生物系学生党员讲党课活动实施情况介绍.doc

生物系学生党员讲党课活动实施情况介绍近几年来，围绕思想政治建设这一中心任务，就如何加强学生党员的思想政治素质、进一步提高党支部的战斗堡垒作用，发挥好学生党支部在全系学生思想政治教育中的领导作用和学生党员的示范带头作用，生物系进行了认真思考。在院党委的正确领导下，和系领导的具体指导下，我们紧紧围绕充分发挥学生党支部在学生工作中的重要作用这一核心问题，以思想政治教育为龙头，以学风建设为中心，以学生党员讲党课活动为平台，不断加强学生党支部建设，在具有师范院校特色的学生党员先进性教育长效机制建设方面进行了认真探索。从2005年尝试开展并逐步完善学生党员讲党课活动，建立了以学生党员讲党课、集体备党课、相互听党课为主要内容的保持共产党员先进性教育长效机制。借今天这个机会，我把我们的具体做法及成效向各系领导做一汇报，也希望能得到领导们的批评指导：一、以“学生党员讲党课活动”为主要内容的“保持共产党员先进性教育长效机制”以及学生党员讲党课活动的主要内容和基本做法：第一，以“学生党员讲党课活动”为主要内容的“保持共产党员先进性教育长效机制”主要包含以下三项内容：1、建立学生党支部领导下的由分团委指导、学风督察委员会监督的以学生分会为主体的学生自我管理、自我教育的工作机制。这一机制的确立，进一步明确了学生党支部在学生自我管理和自我教育中的领导地位，为充分发挥学生党支部的在学生工作中的战斗堡垒作用，为充分发挥全体学生在学习过程中的主体作用，为确保学生思想政治工作的正确方向，为学生党员讲党课活动的顺利开展，奠定了坚实的基础。2、建立学生党员讲党课制度，充分发挥学生党员在学生自我教育和自我管理中的重要作用，努力创新学生思想工作模式和学风建设模式。3、以言教促身教，在学生党员讲党课活动的基础上，通过学生党员示范作用带动全系学生共同进步。学生党员在讲党课的活动中，首先是学生党员自己得到了很大提高，他们进一步增强了自身的党员意识，增强了为同学做表率的自觉性。全体学生党员积极参加树党员形象等活动，不仅用自己的语言而且用自己的模范行动带动全体学生共同发展。我们在组织学生听党课的同时，又通过举办先进事迹报告会、成材经验交流会等形式，以身边人身边事教育、引导全体学生学习先进学生党员的事迹，坚定奋发进取、立志成才的决心和信心。比如今年一月五日，我系开展了“学习先进，争为评估做贡献优秀学生党员事迹报告会”，收到了很好的效果。田书记也从百忙中抽出时间参加了报告会，并对这一活动给以具体指导和充分肯定。第二，学生党员讲党课活动的主要内容和基本做法：经过几年的发展，我系的学生党员讲党课活动形成了一些自己的特色。学生党员讲党课活动包含两个方面三个层次的内容。两个方面是指，党课的内容一方面包括党的路线、方针、政策等党的创新理论知识的讲授，另一方面包括围绕教学中心对学生学习、生活、工作等成长过程的具体指导；三个层次是指，党课的讲授在第一个层次上是学生党员在支部内部以相互讲党课的形式开展学习与交流，第二个层次上是让学生党员为入党积极分子讲党课，第三个层次上是让学生党员为以团支部为单位的全体学生讲党课。党员讲党课活动以集体备党课、相互听党课为主要特点分五步进行。首先，每学期初由党支部制定出本学期讲党课的计划。第二步，党支部将部分理论学习活动内容确定为集体备党课内容，对所要讲授的内容进行集体备课、确定同时讲同一内容的几名主讲学生党员，要求他们备出详案。第三步，确定的几名主讲学生党员就同一内容进行支部内试讲，其他党员帮助完善，不合格的提出修改方案反复试讲。第四步，试讲通过后，以班团支部为单位在同年级同时进行各班级讲党课活动。