小学六年级毕业模拟试卷(自制)珙县杨安华.doc

密封线内不得答题学校班级姓名考号2013年小学六年级毕业模拟试卷语文试卷（满分100分 答卷时间：100分钟）题 号积累运用语言实践阅读与理解习作卷面总 分分 值43421302得 分阅卷人 同学们，两千多的日子匆匆而过，在语文大课堂里，我们已耕耘了六个春秋。请你认真做做下面的这些题，检测自己的学习情况，给六年来的小学生活画上一个圆满的句号！（卷面2分）积累与运用一、我是小小书法家。（2分） 用楷书把左边这首诗抄写在田字格里。看谁写得最正确、端正、美观，而且整首诗的布局又合理、大方，成为一幅书法作品。 咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。二、细心拼一拼，根据下面一段话中的拼音写词语。（5分） 他身材并不ku w（ ），但是意志非常坚强。不管条件怎样 li（ ），他都能刻苦dun lin （ ），wn qin（ ） 拼搏。经过不懈努力，终于获得“体坛尖兵”rn y（ ）称号。三、语文学习让你一定积累了不少知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试！（2+2+4+2分） 1、“赤、朱、丹、彤”这四个字都是表示“ ”的意思；表示“绿”的意思的字有： 、 、 。（每条横线上填写一个表示颜色的字）2、把下面的词语补充完整。 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 3、请写出四个带有“龙”字的成语。 、 、 、 4、看到同学们在教室里认真读书、讨论时，我会用 来形容；看到同学们在教室里吵吵闹闹时，我会用 来描述。四、小小法官会判断，下面的说法正确的在括号里打“”，错误的打“”。（5分）1“盛夏”既可以对“寒冬”，也可以对“严寒”。（ ）2.“济济一堂、门庭若市、万人空巷”都是形容人特别多的。（ ）3“默默无闻、其乐无穷、咳不容缓”，三个词都没有错别字。（ ）4“负荆请罪、纸上谈兵、杯弓蛇影”不全是来自历史故事的成语。（ ）5、司马迁在为人民服务一文中告诉我们：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” （ ）五、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。根据情境填写古诗句或名言警句。（3分） 老师常用“ ， 。”引导我们积极参加实践锻炼；家长们常用“ ， 。”教导我们要趁年少时努力学习；长辈们也常用“ ， 。”来劝导我们兄弟之间不要互相残害。六、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！（5+5+5+3分） 1、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有 ，就不怕别人 指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你 ，我们就 。（为人民服务）这几句话告诉我们 。2、燕子去了，有 的时候；杨柳枯了，有 的时候；桃花谢了，有 的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么 呢？（匆匆）我从以上句子体会到 。3、学弈中描写两个学弈的人截然不同学习态度的语句是是：“其一人 ， 。”“一人虽听之， 。”短文告诉我们： 。 4、默写一首有关送别的古诗，读了这首诗你眼前出现了什么画面？ 出现的画面： 语言实践 七、我会天气预报，还会写颁奖词。（2+2分） 1、县气象台发布高温黄色预警：中午，我县有3638的高温天气。如果你此时要给在工地上干活的爸爸打电话，你应该怎么说？请把要说的内容写下来。 2、以下是今年感动中国人物的部分颁奖词，请从本学期课文中选一个最让你感动的人物，模仿着给他（她）写一小段颁奖词。 刘伟：用灵魂演奏生命音符 颁奖词：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。 杨善洲：不负群众的草鞋书记 颁奖词：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。 阅读与理解8、 “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”（笛卡尔语）请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。（21分） （一） 课内阅读 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。 （4分） “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 固：（ ） 或：（ ） 于：（ ） 这句话的意思是： 2本段的中心句是： (1分） 此句和后面三句是 关系。（1分）3“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话? （2分） （二）课外阅读 比尔医生最擅长做面部整形手术，他制造了许多奇迹，使许多人变得漂亮了。不过有的人经过成功的手术以后，仍然灰心丧气。他们觉得，自己还是挺丑的。时间长了，比尔渐渐地悟出了一个道理：美和丑，并不仅仅在于一个人本来的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。比尔的想法对吗？心理学家罗森塔尔做了研究。他来到一所学校，从入学的新生花名册中挑出一些学生的名字，对校方说：“我发现这几位学生特别聪明。”