人教版（新课程标准）四年级下学期语文第六单元测试题试卷（B卷）C卷.doc

人教版（新课程标准）四年级下学期语文第六单元测试题试卷（B卷）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共9题；共18分)1. （1分）查字典，填空要查的字音序音节选择正确的解释书简_简单、简化；选择；古代用来写字的竹片死得其所_处所、地方；量词；机关或其他办事地方名称浏览_水流清澈；大略地2. （1分）拼一拼，写一写。 jn qi_时ji_，g zhng g yng_的水果都chng_熟了。b ba_带着我和g ge_回do_了g xing_，我们在h_边tng g_事，wn_捉迷藏，真go xng_！3. （1分）把下列词语补充完整，再选择一个造句。 摇_晃_ _忙脚_ 提_吊_颜_色 鸦雀_ _红_赤造句：_。4. （1分）辨别形近字填空。 （1）径 经 小_ 田_ _常（2）橙 澄 _子 _黄 _清（3）犹 尤 _豫 _其 _如5. （1分）请根据提示给下列词语分类。 端庄 威胁 罪恶 和谐 一丝不苟 胆大妄为 恩将仇报 全力以赴褒义词：_贬义词：_6. （5分）连词成句。 A老黄牛 B尾巴 C找 D借 E小壁虎A在 B蚊子 C墙角 D小壁虎 E捉A普通的 B我们 C一双 D有 E耳朵7. （3分）读课文学弈与课外段诫子书，然后回答问题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，俭躁则不能治性。年与时驰。意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!（1）解释句中划线词语。非澹泊无以明志_ 淫慢则不能励精_年与时驰_ 多不接世_（2）给下面语句标上标点符号。夫君子之行静以修身俭以养德非澹泊无以明志非宁静无以致远（3）写出下列句子大意。淫慢则不能励精，俭躁则不能治性。（4）用精炼的语言概括语段的主要内容。（5）比较学弈与诫子书在内容上相同点及不同点。8. （4分）判断下列说法是否正确 （1）母鸡这篇课文表现了作者讨厌母鸡的感情。1（2）白鹅的高傲表现在叫声、步态、和吃相中。1（3）猫很胆小，什么都怕。1（4）猫和母鸡的作者都是老舍。1（5）“他总要先把脚掌往上抬抬，再合上蹼，就像收起张开的扇面一样”这句话用了比喻的修辞手法。19. （1分）根据课文内容给下列句子排序。 _枣核帮庄稼人把牲口赶回了村子。_夫妻俩生了一个孩子，起名枣核。_枣核虽然人小，但是很勤快，天天干活。_县官当堂审判枣核，枣核蹦到县官的胡子上，让县官挨了打。_衙役没要到官粮，牵走了牲口，大伙儿愁得很。二、 阅读理解。 (共2题；共9分)10. （3分）现代文阅读安静的手指悄（qio qio）然合拢， 拢住了那只蝴蝶，真是一个 ！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩 的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间 ， 安静的脸上充满了 。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她 没有体验过的地方。（1）给划线字选择正确的读音。 （2）根据课文内容，在横线上填上合适的词语。 （3）这段话给你感受最深的是什么？并谈谈理由。11. （6分）阅读欣赏。风滚草的坚持程刚每当秋季来临时，非洲大草原上常常可以看到一个个草球在滚动，这便是被人们称为草原“流浪汉”的风滚草。那么，这些草原上的“流浪汉”为什么要到处滚动呢？植物学家揭开了其中的奥秘。这些“旅行家”是借助滚动来传播种子。风滚草果实开口的地方长着密密的茸毛，种子不可能一下子都撒播出去，只有在滚动中受到震动，才能掉出几粒来。那么，它们是怎么实现滚动的呢？原来，每到秋天时，它的枝条便向内卷曲（q q），使整个植物体变为球形，茎的基部在靠近地面处也变得很（坚硬 脆弱），经大风一吹或被动物一碰，靠近地面的茎便被折断，植物体脱离根部而随风在草原上滚动。一位植物学家对此很感兴趣，他想试一下，如果风滚草不能实现滚动，能否有办法传播种子呢？他做了一个实验。他用套管把风滚草枝条束缚住，不让它弯曲，然后观察它的变化。不久，他便发现一个现象：风滚草枝条因为不能弯曲，便努力向外生长，当超出套管的束缚时，它便开始弯曲，科学家又拿套管继续束缚枝条，枝条便继续向外生长就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲。更值得一提的是，经过测试，风滚草脆弱的地方已不在茎的基部，而是在每一截套管的顶端。科学家断定，这是风滚草为了支撑枝条持续生长，又要时刻准备折断所做的自我调整为实现自己的目标，风滚草努力超越束缚，时刻准备折断。而现实生活中的我们，有多少人能一直坚持改变自己、超越自我呢？（1）选择文中括号内正确的词语或读音。卷曲_（q q） 变得很_（坚硬 脆弱）（2）植物学家揭开了_的奥秘原来是风滚草_，因为风滚草果实开口处长满_，只有受到_，才能_。（3）就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲。”其中“就这样”究竟是怎样？（4）读了短文，我明白了风滚草“坚持”的是_。从中，我明白了_。三、 语言表达。 (共1题；共1分)12. （1分）作文。我们生活在大千世界中，时常被一些事情感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一个场景生活中，你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为题，写一篇文章。要求：诗歌除外，文体不限，字数不少于500字。内容具体，感情真挚。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用。 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、二、 阅读理解。 (共2题；共9分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 语言表达。 (共1题；共1分)12-1、