四川省雅安中学2014-2015学年高一上学期期中物理试卷【解析版】.doc

掌门1对1教育 高中物理四川省雅安中学2014-2015学年高一上学期期中物理试卷一、选择题（每题3分，共45分，在每题所给的四个选项中，有一个或多个选项正确，全选对的得3分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分）1（3分）关于加速度，下列说法中正确的是（）A速度变化越大，加速度就一定越大B速度变化所用时间越短，加速度一定越大C速度变化很快，加速度一定越大D速度越大，加速度越大2（3分）关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是（）A物体与支持面之间的动摩擦因数越大，滑动摩擦力也越大B物体对支持面的压力越大，滑动摩擦力也越大C滑动摩擦力的方向一定与物体相对滑动的方向相反D滑动摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反3（3分）一个物体以初速V0开始沿光滑斜面上滑，在以后的整个运动过程中，物体的速度图象为（设沿斜面向下为正方向）（）ABCD4（3分）汽车在一直线上以速度v1=20km/h，行驶了全程的路程，接着再以速度v2=30km/h，跑完了其余的路程，那么汽车全程的平均速度应为（）A22km/hB24km/hC26km/hD28km/h5（3分）铅球在水平桌面上处于静止状态，下列关于铅球和桌面受力的叙述正确的是（）A桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了弹性形变B铅球受到向上的弹力是因为桌面发生了弹性形变C铅球对地面的压力就是铅球的重力D铅球太硬，不可能发生形变，桌面也不会受到弹力作用6（3分）有三个力，分别为F1、F2、F3，下列选项合力为零的是（）ABCD7（3分）两个物体a、b同时开始沿同一条直线运动从开始运动起计时，它们的位移图象如图所示关于这两个物体的运动，下列说法中正确的是（）Aab速度方向相同Bab速度方向相反Cab速度大小之比是3：2Dab加速度大小之比是2：38（3分）如图所示的皮带传动装置中，O1是主动轮，O2是从动轮，A、B分别是皮带上与两轮接触的点，C、D分别是两轮边缘与皮带接触的点当O1逆时针转动时，若皮带与两轮不打滑，则A、B、C、D各点所受静摩擦力的方向分别是（）A向上，向下，向下，向上B向下，向上，向上，向下C向上，向上，向下，向下D向下，向下，向上，向上9（3分）如图所示，用水平力F推乙物块，使甲、乙、丙三个完全相同的物块沿粗糙水平地面一起做匀速直线运动，各物块受力的情况是（）A甲物块不受任何摩擦力的作用B乙物块受到两个摩擦力的作用C丙物块受到三个摩擦力的作用D甲、乙、丙三个物块受到的合力相同10（3分）同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（）A17N、3NB17N、0C9N、0D5N、3N11（3分）如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是（）AF1增大，F2减小BF1减小，F2增大CF1和F2都减小DF1和F2都增大12（3分）将一只小球竖直向上抛出，小球运动时受到空气阻力的大小与速度大小成正比，下列描绘小球在上升过程中的加速度大小a及速度大小v与时间t关系的图象，可能正确的是（）ABCD13（3分）如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为（）A：1B1：2C2：1D4：14（3分）如图，半圆形支架BAD，两细绳OA和OB结于圆心O，下悬重为G的物体，使OA绳固定不动，将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置C的过程中，分析OA绳和OB绳所受的力大小如何变化？