四年级班会-我帮父母做家务.doc

活动主题：我帮父母做家务活动目的：使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯； 减轻父母的负担，增强劳动观念。活动准备：PPT展示、节目准备活动过程：1、队仪式过程：（1）各小队汇报人数；（2）出旗敬礼，唱队歌。（3）中队长宣布活动开始。2、活动过程： 一、表演 具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？ （2）不对的地方应怎么做？ 二、小品 具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。 讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？ 三、幻灯出示判断 1小明帮助爸爸抱柴。（ ） 2五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（ ） 3妈妈不在家，小红自己做饭。（ ） 4刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（ ） 5宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ） 四、通过刚才的学习，同学们有什么感受？ 五、竞赛 1整理书包比赛； 2以小组为单位，选学生参加做菜比赛； 一组：做糖拌柿子； 二组：黄瓜凉菜； 三组：炒鸡蛋。 六、总结 这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。 全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。3、队仪式：（1）呼号（2）退旗、敬礼。（3）宣布队活动结束。活动主题：我们爱科学活动目的：通过本次活动，让学生对科学产生兴趣，探究科学奥秘，能不断活跃思维，开拓创新，提高学科素质，达到全面发展。其主要有以下以点：1、了解科学家的科学小故事，体会从小就认真学习、爱动脑筋的精神。2、用不同形式表现自己眼中所知道的科学含义，提高动手操作能力。3、培养发散性思维，科学的运用知识进行百搭比赛。活动准备： 1、选择两位表现自信、表达清晰、思维敏捷的小主持人。2、请同学分别准备好科学小故事、科幻画、小制作进行展示。3、每一位同学准备好制作工具和一些废旧物品。活动过程：1、队仪式过程：（1）各小队汇报人数；（2）出旗敬礼，唱队歌。（3）中队长宣布活动开始。2、活动过程：主持人讲话甲：当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖、照明；乙：当1800年前的蔡伦纸出现在市井、宫廷；甲：当爱迪生发明了第一盏电灯；乙：当杨利伟搭乘“神舟”五号飞船胜利完成了太空之旅。合：啊，创造！人类在创造中成长，世界在创造中前进，社会在创造中繁荣。甲：让我们插上科学的翅膀吧。乙：让我们扬起理想的风帆。甲：从小学会创造性劳动。乙：努力培养创造性才能。合：我们爱科学主题班会现在开始。诗朗诵少年畅想曲甲：请听诗朗诵少年畅想曲，大家掌声欢迎！科学小故事甲：诗朗诵听完了。现在我想考考你，行吗？乙：行啊。甲：你知道是谁发明了电灯吗？乙：我知道，是爱迪生。甲：对，他小时候就非常爱动脑筋，许多科学家都和他一样，从小就认真学习，爱动脑筋，下面请听几个科学家小时候的故事。（四）动画歌曲表演甲：科学家们从小就喜欢提一些稀奇古怪的问题，做些奇怪的事情，可是他们这种不管在哪里，在干什么，都会动脑思考什么都去试一试的精神，才促使他们在以后的科学研究中找到了许多奥秘。乙：动画片以生动的形像会为展示了科学的另一面，现在请听经典动画歌曲铁臂阿童木。（放音乐）（五）科幻画和小制作展示甲：这歌你们都听过吗？（全体同学答：听过）你们会唱吗？（会）刚才他们唱得好吗？（好）你们想不想也上来展示展示呀？（想）乙：同学真积极呀！我知道还有许多同学准备了精彩的科幻画和小制作来给大家展示，大家欢迎！（画和小制作展示时间）（六）奇思妙想百搭比赛甲：同学们的作品相信给大家留下了深刻的印象。乙：是啊，我都忍不住想动动小手了。甲：那接下来的这个活动你肯定喜欢。下面给大家一次发挥想象、动手实践的机会，我们来进行一项比赛好不好?题目是“奇思妙想百搭比赛”，每个的桌上有一个盒子，里面装了一些废弃物品，看哪个组发挥想象，能将这些物品拼成一件有趣的作品。 （自由发挥时间）甲：大家看，同学们通过共同努力通过想象和实践创造出的作品多有趣啊，大家只要在平时多注意观察、思考、动手实践，以后还能创造出更有趣的作品来。乙：比赛虽然结束了，但我们的想象和实践才刚刚开始，我们要象科学家那样不但敢想更要敢做，希望在将来为科学多创作、多发明，成为一个有用的人!让我们一起来朗诵我们爱科学来结束这一次的活动。3、队仪式：（1）呼号（2）退旗、敬礼。（3）宣布队活动结束。