“学生综合素质潜能开发”课题研究学期工作计划.doc

工作计划/教学工作计划 “学生综合素质潜能开发”课题研究学期工作计划 本学期我们继续根据我校的课题研究方案，在上学期现场会成果的基础上，本着“重研究，重过程，重结果”的思路，扎扎实实地开展校本课题“学生综合素质潜能开发”课题研究工作。开学初，学校要召开专题科研课题研究工作会议，对此课题本学期实验预设进行专题讨论，确定本学期课题研究计划，本学期继续要在上学期研究的基础上，积累经验，使实验形成成果。一、调整方案，夯实研究本学期继续在课题方案和形成六个子课题方案的基础上，调整完善课题方案。二、确定研究计划，实验教师每周进行实验，每月一个教学设计，形成研究的思路。三、形成三年级（上）“学生综合素质潜能开发”子课题“积累教学促进学生语文素养提高”、“数学创造性思维能力培养研究”、“线描教学促进学生美术素养提高”三个子课题的教材。四、本学期研究要解决以下主要问题：子课题一积累教学促进学生语文素养的提高1.解决积累内容增多，学生学习量增大，记忆不牢；2.解决有些学生对古诗的含义不理解，影响记忆的问题。子课题二数学创造性思维能力培养1.解决学生课堂上所学的内容，在课后复习巩固不够的问题；2.解决一部分学生灵活运用所学知识，解答问题的能力还需提高的问题；3.解决有的学生跟不上教学内容的问题。子课题三线描教学促进学生美术素养提高1.解决动物形象的练习；2.解决学生涂色时，涂色不太均匀，色彩变化不好的问题；3.解决控制画面构图的问题。子课题四器乐教学促进学生音乐素养提高的研究1.解决学生吹奏是对音准控制不理想的问题；2.解决吹奏时气息的调整和控制不到位的问题；3.解决试奏能力有待更大提高的问题。子课题五形体训练与体育教学整合研究解决部分学生在韵律操中动作不标准，使动作缺乏一定的美感的问题。子课题六外教教学促进学生英语口语能力提高的研究1.解决个别学生对外语领悟能力较弱，记忆效率不高的问题；2.解决个别学生学习困难较大的问题。*