人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第三单元测试题（A卷）D卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第三单元测试题（A卷）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共21分)1. （1分）把表情和词语连起来。 _ 难过_ 吃惊_ 高兴_ 生气2. （1分）加偏旁，组成新字，再组词。 青_ _ _ _ _ _共_ _ _ _ _ _3. （6分）补充词语。 举世闻_ 连_不绝_在目 巧_天工_起舞 别_一格叹为_止 孜孜不_4. （1分）在横线上填上合适的词语。 _的夜空 _地发现 _地开垦 极为_的信息 _地奔跑 _地研究 改变_5. （6分）写反义词：深_ 漆黑_ 各色各样_6. （3分）选择恰当的关联词语填空。 虽然但是 因为所以 如果就 不但而且（1）_太阳离地球太远了，_我们看上去只有一个盘子那么大。 （2）太阳_离我们很远很远，_它和我们的关系非常密切。 （3）_没有太阳，地球上_不会有植物。 7. （2分）按要求改写句子 （1）我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。（缩句） （2）蛇吃掉了大量的田鼠。（改成“把”字句和“被”字句） （3）孩子们踢足球。（什么样的孩子们，在哪里踢足球）（按要求扩句） （4）顽皮的小弟弟爬树。（改成比喻句的形式） 8. （1分）排列句子。 （ ）接着把小树苗放进坑里。（ ）最后为小树苗浇水。（ ）我班同学放学后在校园里种树。（ ）然后埋上泥土。（ ）我们先用铁锹挖了个坑。二、 阅读理解。 (共1题；共4分)9. （4分）认真阅读下面的短文，然后做题。 讲故事的人小时候，我迷恋故事。有一段时间，集市上来了一个说书人。我们偷偷地跑去听书，忘记了母亲分配给我的活儿。为此，母亲批评了我。晚上，当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住将白天听来的故事复述给她听。起初她有些不耐烦，渐渐地被吸引了。以后每逢集日，她便不再给我安排活儿，默许我去集市上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。我小学未毕业即辍学，因年幼体弱干不了重活，只好去放牧。我把牛羊带到草滩，让它们自己吃草。蓝天如海，草地一望无际，周围看不到一个人影，只有鸟儿在天上鸣叫。我感到很孤独，很寂寞，心里空荡荡的。有时候，我躺在草地上，望着天上懒洋洋地飘动着的白云，脑海里便浮现出许多莫名其妙的幻想。我们家乡流传着许多狐狸变美女的故事。我幻想着能有个狐狸变成美女与我做伴放牛，可她始终没出现。但有一次，一只火红色的狐狸从我面前的草丛中跳出来时，我被吓得一屁股坐在地上。狐狸跑得没踪影了，我还在那颤抖。有时我会蹲在牛的身旁，看着湛蓝的牛眼和牛眼中我的倒影。有时我会模仿着鸟儿的叫声，试图与鸟儿对话。有时我会对着一棵树诉说心声。但鸟儿不理我，树也不理我。许多年后，我成为一个小说家，讲自己的故事。当年的许多幻想，都被我写进小说，用我所熟知的集市说书人的方式，就是爷爷奶奶等村里老人们讲故事的方式。坦率地说，讲述的时候，我没有想到谁会是我的听众，也许我的听众就是那些如我母亲一样的人，也许我的听众就是我自己。我自己的故事，起初就是我的亲身经历。后来，我的亲人们的故事、村里人的故事，以及我从老人们口中听到过的祖先们的故事，就像听到集合令的士兵一样，从我的记忆深处涌出来。当然，我对他们都进行了文学化的处理，使他们超越了他们自身，成为文学中的人物。我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。今后的岁月里，我将继续讲我的故事。（节选自莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上的讲话）（1）认真读短文，梳理概括主要内容。 小时候，_；许多年后，_；后来_；今后的岁月，“我”将继续讲“我”的故事。由此看来，这篇短文是按照_顺序来写的。（2）短文第二自然段中“_不耐烦被吸引_”这些词语写出了母亲对“我”听、讲故事态度的变化，从中可以推测出_。 （3）第三自然段主要写_，表达了“我”_的心情。 （4）认真品读第五自然段画线的句子，作者运用了哪种修辞方法？这样表达的好处是什么？ （5）冯骥才先生曾这样评价莫言的作品：“他的作品蕴含着极强的个性和丰富的想象力。拥有大量逼真的细节，在历史与现实中来回穿梭。荡气回肠，震撼人心。”请抓住一两个关键词，联系上文，谈谈你对这句话的理解。 三、 习作。 (共1题；共1分)10. （1分）以下列内容为开头，展开想象，编写一个有趣的童话故事。题目自拟，不少于300字。 大森林里有一只小老鼠，他身体瘦弱，经常受到其他小动物的欺负。有一天，他得到了一面具有神奇魔力的哈哈镜。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、二、 阅读理解。 (共1题；共4分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 习作。 (共1题；共1分)10-1、