（）AOA绳拉力逐渐变大BOA绳拉力逐渐变小COB绳拉力先变小后变大DOB绳拉力逐渐变小15（3分）从高度为125m的塔顶，先后落下a、b两球，自由释放这两个球的时间差为1s，则以下判断正确的是（g取10m/s2，不计空气阻力）（）Ab球下落高度为20m时，a球的速度大小为20m/sBa球接触地面瞬间，b球离地高度为45mC在a球接触地面之前，两球的速度差恒定D在a球接触地面之前，两球离地的高度差恒定二、填空题、实验题（每空3分，共24分，将解答填在规定的横线上）16（6分）作用于同一点的两个力F1、F2的合力F随F1、F2的夹角变化的情况如图所示，则F1=，F2=17（9分）某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率=50Hz，在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是本次实验的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：SA=16.6mm、SB=126.5mm、SD=624.5mm若无法再做实验，可由以上信息推知（1）相邻两计数点的时间间隔为s；（2）打C点时物体的速度大小为m/s；（取2位有效数字）（3）C计数点到零点的距离SC=mm（取一位小数）18（9分）李明同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图所示（1）试在图甲中用力的图示法作出F1和F2的合力的图示，并用F表示此力（2）有关此实验，下列叙述正确的是A两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力C两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉倒同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同D若只增大一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，则只需要另一只弹簧测力计拉力的大小即可（3）图乙所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合事实，并简要说明原因（力F是用一只弹簧测力计拉橡皮筋时的图示）答：三、计算题（共31分，10+10+11=31分）19（10分）一辆轿车违章超车，以108km/h的速度驶人左侧逆行时，猛然发现正前方80m处一辆卡车正以72km/h的速度迎面驶来，两司机同时刹车，刹车的加速度大小均为10m/s2，两司机的反应时间（即司机发现险情到实施刹车所经历的时间）都是t，试问t 为何值时才能保证两车不相撞？20（10分）如图所示，物体A重为GA=10N，物体B重为GB=10N，作用在A物体上的水平力F=4N，两物体都处于静止状态求桌面对A物体的支持力N和摩擦力f21（11分）如图所示，重G=15N的小球，用长为l=1m的细绳挂在A点，靠在半径R=1.3m的光滑大球面上，已知A点离球顶距离d=0.7m，画出小球的受力示意图并求绳对小球的拉力T和大球对小球的支持力N的大小各为多少？四川省雅安中学2014-2015学年高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共45分，在每题所给的四个选项中，有一个或多个选项正确，全选对的得3分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分）1（3分）关于加速度，下列说法中正确的是（）A速度变化越大，加速度就一定越大B速度变化所用时间越短，加速度一定越大C速度变化很快，加速度一定越大D速度越大，加速度越大考点：加速度 专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义式a=，加速度等于速度的变化率物体的速度变化量大，加速度不一定大加速度与速度无关解答：解：A、物体的速度变化量大，加速度不一定大只有当变化所用时间相同时，加速度才大故A错误 B、速度变化所用时间越短，加速度不一定越大，还要看速度变化量故B错误 C、加速度等于速度的变化率，速度变化越快，加速度越大故C正确 D、物体的速度大，但不一定变化，变化也不一定快，加速度不一定大故D错误故选：C点评：本题考查对加速度的物理意义理解能力，可以从数学角度加深理解加速度的定义式a=2（3分）关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是（）A物体与支持面之间的动摩擦因数越大，滑动摩擦力也越大B物体对支持面的压力越大，滑动摩擦力也越大C滑动摩擦力的方向一定与物体相对滑动的方向相反D滑动摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反考点：摩擦力的判断与计算 