人教版六年级语文小学毕业考试模拟测试题.doc

人教版六年级语文小学毕业考试模拟测试题一、读拼音，写词语。（8分） z xn dn yn nu jin o（ ） （ ） （ ） （ ）xingyngtlidusuli1in （）（）（）（） 二、下面是一本书的六位编委，请按姓氏的笔画数由少到多排列姓名。（3分） 李冬丁欣赵坤金铭卫志田英 _ 三、用“”找出每组词语中的一个错别字，把正确的宇写在括号里。（2分） 凝视茂蜜漆黑抱怨（） 洗澡惩罚都督丝豪（） 慈祥耻笑冻缰竣工（） 沉寂悔辱丧气骏马（） 四、给下面的词语写出意思相反的词语。（4分）分裂（ ） 愚笨（ ） 卑贱（ ） 藐视（ ）五、查宇选义。（4分） “归”用音序查字法先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法先查_部，再查_画；用数笔画查字法共查_画。“归”在字典里的注释有：返回；还给；趋向；由谁负责；姓。 千条河流归大海。（） 他是一位归国华侨。（） 经过讨论，大家的意见归于一致了。（） 六、默写古诗，完成练习。（8分） 竹石_，_。 _，_。 这四句诗告诉人们：_ _ _ _ _ _（4分） 七步诗（后四句诗） _，_。 _，_。 这几句诗以_比喻_，告诉曹丕_（4分）七、填写格言，歇后语等。（6分）1、麻雀虽小，( )；2、一言既出，()；3、( )，勿以恶小而为之；已所不欲，( )；4、( )， 宽以待人；万人一条心，( )。八、句子练习。（20分） 写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词。 _ 造句。 骄傲：（1）（指不谦虚）_ _ _（2）（指很自豪）_写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。 _ 写一句关于“真正的友谊与知音”的名人名言。 _ 修改病句。 （1）本学期，积极参加了“创建文明城市”的活动。 _ （2）大家都说，昨天的劳动是愉快的一天。 _ （3）夜深了，爸爸仍在津津有味地观看精美的“世界杯”足球赛。 _ （4）多读好书可以丰富和提高我们的知识。 _ （5）在语文课上，李老师举了许多有趣的事例和故事。 _九、阅读短文，完成练习。（15分） 善良是美丽的 那是一个普普通通的周末，我像往常一样外出上课，照旧经过那个小小的车站。 突然，一个白白净净且有点胖乎乎的小女孩，气喘吁吁地从马路对面（走、奔）_过来。一只小手里还（拎、握）_了一大包吃的。仔细一看，她白嫩的额上布满了细细的汗，不住地用小手擦拭着额上那像珍珠似的汗滴。 我十分纳闷：她的父母是怎么回事?竟会放心让这么小的孩子来单独乘车? 正思考间，却看见那个小女孩一下子窜到车站的一角。蹲下身，兴奋地嚷嚷着：“叔叔，叔叔!我来看你啦!”我这才注意到原来在那个小角落还窝着个人!他身上十分破旧，但还算干净，身前放了个装钱的小碗原来他是个乞丐。 我看着他们两个不禁出了神。只见他微微动了下身子，眼中闪过一丝不易察觉的激动。“叔叔，你看，我带来好多好吃的呢!”声音清脆悦耳，我的注意力瞬间又集中到小女孩身边那个鼓鼓囊囊的马甲袋上。她胖乎乎的小手打开袋子，拿出了一大堆零食。有薯片、海苔、山楂片、可乐，甚至还有口香糖 我在一旁，不禁哑然失笑。这小女孩，真的是好可爱好善良啊!“叔叔!这些都是我最爱吃的东西哦!你快吃点嘛！”稚嫩的女童声再次响起。 那个人听后，愣住了，手也有些颤抖，小姑娘见他没反应，随手抓起一包薯片塞进他手里，满脸不高兴地嘟起小嘴，说：“叔叔，你为什么不肯吃我的东西嘛!”一脸委屈的样子。 那人仿佛一下子慌了神，忙撕开包装袋，大口吃起来。小女孩就安静地蹲在一旁，笑眯眯地看着他，满脸快乐。 那一刻，站台上的人们的视线都被束拢在他们两人身上。小站一下子变得极为安静，人们似乎忘记了乘车，忘记了周遭的一切。而我，只是静静站在那儿，任由视线滞留在他们身上，久久也挪移不开。 我忽然有种错觉，觉得这个小女孩仿佛是个小天使的化身：头顶着金灿灿的光环，背后展开洁白而美丽的翅膀，四周灿烂耀眼。她那纯洁天真的笑容在我心灵深处闪过，真如同那小天使般圣洁、动人。 忽然，小女孩起身，回头望向不远处，挥了挥手，又露出甜美的笑容。循着小女孩的目光，我也向不远处张望：一对年轻夫妇站在那儿，对着小女孩微笑，目光中，满是善良，满是鼓励，满是赞许。他们就这样平和地望着自己的女儿，仿若守护着一个“小天使”，守望着一份纯真的善良，一颗纯粹的爱心。 “叔叔再见。”小女孩欢快地与那人道剐，然后奔向她的父母。他们一家三口，手牵着手，缓缓离去，身影融化在夕阳那温暖的余晖里。这一刻，我真切地体味到：善良是美丽的。 车来了，我跳上车，告别了那令人倍感温暖的小站 在第2自然段中的横线上选填出恰当的词语。 这是一篇写（人、事）_的文章。作者抓住小女孩的_、_、_、_等写出了小女孩_，表达了作者对小女孩的赞美之情。 如果将第2自然段最后一句话中加点的词语（“那像珍珠似”）删掉好不好?为什么? _ 你想对文中的小女孩说点什么?请写出来。 _ 请认真体会“善良是美丽的”这篇文章，按要求将下列句子补写完整（横线上所填写的句子不能重复）。 （1）善良是_的，我们应该_。 （2）善良是_的，我会_。 十、习作。（30分）材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇记叙文，要把事情的起因、经过写具体。