人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习.doc

人教统编版五年级上学期语文第17课松鼠同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共8题；共64分)1. （4分）我能按要求写出下列词语近义词：寻找_ 追逐_ 嬉戏_美丽_ 摇摆_ 盼望_反义词：机灵_ 灵活_ 敏捷_2. （10分）比一比，再组词。 绰_ 台_ 抄_ 陵_ 侵_掉_ 胎_ 纱_ 棱_ 浸_3. （16分）比一比，填一填。玩 完星期天，我和爸爸到动物园_了一天。动画片放_了吗？坐 座请大家在自己的_位上_好。4. （8分）选字填空。丈 大 止 址 巨 臣一个不到五_远的地方长着两棵_树。在地 _的位置上，禁_乱写乱画，否则会误事。大 _们都在观赏 _大的怪物。5. （6分）我会组词。 南：_、_部：_、_位：_、_闻：_、_6. （7分）读下面的句子，用带下划线的词语写句子。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。_。 7. （5分）照样子，写词语。尊敬老师_ 、_ 、_8. （8分）课文回眸室。题西林壁的作者是_代诗人_。诗句_，_写了诗人从_，_的不同角度，在_、_、_、_的不同位置观看_所见到的不同景象。俗语说“当局者迷，旁观者清。”诗句_，_说明了这个道理。游山西村的作者是_代诗人_，全诗以一个“_”字贯穿全文的主线，诗中的“_”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。全诗表达了诗人_的感情。二、 阅读理解 (共3题；共39分)9. （9分）读句子，完成练习。 （1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 这句诗运用的修辞手法是_。（多选）A.比喻 B.借代 C.夸张这句诗表现了红军战士_。A.本领高强，任何困难都不足以阻挡B.藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的英雄气概（2）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 “排山倒海的掌声”“一齐投向”一方面表现了_；另一方面表现了_。（3）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 这里的场面描写有什么作用？10. （17分）阅读下列文段，回答问题。1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光，月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠的世界。（1）从文中找出下列词语的近义词。奇特-_ 沙漠-_ 全是-_（2）照样子写词语。例：黑沉沉_。（3）有人设想：“人类将移民月球，建立月球村。”读了上文，你觉得能行吗?发表一下你的见解吧!11. （13分）课内阅读。松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。（1）找出短文中表示动作的词语。（2）松鼠吃的食物是_（3）分别说说文中“它们”指的是什么？“它们”_“它们”_“它们”_第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共64分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 阅读理解 (共3题；共39分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、