专题：摩擦力专题分析：摩擦力的概念是：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力根据两个物体的运动情况不同，可将摩擦力分为三种：当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力解答：解：A、滑动摩擦力f=N，所以大小与动摩擦因数和正压力有关；故AB错误；C、滑动摩擦力一定与物体相对滑动的方向相反，可能与物体的运动方向相反，也可能与物体的运动的方向相同；故C正确D错误；故选：C点评：本题考查了摩擦力大小和方向的判断，抓住产生滑动摩擦力产生的条件，以及摩擦力的效果阻碍物体的相对运动3（3分）一个物体以初速V0开始沿光滑斜面上滑，在以后的整个运动过程中，物体的速度图象为（设沿斜面向下为正方向）（）ABCD考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：物体以初速V0开始沿光滑斜面上滑，速度先沿斜面向上，后沿斜面向下，加速度总是沿斜面向下，大小方向均不变解答：解：A、0t1时间速度为正，表示物体沿斜面向下加速，与题意不符故A错误 B、0t1时间速度为正，表示物体沿斜面向下减速，与题意不符故B错误 C、速度先正后负，表示物体先沿斜面向下，后沿斜面向上，与题意不符故C错误 D、表示物体物体先沿斜面向匀减速运动，后沿斜面向匀加速运动，与题意相符故D正确故选D点评：本题是图象问题，关键要抓住速度方向和速度大小的变化情况与题意相符来判断4（3分）汽车在一直线上以速度v1=20km/h，行驶了全程的路程，接着再以速度v2=30km/h，跑完了其余的路程，那么汽车全程的平均速度应为（）A22km/hB24km/hC26km/hD28km/h考点：平均速度 专题：直线运动规律专题分析：设全程为2x，根据平均速度公式求出前路程所用时间和后路程所用时间，进而求出全程的平均速度解答：解：设全程的位移为2x，则汽车以速度v1行驶了前x的位移，以速度v2行驶了后x的位移则汽车通过前位移的时间：t1=；汽车通过后位移的时间：t2=；全程平均速度：故选：B点评：此题考查的是平均速度计算公式的应用，需要清楚的是：平均速度等于总路程除以总时间，绝不等于速度的平均5（3分）铅球在水平桌面上处于静止状态，下列关于铅球和桌面受力的叙述正确的是（）A桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了弹性形变B铅球受到向上的弹力是因为桌面发生了弹性形变C铅球对地面的压力就是铅球的重力D铅球太硬，不可能发生形变，桌面也不会受到弹力作用考点：物体的弹性和弹力 专题：弹力的存在及方向的判定专题分析：物体间力的作用是相互的，这时发生力的作用时具有的特点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上；弹力的产生原理解答：解：A、桌面受到向下的弹力是因为铅球发生了弹性形变，故A错误；B、放在水平桌面处于静止状态的铅球，受到向上的弹力是因为桌面发生了弹性形变，故B正确；C、压力、重力是性质不同的力，故C错误；D、铅球对桌面的压力，是铅球发生形变产生的，故D错误；故选：B点评：力是物体间的相互作用，具有物质性、矢量性、相互性的特点，基础问题6（3分）有三个力，分别为F1、F2、F3，下列选项合力为零的是（）ABCD考点：力的合成 专题：受力分析方法专题分析：利用力的合成的三角形定则，可得知选项AB的正误，通过分析F1、F2的合力方向与F3的方向之间的关系，可得知选项CD的正误解答：解：A、根据力的合成的三角形定则，F1、F2的合力大小等于F3，方向与其相反，所以三个力的合力为零，选项A正确B、根据力的合成的三角形定则，F1、F2的合力大小等于F3，方向与其相同，所以三个力的合力为2F3，选项B错误C、F1、F2的合力方向与F3的相同，合力不为零，选项C错误D、F1、F2的合力方向与F3的方向之间的夹角是锐角，合力不为零，选项D错误故选：A点评：该题是通过矢量图来考察力的合成，这要求学生要一定的读图能力同时注意力的合成的三角形定则：三角形定则是指两个力（或者其他任何矢量）合成，其合力应当为将一个力的起始点移动到另一个力的终止点，合力为从第一个的起点到第二个的终点三角形定则与平行四边形定则的实质是一样的，都是矢量运算法则的表述方式7（3分）两个物体a、b同时开始沿同一条直线运动从开始运动起计时，它们的位移图象如图所示关于这两个物体的运动，下列说法中正确的是（）Aab速度方向相同Bab速度方向相反Cab速度大小之比是3：2Dab加速度大小之比是2：3考点：匀变速直线运动的图像 