教科版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考模拟卷（II ）卷.doc

教科版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考模拟卷（II ）卷一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的（ ）A . 大小相同B . 作用点相同C . 三要素都相同D . 大小、作用点相同2. （2分）关于磁现象，下列说法中错误的是（ ）A . 磁铁周围的磁感线是真实存在的B . 地球周围存在磁场，地磁场的北极在地理南极附近C . 用磁感线可以方便、直观地描述磁场的分布D . 磁体和电流周围都存在磁场，磁场中不同点的磁场方向一般不同3. （2分）利用降温的方法可以分离空气中的氧气、氮气和二氧化碳，已知它们的沸点分别是-183、-196和-78，当温度下降时，首先被分离出来的是（ ）A . 氮气B . 二氧化碳C . 氧气D . 无法确定4. （2分）以下说法正确的是（ ）A . 鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹是为了美观B . 用重垂线来检查所砌的墙是否竖直是应用了重力与质量成正比的性质C . 锤柄往下撞击板凳，锤头就能套紧在锤柄上，这利用了锤头的惯性D . 贴在墙面上的吸盘受到拉力也不易脱落，是由于大气压力与重力平衡5. （2分）某同学在使用弹簧测力计时，由于粗心大意，未将指针调零，竖直放置时（如图所示）指针已经指在0.4N处，那么他用该弹簧测力计直接测量物体的重力，要得到正确的结果，应当把每次的读数-（ ）A . 加上0.4 NB . 减去0.4 NC . 不能用来测量D . 既不加也不减任何值6. （2分）如图是小明在运动场上看到了一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（ ）A . 百米赛跑时终点裁判员是用通过相同的路程比较所用的时间来确定运动员快慢的B . 王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用C . 张彦在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他所受的重力是一对平衡力D . 李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，刚好处于平衡状态7. （2分）用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体,使它做匀速直线运动时,弹簧秤示数为5 N.当弹簧秤示数为6 N时,物体运动时受到的摩擦力大小是（ ） A . 6 NB . 5 NC . 1 ND . 11 N8. （2分）物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行讨论，关于这几幅实验插图，其中错误的是（ ） A . 甲图，帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关B . 乙图，帕斯卡定律，液压千斤顶的原理C . 丙图，盆景自动供水装置利用了大气压强使盆景内的水位保持不变D . 丁图，煤气灶点燃煤气后不会从进口处向空气中泄漏，其原因是进口处煤气流速大，压强大9. （2分）如图所示，用细线系住一个物体，手持细线另一端在空中转动物体下列说法正确的是（ ） A . 若物体在空中匀速转动，则物体不受重力B . 若物体在空中匀速转动，则物体一定受非平衡力作用C . 物体对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力D . 若物体匀速转动过程中细线突然断裂，则物体将一直匀速运动下去10. （2分）公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（ ）A . 受到向前的摩擦力B . 受到向后的摩擦力C . 受到汽车对它的牵引力D . 不受力11. （2分）如图5所示，下列各项措施中，目的是用来减小有害摩擦的是（ ）A . 北方冬天下雪后，在汽车轮胎上装上防滑链B . 黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦C . 给平板小车底部装上小轮D . 清理铁锅上的污渍时用粗糙的钢丝球12. （2分）下列关于力与运动的叙述中，正确的是（ ） A . 足球在空中沿着曲线飞行是因为受到踢力和重力的共同作用B . 放在讲台上的书对桌子的压力与书所受支持力是相互作用力，书所受支持力与重力是一对平衡力C . 推一个木块会运动，而不用力就会停下，说明力是维持物体运动的原因D . 当推课桌而没推动时，推力大小比课桌所受地面摩擦力小二、 填空题 (共5题；共12分)13. （1分）手击打排球，施力物体是_，打球时手也感到痛，这是因为_ 14. （2分）踢出去的足球，由于_，会继续向前滚动一段路程，最终停下来，是因为_的作用。 15. （4分）（2017营口）沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生了_，增大了人的_，从而减小了沙发对人的_ 16. （2分）下表是小强在实验中记录的实验数据，请根据表格中的数据归纳出压强p与力F的关系式：p=_ F/N101214161820p/Pa70829410611813017. （3分）如图甲所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明_；上面的棋子要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用，又落到下面的棋子上.如图乙所示，飞机在投救灾物品，飞机应在目标上空_(选填“A”“B”或 “C”)处投救灾物才能投中目标.当把所有的救灾物投完时，飞机的惯性_(选填“变大”“变小”或“不变”).三、 作图题 (共1题；共5分)18. （5分）按题目要求作图（1）如图甲，物体A沿光滑斜面下滑，作出物体所受重力和弹力的示意图 （2）如图乙，O为轻质杠杆的支点，A点挂一重物，杠杆在图示位置平衡，作出阻力臂 和最小动力F1的示意图 （3）如图丙，小磁针静止在通电螺线管的正上方，请在图中标出电源的正、负极和磁感线方向 四、 实验题 (共4题；共18分)19. （3分）在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，得到如表数据：（1）本实验中用到的测量工具有_和_。 （2）分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是_N。 （3）以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是_。20. （4分）为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做 实验时所记录的数据。（1）分析表一和表二数据可知： 表一甲弹簧受到的拉力/N0123456甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0表二乙弹簧受到的拉力/N0123456乙弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515.0在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_（选填“大“或“小”）。（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是_（选填“A”或“B”下同）测力计，精度较高的是_测力计。 （3）某同学认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：_；理由是：_。 （4）经实验探究发现：在拉力相通的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关_。 21. （8分）如图是瑞瑞同学探究二力平衡条件时的实验装置。（1）将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码(实验中每个钩码的质量相同)，使作用在小卡片上两个拉力的方向相反，并通过调整_来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_(填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是探究作用在同一物体上、_的两个大小相等、方向相反的力能否平衡。 （3）在如图所示情况下，再将小卡片剪成两半，是为了验证是否只有作用在_的两个力才能平衡。 （4）知道二力平衡的条件后，瑞瑞同学按如图甲所示做了另一个实验，使放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，测出F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图像可知，当t=1s时，物体处于_状态；当t=5s时，物体受到的摩擦力为_N，物体做_运动。 22. （3分）为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定，实验用两块相同的木块）。第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计拉动木块，使木块做_直线运动（如图），读出弹簧测力计示数；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图），读弹簧测力计示数；第三次：把两块木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图），读弹簧测力计示数。请分析实验填表【答案】（1）每个木块的质量为_（g=10N/kg）； （2）比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与_的大小无关； （3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_。 五、 计算题 (共1题；共15分)23. （15分）如图所示，将底面积为100cm2的圆柱体容器放在水平桌面的中央，容器壁的厚度忽略不计，容器中装有1000cm3的水，将一个重6N，高为10cm的实心长方体A挂在弹簧测力计上，然后竖直浸入水中，当物体A刚好浸没在水中时（水未溢出），弹簧测力计的读数为4N。求：（1）物体A的密度； （2）当物体A刚好浸没在水中时，水对容器的压强； （3）把刚好浸没在水中的物体A竖直往上缓慢提升4cm后，使物体保持静止，则此时弹簧测力计的读数为多少？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共5题；共12分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 作图题 (共1题；共5分)18-1、18-2、18-3、四、 实验题 (共4题；共18分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、五、 计算题 (共1题；共15分)23-1、23-2、23-3、