苏教版2020年度小升初语文升学考试试卷（II ）卷.doc

苏教版2020年度小升初语文升学考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用（30分） (共13题；共30分)1. （3分）抄写词语中奖 愚蠢 投注2. （2分）下列词语书写完全正确的一组是（ ） A . 墙璧 蜘蛛 晒太阳B . 漂亮 准备 瀑风雨C . 饥饿 箩卜 往前凑D . 破洞 担保 孤零零3. （2分）字形完全正确的一项是（ ） A . 疑神静气B . 恍然大吾C . 蹑手蹑脚4. （2分）下面语段中的划线词语运用不恰当的一项是（ ） 阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰 ， 汕头处处春意盎然，美不胜收。无论中山公园、华侨公园，还是金砂公园、西堤公园，到处都是碧草连天、花团锦簇 ， 一派生机勃勃的景象。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐 ， 真是人生一大乐事。A . 相得益彰B . 美不胜收C . 花团锦簇D . 天伦之乐5. （2分）下列句子中关联词使用不正确的是（ ） A . 尽管天气严寒，可是伯父仍到海滩游泳。B . 只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。C . 滥用药物不但会损害心智，还会造成不可复原的脑部损坏。6. （2分）下列哪一组词不是同一类的？（ ） A . 金桂飘香 秋风习习 五谷丰登B . 摇头晃脑 手忙脚乱 披头散发C . 百发百中 耳闻目睹 七嘴八舌7. （2分）古诗中，诗人写“柳”，常表拄“挽留”“思乡”的養思，以下诗句中的“柳”，没有“挽留”“思乡”意思的一项是（ ） A . 昔我往矣，杨柳依依。B . 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。C . 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。D . 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。8. （2分）根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一项是（ ） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。A . B . C . D . 9. （2分）读课文倾斜的伞，“回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。”下面对“泪光点点”错误的理解是（ ） A . 外公被我的关爱深深地感动了。B . 外公对“我”的潜移默化的爱心教育得到了汇报，激动得哭了。C . 外公年纪大了，眼睛容易流眼泪。10. （2分）“清平乐村居”中的“清平乐”是_，“乐”读_。正确的一项是（ ） A . 曲牌名 yuB . 词牌名 yuC . 古诗名 lD . 散文名l11. （2分）外国报纸敢轻蔑地说我国无法修筑京张铁路的主要理由是（ ） A . 清政府腐败。B . 要挟未成而发火。C . 沿途高山深涧，连他们自己的工程师也不敢轻易尝试。12. （3分）读句子，联系课文我的伯父鲁迅先生内容，把对下面句子的理解写下来。他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。13. （4分）根据课文内容填空。 （1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。 （2）草铺横野六七里,_。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 （3）茅檐低小,溪上青青草。_，白发谁家翁媪。 （4）天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以_。 （5）路曼曼其修远兮，_。 二、 快乐阅读（35分） (共3题；共35分)14. （13.0分）阅读下文，回答问题。 我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。春暖花开的时候，那漫山遍野的榆树，就好像与鲜艳的杏花争竟美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵儿，在春风的吹拂下，骨朵儿中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹人喜爱的小榆树缨儿。榆树的生命力是很强的，人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公因四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顺强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！（1）根据拼音，在文中找出相应的字词。 luju jing_（2）文章第自然段中有两个错别字，请你找出来，并改正。 （3）请找找文中哪一句话最能概括“在众多的花草树木里，我更爱榆树”的原因，抄下来。 （4）把文章第自然段中的“你认为它再也不能活了吗？不！”改成“它也一样能活”，你认为好吗？为什么？ （5）从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的？ 15. （16.0分）阅读下文，回答问题。 高尔基和孩子们前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和信赖。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校圈书馆的一本童年弄丢了。他跑了几家书店也漫有买着，非常着急。于是，他冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到这本书的作者的帮助。高尔基接到信后_随即将珍藏多年的一本_童年_寄给了这名小学生_难怪孩子们常说_有了困难找高尔基_他一定能帮助你解决_高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不娇纵和宽容的。一次，他收到一群四年级学生写给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地夸奖。尤其是对那些较早地崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位年仅九岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”（1）从文中找出下面词语的反义词。 讨厌_ 虚心_ 批评_ 正确_（2）给下列划线字选择正确的解释，将序号填在横线上。冒昧_ 糊涂；隐藏；昏暗；鲁莽，轻率崭露_ 突出；优异；好（3）用波浪线画出文中的过渡句。 （4）给划线的句子加上合适的标点符号。 高尔基接到信后_随即将珍藏多年的一本_童年_寄给了这名小学生_难怪孩子们常说_有了困难找高尔基_他一定能帮助你解决_（5）文章通过_说明高尔基全面关心孩子们的成长，可见高尔基对孩子们既有_的爱，又有_的爱。 16. （6.0分）课外阅读。 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【注释】欧阳公：指欧阳修。欧阳修，北宋文学家，史学家。孤：幼年丧父。资：财务，钱财。太夫人：指欧阳修的母亲。以：用办法。荻（d）：多年生草本植物，与芦苇相似。书：写。闾（l）里：街坊，乡里。（1）结合语境和注释，理解下列下划线字的含义，不正确的一项是（ ） A . 欧阳公四岁而孤 ， 家贫无资。 孤：幼年丧父。 资：财务，钱财。B . 太夫人以荻画地，教以书字。 以：用办法。 以：原因。C . 以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 惟：只是。 务：致力，从事。D . 及其稍长，而家无书读。 及：等到。 而：但是。（2）根据下面的句子，写出相关成语。 太夫人以荻画地，教以书字。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。（3）“及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。”这句话是什么意思？ （4）欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的根本原因是（ ） A . 欧阳修自幼聪明过人。B . 太夫人教子有方。C . 邻里街坊都有藏书，慷慨借给他阅读。D . 他刻苦读书，心无旁骛。三、 小练笔（5分） (共1题；共5分)17. （5分）在生活中，如果遇到下面的问题，你会怎么说呢？试一试，请用恰当的语气说一说。如：看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说 我：_同学：_四、 快乐写作（30分） (共1题；共30分)18. （30分）以“心愿”为话题写一篇作文。题目自拟。要求：语言简练，详细得当。注意错别字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用（30分） (共13题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、二、 快乐阅读（35分） (共3题；共35分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、16-4、三、 小练笔（5分） (共1题；共5分)17-1、四、 快乐写作（30分） (共1题；共30分)18-1、