专题：直线运动规律专题；运动学中的图像专题分析：位移时间图线的斜率表示速度，根据位移的变化可以确定运动的方向解答：解：A、a的位移均匀减小，b的位移均匀增大，可知a、b的速度方向相反，故A错误，B正确；C、图线的斜率表示速度，a的速度大小为：va=，b的速度大小为：，则a、b的速度大小之比为2：3，故C错误；D、a、b位移随时间均匀变化，都做匀速直线运动，加速度为零，故D错误故选：B点评：解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示的含义，知道位移时间图线与速度时间图线的区别8（3分）如图所示的皮带传动装置中，O1是主动轮，O2是从动轮，A、B分别是皮带上与两轮接触的点，C、D分别是两轮边缘与皮带接触的点当O1逆时针转动时，若皮带与两轮不打滑，则A、B、C、D各点所受静摩擦力的方向分别是（）A向上，向下，向下，向上B向下，向上，向上，向下C向上，向上，向下，向下D向下，向下，向上，向上考点：静摩擦力和最大静摩擦力；线速度、角速度和周期、转速 专题：摩擦力专题分析：静摩擦力的方向是与相对运动趋势方向相反作用力与反作用力方向相反，且作用在两个物体上解答：解：当O1逆时针启动时，若皮带与两轮不打滑，则皮带A处阻碍轮C点的滑动，则C点的静摩擦力方向向上，而A所受到的摩擦力与C点受到的摩擦力是作用力与反作用力关系，所以A点的摩擦力方向向下同理由于O2是从动轮，皮带带动O2轮，轮D点阻碍皮带B处滑动，所以B点的摩擦力方向向下，而D点的摩擦力方向向上故选：D点评：判定静摩擦力是否存在时，可以用假设法，即假设接触面光滑，则没有摩擦力当出现运动时，则说明有外力使其运动实际上没有运动，是由静摩擦力的存在同时搞清所研究的点是在皮带上还是轮上9（3分）如图所示，用水平力F推乙物块，使甲、乙、丙三个完全相同的物块沿粗糙水平地面一起做匀速直线运动，各物块受力的情况是（）A甲物块不受任何摩擦力的作用B乙物块受到两个摩擦力的作用C丙物块受到三个摩擦力的作用D甲、乙、丙三个物块受到的合力相同考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用；牛顿第三定律 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：甲、乙、丙三个物体保持相对静止，一起做匀速直线运动，合力为零；先后选择物体甲、甲乙整体、丙，根据共点力平衡条件并结合牛顿第三定律分析解答：解：A、物体甲做匀速直线运动，合力为零，受重力和支持力，不受静摩擦力，否则不平衡，故A正确；B、对甲乙整体分析，受重力、支持力、推力和向左的静摩擦力，根据平衡条件，静摩擦力与推力F平衡，故物体乙受一个静摩擦力，故B错误；C、对物体丙，根据牛顿第三定律，乙对其有向右的静摩擦力，根据平衡条件，地面对其有向左的静摩擦力，故受两个静摩擦力，故C错误；D、甲、乙、丙三个物体保持相对静止，一起做匀速直线运动，合力为零，故D正确；故选：AD点评：本题关键是采用隔离法和整体法，灵活地选择研究对象，然后根据平衡条件和牛顿第三定律分析10（3分）同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（）A17N、3NB17N、0C9N、0D5N、3N考点：力的合成 