他的话很快传到了这些学生的耳朵里转眼一个学期过去了，罗森塔尔又来到这所学校。老师高兴地对他说：“啊，您的眼光真准，这些学生的确很出色，是我们的优秀生。”然而，罗森塔尔的一席话却让老师大吃一惊。他说：“其实，我对这些学生一无所知，完全是随意挑选的。开始的时候，他们可能是很普通的学生。” 罗森塔尔又对老师说：“当你认为自己的学生很聪明时，你会对他们产生期望，这种期望会变成学生对自己的信心。渐渐地，他们就真的变得聪明了。”一个人只要有自信，就能成为他渴望成为的那种人。自信首先是要喜欢自己。每一个人都是独一无二的，没有人能代替你。拿出纸笔，你一定能列出自己的优点。即使犯了错误，也应当鼓励自己：“我不是故意的，我知道我是个好孩子。”你不能指望一觉醒来就变得非常自信。建立信心大厦，要从砌好每一块砖开始，就是说，从你喜欢做的、拿手的事开始，做好每一件小事。可能有很多事你做得不如别人好，这没关系。（ ）你认真做了，你比昨天做得好，（ ）应该为自己喝彩，为自己加油鼓掌。成功是对自己最好的鼓励。但是成功一向都不容易，许多时候，你得咬紧牙关，再坚持一下。如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星；做河里的一条最活泼的小鱼，做林中一颗最挺直的小树，做草地上 ，做 ，做 决定成败的（ ）你外表简单的美和丑，（ ）要做一个最好的你！ 1、在第和第段的括号里，填上恰当的关联词语。（2分） 2、联系上下文，解释词语的意思。（4分） 灰心丧气 一无所知 3、在第段的横线上填上适当句子，把句子补充完整。（3分） 4、第五段中画横线的句子，用了 修辞手法。（1分） 5、罗森塔尔的实验得出了什么结论？这个结论对你有什么启示？（2分） 6、给短文加上一个标题，写在横线上。（1分）习 作根据提示写作文。（30分） 六年的小学生活，在校园里，你一定经历过许多事情：有的让你火冒三丈；有的令你欣喜若狂，有的叫你愁眉不展，有的使你无可奈何，有的令你坐立不安，有的使你笑破肚皮，有的叫你感动不已，有的令你陷入深思请选择一件最能触动你的事情，写一篇作文。 要求：1、必须是真人真事；2、要把事情的经过写具体；3、立意自定，题目自拟。语句通顺，书写规范。正确使用标点符号。字数在500以上。文中不能出现真实的校名、人名。100字200字300字400字500字600字2013年小学六年级毕业模拟试卷（语文） 参 考 答 案 一、可以横排，标题写在第一行中间，第二行空两格开始抄写。标点占一格。也可以竖排，标题写在右侧。排版正确，字漂亮，2分；排版不正确但字漂亮，1到1.5分。其他酌情给分。 二、魁梧 恶劣 锻炼 顽强 荣誉 三、1、红 ； 碧 翠 青 靛等； 2、千言万语 只言片语 三言两语 花言巧语 流言蜚语等； 3、车水马龙 龙飞凤舞 笔走龙蛇 藏龙卧虎 望子成龙 等； 4、全神贯注 聚精会神 一丝不苟 ；人声鼎沸 等 四、；。 五、 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 等 少壮不努力，老大徒伤悲。 本是同根生，相煎何太急。 六、1、缺点 批评；说得对 改正；不怕批评 2、再来 再青 再开 一去不复返 ；作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日 子的深深留念。 3、专心致志，惟奕秋之为听 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之。学习要专心 致志，不可三心两意 。 4、送别诗。无论是课外还是课内都可。诗句3分，画面1.5分。 七、1、有礼貌，语言得体，能体贴关心老人； 2、先准确概括人物特点，再用简洁语言描述事迹，语句优美，生动传神等。 八、 （一）课内阅读 1、 固：（本来） 或：（有的）于：（比） 这句话的意思是：（人本来就要死，有的死比泰山还重，有的死比鸿毛还轻。） 2、本段的中心句是：（人总是要死的，但死的意义有不同） 此句和后面三句是（总分）关系。 3、张思德的死是光荣的，他的死是有价值的，因为他为人民的利益而死。 （二）课外阅读 1、只要就；不是而是 2、因失败或不顺利而失去信心，意志消沉；什么也不知道。 3、做草地上一朵最朝气蓬勃的小花，做大海上一朵最活泼的浪花；做天上一只展翅 飞翔的小鸟等等。 4、大厦指充满信心的一个人，砖块指的是每一件小事。 5、结论：如果一个人有信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展。 只要意思对就可以了。 启示：要注意经常为自己加油，为自己喝彩；困难时鼓励自己 咬紧牙关，再坚持一下。 6、做一个最好的你 等 作文评分标准： 一类文（2730）：切题，选材新颖，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。 二类文（2427）：切题，选材新颖，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 三类文（1824）：基本切题，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 四类文（1218）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。 五类文（012）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。其它评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣12分。 总体：从选材、内容、描写、条理、详略、情感、字迹等方面进行评定。