江西版2019-2020学年四年级下学期语文期末试卷.doc

江西版2019-2020学年四年级下学期语文期末试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共11题；共100分)1. （6分）规范书写 书写提示：注意部首的书写规范，看谁写得最漂亮！回 思 国 主 故 书 我 再 着 成2. （5分）照样子填词。 例：红枣（一颗颗）红枣刺猬_刺猬 树枝_树枝圆-圆（乎乎）直-直_ 软-软_斑驳-斑斑驳驳许多_ 摇晃_时（隐）时（现）时_时_ 时_时_3. （6分）组词。 蛛_ 备_ 臂_ 晒_ 难_珠_ 奋_ 壁_ 洒_ 准_旅_ 拼_ 流_ 处_ 宗_派_ 饼_ 梳_ 外_ 棕_4. （3分）选词填空。 发明 发现造纸术的_,是中国对世界文明的伟大贡献之一。在姐姐的书架上,我_了那本我喜欢的漫画书。改进 改正有了错误,要及时_。蔡伦吸收了人们长期积累的经验, _了造纸术。5. （8分）按要求写下面的题。 近义词：简陋_ 畏惧_ 野蛮_反义词：简陋_ 野蛮_ 畏惧_6. （7.0分）经过青蛙的努力，泥塘变得真美！其实，我们的家乡也很美，选一处景物，模仿青蛙的吆喝，给大家推荐一下吧！ 7. （3分）判断对错，用“正确”“错误”表达。 （1）许地山的笔名是“落华生”，其中暗含着勉励自己做一个具有花生一样品格的人的意思。 （2）珍珠鸟一课中多次出现“小家伙”这个词，从中可以感受到作者对珍珠鸟的喜爱，也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。 （3）白鹭一文开头和结尾相呼应。 （4）“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话只是说家乡的桂花香，没别的意思。 8. （13.0分）古诗名句积累。轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是_，感受了唐代诗圣_的“随风潜入夜，_”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，_”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水，_”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗与诗同行，真是魅力无穷。 9. （11.0分）阅读短文，回答问题（二）狐狸和猴子河中央有一个土墩，土墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸使和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸便和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说，“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”猴子一句话也不说，独自走了。（1）写出下列词语的近义词。 商量_独自_非常_（2）桃树长在_。狐狸与猴子想吃桃子，可是它们_，于是，它们决定_。 （3）为什么狐狸先到了土墩上？它过去之后又做了什么？ （4）猴子一开始很生气，为什么马上又笑了起来？ （5）短文告诉了我们什么道理？ 10. （13.0分）阅读下面的文字，完成下列各题。 苦练-贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，张开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！（1）写出描写琴声优美的句子_。 （2）最后一自然段中有两个错别字，分别应该改为（ ）。 A . 娄-楼；到-道B . 娄-楼；制-止C . 制-止；到-道（3）将文中画横线的句子换成成语应是（ ）。 A . 聚精会神；情不自禁B . 情不自禁；聚精会神C . 聚精会神；不由自主（4）这篇文章是按（ ）顺序写的。 A . 时间B . 先后C . 事情发展（5）这篇短文赞扬了（ ）。 A . 贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。B . 贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。C . 贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。11. （25分）写作。 在生活中，是否有人曾经误解、冤枉了你?你的心结也许到现在还未解开；是否有人曾经开导、鼓励了你，让你在学习中、生活中得到了很大的启发与收获?请你选择其中的一件事把它写下来。题目：他（她）了我要求：在横线上填上“误解、冤枉、开导、鼓励”等词语，将题目补充完整。内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，450字左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共11题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、