分析：当这三个力作用在同一物体上，并且作用在同一直线上，方向相同，三个力的合力最大如果三个力不在同一直线上，夹角可以变化，当两个较小力的合力大小等于第三个力，方向相反时，合力为零，此时三个力的合力的最小解答：解：当三个力作用在同一直线、同方向时，三个力的合力最大，即F=4N+6N+7N=17N4N、6N的最大值为10N，最小值为2N，因此7N在最大与最小之间，因此三个力合力能够为零，则合力最小值为0故选：B点评：当多个力合成时，它们作用在同一直线上、同方向时，合力最大；求最小合力时，先考虑合力为零的情况11（3分）如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是（）AF1增大，F2减小BF1减小，F2增大CF1和F2都减小DF1和F2都增大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：以小球为研究对象，分析受力，由平衡条件得出绳对球的拉力、墙对小球的支持力与绳子与墙的夹角的关系式，再分析F1和F2如何变化解答：解：以小球为研究对象，分析受力如图设绳子与墙的夹角为，由平衡条件得 F1=，F2=mgtan根据牛顿第三定律得 球对绳的拉力F1=F1=， 球对墙的压力F2=F2=mgtan把绳的长度增大减小，减小，cos增大，tan减小，则得到F1和F2都减小故选：C点评：本题物体的平衡中动态变化分析问题，采用的是函数法，也可以运用图解法12（3分）将一只小球竖直向上抛出，小球运动时受到空气阻力的大小与速度大小成正比，下列描绘小球在上升过程中的加速度大小a及速度大小v与时间t关系的图象，可能正确的是（）ABCD考点：牛顿第二定律；竖直上抛运动 专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据牛顿第二定律得出加速度的变化，结合速度时间图线的切线斜率表示加速度得出正确的速度随时间图线解答：解：AB、根据牛顿第二定律得：a=，加速度的方向与速度方向相反，做减速运动，速度减小，则阻力减小，加速度减小，所以小球在上升的过程中做加速度减少的减速运动，到达最高点时，加速度a=g故A错误，B正确CD、速度时间图线的斜率表示加速度，知图线的斜率在减小，上升的最高点时，速度减小为零故C错误，D正确故选：BD点评：解决本题的关键知道速度时间图线的切线斜率表示加速度，结合牛顿第二定律以及加速度方向与速度方向的关系判断小球的运动规律13（3分）如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为（）A：1B1：2C2：1D4：考点：共点力平衡的条件及其应用；胡克定律 分析：将两球和弹簧B看成一个整体，分析受力情况，根据平衡条件求出弹簧A、C拉力之比，即可由胡克定律得到伸长量之比解答：解：将两球和弹簧B看成一个整体，整体受到总重力G、弹簧A和C的拉力，如图，设弹簧A、C的拉力分别为F1和F2由平衡条件得知，F2和G的合力与F1大小相等、方向相反则得：F2=F1sin30=0.5F1根据胡克定律得：F=kx，k相同，则 弹簧A、C的伸长量之比等于两弹簧拉力之比，即有xA：xC=F1：F2=2：1故选：C点评：本题首先要选择好研究对象，其次正确分析受力情况，作出力图，再由平衡条件求解14（3分）如图，半圆形支架BAD，两细绳OA和OB结于圆心O，下悬重为G的物体，使OA绳固定不动，将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置C的过程中，分析OA绳和OB绳所受的力大小如何变化？（）AOA绳拉力逐渐变大BOA绳拉力逐渐变小COB绳拉力先变小后变大DOB绳拉力逐渐变小考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直的位置C的过程中，物体始终处于平衡状态，找出不变的物理量，画出平行四边形进行分析解答：解：对结点O受力分析如图：结点O始终处于平衡状态，所以OB绳和OA绳上的拉力的合力大小保持不变，方向始终是竖直向上的所以OA绳受力大小变化情况：逐渐变小；OB绳受力大小变化情况是：先变小后变大故选BC点评：此题为物体平衡条件的一个应用：动态分析，处理这个类型的题需要找出不变的物理量，然后作图或找变化的物理量与不变的物理量之间的关系再加以分析，就是以不变应万变15（3分）从高度为125m的塔顶，先后落下a、b两球，自由释放这两个球的时间差为1s，则以下判断正确的是（g取10m/s2，不计空气阻力）（）Ab球下落高度为20m时，a球的速度大小为20m/sBa球接触地面瞬间，b球离地高度为45mC在a球接触地面之前，两球的速度差恒定D在a球接触地面之前，两球离地的高度差恒定考点：自由落体运动 