北师大版语文三年级下册1.1礼物同步练习A卷.doc

北师大版语文三年级下册1.1礼物同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积水成渊 (共8题；共45分)1. （6分）连一连，并照样子写两组玻璃 桌椅 水桶 垃圾摆_ 擦_ 倒_ 拎_ _2. （8分）看拼音，写词语。 shui jiopng dnrdn gurzhng sh_fi cudu suhu longp zhn_3. （4分）写出下列句子中划线词语的近义词。大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。_蜘蛛心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。_蜘蛛看到蜈蚣，吓得匆忙跑回网上。_听了小动物们的话，大象不安起来。_4. （6分）补充词语。玲珑_秀 _丽巍峨价格_贵 雄伟辽_朝气蓬_精雕细_5. （7分）把下面的词语恰当地用到短文中去。鲜红 绿色 快乐 晶莹闪亮 绵绵的 红红的 绿绿的_的春雨过后，太阳又露出脸来，鸟儿_地唱歌，草儿滴着水珠，好像都在赞美这场春雨。校园里的美人蕉，_花朵挺立在_的枝上，_的花瓣上满是_的水珠，轻轻一碰，好像珠子一样滚落下来，落在_的叶子上，掉在地上“碎了”。6. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _的橡树 _的沥青 _的心_地叹气 _地说 _地赞叹7. （5分）按要求写句子。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（用划线字说一句话）门前的水泥道很美。（改成感叹句）8. （3分）读一读，选一选下面哪个问句需要回答？_A . 那个囚犯犯了什么罪？B . 人的身躯怎能从狗洞子里爬出？C . 我国首都临淄住满了人，怎么能说齐国没有人呢？D . 橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？E . 我能干，你为什么不能干呢？F . 你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？二、 思维飞跃 (共3题；共32分)9. （7分）阅读诗歌，回答问题李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 （1）对这首诗的分析，不正确的一项是（ ）A . 在描绘李凭箜篌弹奏的乐声给人们的感受、描绘乐声艺术效果时，诗人李贺没有按一般的思维轨迹去叙述；而驰骋自己大胆的幻想和丰富的联想，形成神奇变幻、令人应接不暇的艺术境界来表现乐声。B . 在这里我们可以看到，诗人李贺如同一位神奇的魔术师，他驱使着大自然的静物、动物，调动了神话传说中众多的神人的形象，写出了乐声强烈感人的艺术效果，表现了李凭弹奏箜篌的高超艺术。C . 芙蓉哭泣、香兰笑，这样的描写也不一般。我们这里可以看到李贺想像奇异，描绘意象新奇的艺术特色。诗人在这首诗中的幻想、联想，还有一个很鲜明的特点，那就是它的跳跃性。D . 诗人的思维活动时而地下，时而天上；时而动物，时而植物；时而神人，时而天帝。他叙述的脉络没有一定的次序，而是随着诗人想像的流动，想像所至，笔之所至，故而使人难以把握诗中描写的音乐美。（2）试比较琵琶行听颖师弹琴与李凭箜篌引在音乐描写上的异同。10. （20分）句子训练营。（1）这是闹着玩儿的吗？（改成陈述句）（2）我身无分文。 我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后溜之大吉。（用恰当的关联词把两句话并成一句）（3）一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。（仿写）（4）咱们的邻居西蒙死了。（换种说法，意思不变）11. （5分）用下列词语造句孤帆中断第 6 页 共 6 页参考答案一、 积水成渊 (共8题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 思维飞跃 (共3题；共32分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、