浙教版科学2019-2020学年九年级上学期2.6材料的利用与发展同步练习D卷.doc

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 2.6 材料的利用与发展 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共17分)1. （2分）近几个月来，我省衢州、金华、舟山三地的“创全国文明城市”活动进行的如火如荼，其中垃圾分类回收利用是检查项目之一，对垃圾分类这既可以节约资源，又能减少污染，符合可持续发展的要求。例如：破铁锅、坏车架、废弃易拉罐、旧电线和铝材下脚料等可归为一类回收，它们属于（ ） A . 金属材料B . 氧化物C . 单质D . 非金属2. （2分）化学科学的发展促进了人类社会的进步，提高了人们的生活质量。以下分析不正确的是（ ）A . 新材料的开发和利用极大的丰富和方便了人们的生活，但有些废弃材料也对环境造成了不利的影响B . 绿色化学有助于解决环境污染问题，实现人与自然的和谐相处C . 合成药物的研发和使用保障了人体健康D . 化石燃料的直接利用促进了低碳经济的发展3. （2分）下列描述正确的是（ ）A . 塑料、合成纤维、合成橡胶都属于合成有机高分子材料B . 天然气的主要成分是甲烷，其化学式为CH4，由此可知甲烷中有4个氢原子C . 某温度下的两种溶液，溶质质量分数相同，则该温度下这两种物质的溶解度相同D . 纤维素属于糖类，不能被人体消化吸收，故我们不需要摄入含纤维素的食物4. （2分）“低碳生活，保护环境”已成为社会发展的主题，下述不符合此主题的是（ ） A . 使用乙醇汽油B . 提倡公交出行C . 开发利用新能源D . 大力发展高耗能产业5. （2分）实验室里常用某些受热时易分解放出氧气的含氧物质来制取氧气。例如，常用二氧化锰作为催化剂，加热氯酸钾来制取氧气。较理想的催化剂一般要求开始反应和剧烈反应时的温度均较低。实验表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：催化剂氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁开始反应温度/420515305490剧烈反应温度/490540350545实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，则最好选用（ ）A . 氧化铁B . 氧化铝C . 氧化铜D . 氧化镁6. （2分）如图所示的实验能证明土壤中含有空气的是（ ）A . B . C . D . 7. （5分）如图是反映近地面气压高低状况的“等压线图”，它经常出现在电视气象节目的“天气图”上。请根据图上气压数据回答下列问题： （1）甲地正受_气压控制，天气为_；（2）代表风向的ABCD四个箭头中，其中正确的是_。 （3）小明同学在倒置的漏斗里放了一个乒乓球，用手指托住乒乓球（如图所示）。然后从漏斗尖嘴处向上用力吸气，并将手指移开，看到的现象是_，原因是 _； 二、 中档题 (共3题；共6分)8. （2分）据报道，日本科学家确认世界上存在一种与C60结构非常相似的具有空心类似于足球结构的分子N60 ， 它在高温或机械撞击后，其中积蓄的巨大能量会在瞬间释放出来。N60的发现，开辟了世界能源的新领域，它有可能成为一种最好的火箭燃料。 N60属于（ ）A . 化合物B . 混合物C . 单质D . 元素9. （2分）以下环境生态问题是由二氧化碳引起的是（ ） A . “白色污染”B . 全球变暖C . 雾霾天气D . 海水赤潮10. （2分）林则徐在虎门硝烟时焚烧的是： （ ）A . 外国香烟B . 海洛因C . 冰毒D . 鸦片三、 拓展题 (共2题；共10分)11. （6分）某废液M可能含有硫酸钠、氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠中的一种或几种，为确定其成分进行实验。 （1）反应生成气体的化学方程式是_。 （2）M中一定没有_。 （3）为进一步确定M的成分，进行实验，步骤如下： 重新取M样品，滴加过量的试剂X，静置； 取中的上层清液，滴加酚酞； 向中的溶液滴加过量的稀硝酸； 向中的溶液滴加试剂Y。完成填空：试剂X是_（选填“氯化钡”或“硝酸钡”）溶液；试剂Y是_溶液。能确定M中含有氢氧化钠的最主要的一个现象是_；能确定M中含有氯化钠的最主要的一个现象是_。（需写明现象对应的步骤编号）12. （4分）为了证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应，氢氧化钠溶液与二氧化碳能发生反应。如图所示进行实验（装置气密性良好，实验前弹簧夹K1、K2处于关闭状态）资料：CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl（1）实验一：氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应。实验过程中需缓缓通入氮气，其作用是什么_？写出氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应的实验操作及现象_。（2）实验二氢氧化钠溶液与二氧化碳反应。打开活塞，将足量氢氧化钠溶液加入锥形瓶中，立即关闭活塞，写出利用图示装置证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的实验操作及现象_。实验后，取B中锥形瓶内的溶液，倒入烧杯中，若溶液呈红色，设计实验方案，探究该溶液中是否有氢氧化钠，写出实验操作、预期现象和结论_。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共7题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、二、 中档题 (共3题；共6分)8-1、9-1、10-1、三、 拓展题 (共2题；共10分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、