专题：自由落体运动专题分析：A、求出b球下落20m所用的时间，从而知道a球运动时间，根据v=gt求出a球的速度B、求出a球与地面接触所用的时间，从而知道b球运动的时间，根据求出b球下落的高度，从而得知b球离地的高度C、求出两球速度变化量与时间是否有关，从而确定速度差是否恒定D、求出两球下落的高度差是否与时间有关，从而确定高度差是否恒定解答：解：A、根据知，b球下落的时间则a球下落的时间t1=3s，速度v=gt1=30m/s故A错误 B、a球运动的时间，则b球的运动时间t=4s，b球下降的高度，所以b球离地面的高度为45m故B正确 C、设b球下降时间为t时，b球的速度vb=gt，a球的速度va=g（t+1），则v=vavb=g，与时间无关，是一定量故C正确 D、设b球下降时间为t时，b球下降的高度，a球下降的高度，两球离地的高度差等于下降的高度差，随时间的增大，位移差增大故D错误故选：BC点评：解决本题的关键知道自由落体运动中，相隔一定时间释放一个小球，在小球落地前，两球的速度差恒定，两球离地的高度差不恒定二、填空题、实验题（每空3分，共24分，将解答填在规定的横线上）16（6分）作用于同一点的两个力F1、F2的合力F随F1、F2的夹角变化的情况如图所示，则F1=30N或40N，F2=40N或30N考点：合力的大小与分力间夹角的关系分析：根据图象可知，当两力夹角为180与90的合力大小，结合力的平行四边形定则，即可求解解答：解：由图可知，当两力夹角为180时，合力的大小为10N，则有：F1F2的绝对值为10N；而两力夹角为90的合力大小为50N，则有：因此解得：F1=30N，F2=40N或F1=40N，F2=30N；故答案为：30N或40N；40N或30N点评：考查由图象读取信息，掌握两力合成的法则：平行四边形定则17（9分）某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率=50Hz，在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是本次实验的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：SA=16.6mm、SB=126.5mm、SD=624.5mm若无法再做实验，可由以上信息推知（1）相邻两计数点的时间间隔为0.1s；（2）打C点时物体的速度大小为2.5m/s；（取2位有效数字）（3）C计数点到零点的距离SC=329.1mm（取一位小数）考点：测定匀变速直线运动的加速度 专题：实验题；直线运动规律专题分析：纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度解答：解：（1）打点计时器打出的纸带每隔4个点选择一个计数点，则相邻两计数点的时间间隔为T=0.1s（2）根据间的平均速度等于点的速度得vc=2.5m/s（3）匀加速运动的位移特征是相邻的相等时间间隔内的位移以aT2均匀增大，即x=aT2，所以有：xCDxBC=xBCxAB，解得：SC=329.1mm故答案为：（1）0.1；（2）2.5；（3）329.1点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用18（9分）李明同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图所示（1）试在图甲中用力的图示法作出F1和F2的合力的图示，并用F表示此力（2）有关此实验，下列叙述正确的是ACA两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力C两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉倒同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同D若只增大一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，则只需要另一只弹簧测力计拉力的大小即可（3）图乙所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合事实，并简要说明原因（力F是用一只弹簧测力计拉橡皮筋时的图示）答：张华，F与橡皮筋共线考点：验证力的平行四边形定则 