要求支部没课的党员跟班听党课，反馈讲课效果。第五步，根据课后反馈情况，填写反馈意见表，对讲课学生党员提出改进意见，共性问题在支部会议上通报、强调。二、活动的主要成效：以学生党员讲党课活动为主要内容的学生党员先进性教育长效机制建立以来，特别是讲党课活动的深入开展，不仅加强了学生党支部的建设，也充分发挥了学生党员在全系学生工作的带头、示范和教育引导作用，强化了全系学生思想政治教育工作。以党建带团建，促进了良好系风学风的形成与巩固，带动了学生科技、文化等一系列课外活动的积极开展与创新。具体来讲，主要有以下六个方面的成效：1、有效提高了全系学生的思想政治素质。学生党员讲党课活动为加强支部建设、推进党员先进性教育活动提供了一个很好的平台，不仅充分发挥了学生自我教育的能动性，也极大地扩展了专题思想政治教育的覆盖面，学生党员的党课不是仅在党员和积极分子中开展，而是面对每个团支部、面向每个团员、每个学生。更为重要的是，这一举措也确实拓宽了党支部理论学习的方式，将理论学习与具体工作密切联系起来，不仅在主动学习过程中强化了党员的政治理论素质、也有效提高了广大学生党员的教师基本技能与技巧。这项工作开展以来，受到了所有学生党员和全体学生的一致欢迎，极大地调动了全系学生学习政治理论的积极性，形成了比较浓厚的政治理论学习氛围，有效提高了学生的思想政治素质。学生普遍关心时政热点，具有坚定的理想信念，能够正确认识、分析和对待国际国内发生的政治事件，有较高的政治觉悟，为我系的稳定和发展奠定了坚实的基础。在“服务社会、报效祖国、建设新农村”等活动中学生们更是亲力亲为、积极实践、踊跃报名，每年我系毕业生参加村官报名考试、自愿服务西部计划选拔等工作都名列前茅。生物系团员入党申请书递交率连续四年达百分之百，学生党员占到学生总数的百分之十三，近两年全系学生无一人受到校纪处分。特别是在有关学生评优、评模，奖助学金发放等比较敏感的工作中，在执行文件精神的基础上，以学生党员为榜样的全系学生所表现出的诚实守信、相互理解和相互谦让，使的我系的这一工作得以良性发展。2、充分发挥了学生自我管理、自我教育的能动性。以学生党员讲党课活动为主要内容的保持共产党员先进性教育长效机制的建立，以及讲党课活动的开展，充分发挥了学生党员对全体学生干部、全系学生的教育引导作用，在学生自我教育、自我管理方面找到了一条很好的途径。不仅对学生党员提出了身体力行、在学习工作等各方面带好头的高要求，而且也通过党员对学生干部的具体指导，培养了一大批有思想、求上进、懂工作的学生干部，他们配合老师，围绕服务学生成长成才这个主题，使各项学生工作得以顺利开展。3、以党建带团建，促进了学生课外文化、学术科技等第二课堂活动的开展。在广大学生党员和学生干部的带领下，生物系的团学工作也尝试了一系列创新，迈上了一个新台阶。如，分团委建立了体现师范院校特点的未来教师职业素质与技能技巧竞赛制度。以每年一次的未来教师技能大赛为平台，制定分年级、分阶段、循序渐进式的未来教师基本素质与技能提高计划，使学生课外活动成为全系学生培养计划中不可缺少的一部分，整正发挥有效服务学生成长成才的作用。再如，分团委以每年一次大学生学术科技作品竞赛和大学生创业计划竞赛为平台，建立了全系学生积极开展科技创新与实践能力培养的长效机制，规定每学期未按时递交会实践报告的学生，年度综合测评时要扣去两分。通过制度引导，激发学生的创新意识，培养和提高学生的创新能力，积极主动地塑造具有创新精神与创新能力的高素质人才。、以学生党员讲党课活动为主要内容的学生党员先进性教育长效机制建立以来，培养了一大批优秀学生党员和学生干部。