人教新课标（标准实验版）六年级下册 第五课 手指 同步测试C卷.doc

人教新课标（标准实验版）六年级下册 第五课 手指 同步测试C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，写词语。 (共1题；共2分)1. （2分）读一读，写一写gu gn do dtng yn ji w_二、 给画线的字注音。 (共1题；共4分)2. （4分）照样子写词语。随时随地 _ _直直落落 _三、 照样子写词语。 (共1题；共12分)3. （12分）把词语补充完整。槐花_香艳阳_ _ _在目_仰_合谁言寸草心，_ _ _ _ _四、 比一比，再组词。 (共1题；共1分)4. （1分）照样子，写句子例：小指的用处则更渺小,“只是”掏掏耳朵、抹抹鼻涕“而已”（用上加引号的词写一句话）_。五、 连线。 (共1题；共3分)5. （3分）读下面的语句，体会人物的内心：父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”当时父亲是这样想的：_。“爸爸！为什么？”我急切地问道。从“急切”中体会到当时“我”_“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。从“平静”中体会到父亲_六、 写反义词。 (共1题；共3分)6. （3分）根据肯内容填空。手指这篇课文的作者时_，本文紧紧围绕五根手指不同的_进行描写，阐述了_的道理。七、 在括号里填上合适的关联词。 (共1题；共4分)7. （4分）在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。根本一坏，_你有一些学问和本领，_不会成为对社会有用的人。每个人_讲究“公德”， _讲究“私德”。八、 修改病句。 (共1题；共4分)8. （4分）句子大变脸（1）一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。缩句：_（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？改为陈述句：_（3）今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。修改病句：_（4）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”改转述句：_九、 改成陈述句 (共1题；共10分)9. （10分）联系课文内容，回答问题。（1）传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。“金钥匙”指的是_（2）山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明“理想的灿烂的黎明”的含义是_（3）课文中表示色彩的词语有_、_、_、_、_、_，其中_用得最多，一是写孩子们上学很_，二是说明山沟缺少文化和知识，非常贫穷落后。第 6 页 共 6 页参考答案一、 看拼音，写词语。 (共1题；共2分)1-1、二、 给画线的字注音。 (共1题；共4分)2-1、三、 照样子写词语。 (共1题；共12分)3-1、3-2、四、 比一比，再组词。 (共1题；共1分)4-1、五、 连线。 (共1题；共3分)5-1、六、 写反义词。 (共1题；共3分)6-1、七、 在括号里填上合适的关联词。 (共1题；共4分)7-1、八、 修改病句。 (共1题；共4分)8-1、8-2、8-3、8-4、九、 改成陈述句 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、