专题：实验题；平行四边形法则图解法专题分析：（1）以F1和F2为邻边作平行四边形，通过O点的对角线表示合力F，据此可正确画出F1和F2的合力图示；（2）根据合力与分力的关系来分析判断；（3）明确实验理论值和实验值之间的关系即可正确解答，出现误差的原因主要是测力的大小时出现误差，或者在做平行四边形时出现误差；解答：解：（1）以F1和F2为邻边作平行四边形，与F1和F2共点的对角线表示合力F，标上箭头如图所示 （2）A、两弹簧测力计的拉力的合力与橡皮筋的拉力大小相等，两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大故A正确 B、两弹簧测力计的拉力与橡皮条的拉力的合力为零，它们之间不是合力与分力的关系，B错误； C、两次拉橡皮筋时，为了使两次达到效果相同，橡皮筋结点必须拉到同一位置O故C正确 D、结点位置不变，合力不变，当一只弹簧测力计的拉力大小改变时，另一弹簧测力计的拉力的大小和方向必须都改变，故D错误；故选：AC（3）用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮条拉力的方向有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力F与橡皮条拉力一定在同一直线上，故张华符合实验事实故答案为：（1）如上图所示：（2）AC；（3）张华，F与橡皮筋共线点评：本题要防止产生错误的认识，认为橡皮筋的拉力是两弹簧测力计的拉力，根据合力与分力等效关系分析，一个弹簧测力计的拉力是两个弹簧测力计拉力的合力三、计算题（共31分，10+10+11=31分）19（10分）一辆轿车违章超车，以108km/h的速度驶人左侧逆行时，猛然发现正前方80m处一辆卡车正以72km/h的速度迎面驶来，两司机同时刹车，刹车的加速度大小均为10m/s2，两司机的反应时间（即司机发现险情到实施刹车所经历的时间）都是t，试问t 为何值时才能保证两车不相撞？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：追及、相遇问题分析：车子在反应时间内做匀速直线运动，刹车后做匀减速直线运动，抓住两车在反应时间和刹车后的位移之和小于80m，求出反应时间的最大值解答：解：已知轿车行驶速度为v1=30m/s，卡车行驶速度为v2=20m/s，则在反应时间t内，两车位移分别为：s1=v1t，s2=v2t，刹车后，要保证两车不相撞，则s1+s2+s1+s280m，代入数据解得t0.3s答：反应时间小于0.3s，才能保证两车不相撞点评：解决本题的关键抓住两车总位移之和小于80m，结合匀速直线运动的位移公式和匀变速直线运动的速度位移公式进行求解20（10分）如图所示，物体A重为GA=10N，物体B重为GB=10N，作用在A物体上的水平力F=4N，两物体都处于静止状态求桌面对A物体的支持力N和摩擦力f考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：先对物体B受力分析，根据共点力平衡条件列式求解细线的拉力；再对物体A受力分析，根据共点力平衡条件并结合正交分解法列式求解解答：解：先对物体B受力分析，受重力和拉力，根据平衡条件，有：T=mBg=10N物体A受拉力、重力、支持力和静摩擦力（假设向左），如图所示：根据共点力平衡条件，有：Tcos60+f=FTsin60+N=GA解得：N=GATsin60=10N10N=（105）Nf=FTcos60=4N10N=1N （负号表示方向向右）答：桌面对A物体的支持力为（105）N，摩擦力为1N、向右点评：本题关键是采用隔离法，先后对物体B和A分析，根据共点力平衡条件并结合正交分解法列式求解21（11分）如图所示，重G=15N的小球，用长为l=1m的细绳挂在A点，靠在半径R=1.3m的光滑大球面上，已知A点离球顶距离d=0.7m，画出小球的受力示意图并求绳对小球的拉力T和大球对小球的支持力N的大小各为多少？考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对小球受力分析，然后根据共点力平衡条件并结合合成法列式求解解答：解：对小球受力分析，受重力、支持力、拉力，如图所示：根据共点力平衡条件，图中力三角形与几何三角形相似，故：解得：T=N=9.75N答：小球的受力示意图如图所示，绳对小球的拉力为7.5N，大球对小球的支持力为9.75N点评：本题关键是对小球受力分析后，根据共点力平衡条件并结合相似三角形法列式求解，基础题目