五年级第一周周末作业(参考答案).doc

2013学年第一学期 五年级语文第二周周末作业 班级： 姓名： 成绩： 一、拼音写词语(20分)bn l y l bi sn bin xi mu zhn( )( ) ( ) ( ) ( )jn l dun lin ho b y u y zhu yu sh ji ( )( ) ( ) ( )二、把下面的词语补充完整。（16分） 如( )似( ) 如( )如( ) ( )( )大雨 ( )瓜( )熟( )光( )彩 ( )肠( )肚 浮想( )( ) ( )心( )血三、把划线的部分用适当的成语来表达。（10分）1、有的同学读书总是只要略知大意，不追求透彻的理解。（ 不求甚解）2、每个周末她来到图书馆好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样贪婪地阅读各种书籍。 （如饥似渴 ）3、阅读对提高写作能力的益处是不用说就能明白的。 （不言而喻）4、我们写作文的构思要力求新颖别致，与别人不一样。 （别出心裁）（ 与众不同）四、日积月累：把下面的句子补充完整。（20分）1、一日无书，_。2、_，下笔如有神。3、黑发_，白首_。4、_勤为径，_苦作舟。5、读书有三到，谓_、_、_。6、书犹药也，_。7、你还收集了哪些关于读书的名言，请写出一两句。_五、仿写表达：（16分）1、 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。_我喜欢的花_就像_美丽的笑脸，就像_甜美的图画_。妈妈的笑容就像温暖的春风，就像柔美的天使。2、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是_一把打开知识宝库的钥匙_， 也是通往智慧殿堂的阶梯。一本你喜爱的书就是_一个知识丰富的老师_， 也是一个无话不谈的朋友。3、 教育家说：“书是启迪智慧的钥匙。” 史学家说：“书是人类进步的阶梯。”思想家说：“_书是造就灵魂的工具。”书是高尚的朋友 书是精神的食粮文学家说：“_书是人类的营养品_。”书是观察世界的窗口 迷茫者说：“_书是心中的启明星。”书是引路的明灯 书是生活的向导奋斗者说：“_书是通向成功的阶梯_。”书是战胜困难的法宝 六、阅读感悟。（28分） 春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创 做作 了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜 访仿 他，你一定会有收获”。 第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。” 成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（的）琴师。他累（得）气喘吁吁，心情烦 躁 燥 （地）坐在海滩上。前面是一望无际（的）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（的）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（得）欢呼起来。他 忽然果然居然 明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。 十天后，成连先生 忽然果然居然 的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连 夸奖 夸耀 说：“好，好，好极了！ 1、用 划去文中括号内用得不正确的字和词。（6分） 2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！（4分） 3、联系上下文理解下列词语。（4分） 高耸入云：_.形容建筑物、山峰等高峻挺拔 _。_ 扣人心弦：扣：敲打；心弦：指因感动而引起共同反应的心。 形容言论或表演深深地打动人心 。 4、根据段文内容，回答问题。（6分） （1）成连先生所说的“老师”是_大自然_。 （2）“老师的用意”是_让俞伯牙聆听大自然的声音，自我发现反省和提高。 5、读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）（8分）（1）大自然是人类最好的老师，我们应该尊重自然，热爱自然。 (2)学习俞伯牙潜心好学、虚心求教的品质，才能有所成就。 （3）连成是一个十分高明的老师，他善于引导学生自我发现，用心感悟，反省提升。而不是单纯地在技术上进行指导、品评。