他们无论是在学习还是工作中，无论是在校还是走上工作岗位，都始终走在最前面，为全系学生树立了学习的榜样，起到了良好的示范引导作用。如我系07届毕业生学生党员张亚平，主动要求去到宁夏边远农村工作，支援大西北建设，受到当地好评；优秀党员毕业生原生物系学生党支部副书记燕启龙同学，在村官岗位上大胆创新，带领村民致富奔小康，受到当地多家媒体报道；考上研究生的党员几乎全部在新的学校中担任了学生干部。在校的学生党员更是学习工作样样争先，为全系学生树立了榜样。 比如今年一月五日，我系开展了“学习先进，争为评估做贡献优秀学生党员事迹报告会”，三名优秀学生党员的事迹报告深深感染了在场的每一名学生，在学生中引起了十分强烈的反响。其中李伟同学作为学生党支部副书记，不仅在工作中勤奋努力，而且学习、科研样样优秀，曾获国家奖学金、山西省“自强之星”、山西省挑战杯科技作品竞赛二等奖等；冯洁同学作为贫困生，自强不息，勤奋刻苦，积极参加各项学生活动，努力钻研未来教师教学基本技能技巧，立志做一名优秀人民教师，在今年的我院未来教师教学基本功大赛中一举夺魁。而在面临评估、学习委员工作任务加重、大多数同学积极备战考研的情况下，惜时如金的她却主动承担起学习委员的重任；王春梅同学不仅自己积极参加创业计划、学术科技等活动竞赛，取得优良成绩，而且积极带领全系同学开展学术科技创新活动，取得显著成效。报告会后许多学生都自发写出体会及思想汇报，谈了自己的感想。5、促进了争先创优、努力学习、立志成才的优良系风、学风的形成。每项具体工作的落实都会对全系整体工作产生多方面的影响，讲党课活动营造的良好政治氛围和探讨研究的学习环境，进一步促进了全系学生崇高理想的树立和积极向上、勤学敏思的优良学风的巩固。学生考研率连续三年均在百分之四十左右。其中，学生党员考研达线人数占达线总人数的百分之五十左右；学生四六级通过率、就业率均名列全院前茅；学风浓厚，全系学生无一人受到校纪处分。学生教学基本技能技巧和科技实践创新能力等均得到明显提高。比如，刚才提到的冯洁同学，在今年基础部主办的我院学生教学基本功大赛中，以娴熟的教学技能、自然得体的教态、良好的教师形象脱颖而出，荣获第一名。在我院团委11月份组织的历时一个月的“教师技能大赛”中，我系学生整体表现良好，每篇均有选手获奖，我系因此被授予优秀组织奖。特别是教学篇班主任情景设计中，冯洁、李伟、杨路路三位党员和两位学生干部组成的团队以微弱差异紧跟承办单位教育系，荣获集体二等奖；模拟课堂教学中，孔冬梅同学、冯燕星同学分获一、二等奖。科技实践创新活动方面，继2006年我系学生党员、干部王小兵、刘丽和学生干部杜小磊三位同学的三件作品分获山西省第八届“兴晋挑战杯”青年师生学术科技作品竞赛优秀奖、学生党员、干部王春梅同学的作品获山西省第二届“兴晋挑战杯”语文报大学生创业计划竞赛金奖之后，2007年山西省“兴晋挑战杯” 第九届青年师生学术科技作品竞赛中，我系学生党员、干部米佳丽同学的作品又获二等奖；学生党支部副书记李伟、分团委副书记李艳婷、学生干部高洁荣三位同学的作品分获三等奖。而在我院上学期举办的大学生创业计划竞赛中，16件产品类参赛作品我系就有8件，占到了一半，其中4件作品被选送参加全省竞赛。在今年开始的2008年我院大学生学术科技作品竞赛中，我系已提前选送出46件作品参赛。在今年我院首次设置的大学生科技项目基金的申报过程中，我系积极审核推荐了17个项目参加，最后在全院批准立项的16个项目中，我系占到7项，接近一半。目前，在讲党课活动营造的良好学风以及相关制度的引导下，生物系学生争先创新的良好氛围正逐渐形成，呈现出踊跃申报开放性实验、积极寻找专业科研课题、自觉撰写论文的良好开端。