极举手回答老师的问题，知道秋天到，天气很干燥，要多喝水，多吃水果，天气变凉，要添衣服，预防感冒，此次轰动达到了一定的效果。教学活动设计表 第3 周 2012 年 9月21 日活动名称快乐帽（二）涉及领域美术执教老师刘顺萍活动目标1、学习用折、剪、贴等方法制作不同款式帽子，并能用花纹和色彩装饰帽子。2、愿意与同伴分享成功的喜悦。活动准备收集不同款式的帽子、彩色挂历纸、小贴画等制作帽子的材料重点及难点学习用折、剪、贴等方法制作不同款式帽子活动过程：1、出示帽子范例，引导活动。 （1）将老师事先制作好的帽子分别戴在几个小朋友的头上，请大家一起欣赏。 （2）引导幼儿仔细观察帽子的款式及色彩，发现帽子的美丽，激发幼儿制作的愿望。2、讨论帽子的制作方法，激发幼儿的制作兴趣。 （1）老师：你知道这些帽子是用什么材料做成的吗？它们与生活中的帽子有什么不同？ （2）老师：虽然这些帽子没有小朋友平时戴的帽子结实，但它们是自制的，又很漂亮，看了会让人感到新奇，还可以送给别人当礼物，带给别人快乐。3、老师讲解并指导幼儿参与制作活动。4、幼儿相互欣赏制作好的快乐帽。5、教学小结。 活动反思：在活动幼儿学习用折、剪、贴等方法制作不同款式帽子，大部分小朋友都需要老师的帮助才能完成。