人教新课标（标准实验版）六年级下册第8课 各具特色的民居 同步测试C卷.doc

人教新课标（标准实验版）六年级下册第8课 各具特色的民居 同步测试C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 我能看拼音写汉字。 (共1题；共6分)1. （6分）看拼音，写汉字。x hunq wish k_qng zhngy wny qn_二、 我是火眼金睛，我能比一比再组词。 (共1题；共5分)2. （5分）读句子，回答问题。在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。“奇葩”的意思是_ ，在这个句子中，“奇葩”指的是 _。从“数以千计”这个词语可以看出 _。傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。“多起竹楼，傍水而居”可以理解成_ 。 傣族人至今还保持着这个习惯，是因为_。三、 我是小法官，我能根据课文内容进行判断。 (共4题；共8分)3. （2分）读各具特色的民居，根据课文内容进行判断。客家民居可以抗地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击。4. （2分）读各具特色的民居，根据课文内容进行判断。傣家竹楼是傣族传统的建筑形式。5. （2分）读各具特色的民居，根据课文内容进行判断。傣族村寨多则一二百户，少则一二十家，都由一幢幢别致的竹楼组成。6. （2分）读各具特色的民居，根据课文内容进行判断。客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。四、 我能读句子回答问题。 (共2题；共12分)7. （3分）根据意思写出相应的词语。是不安宁，扰乱。 _逐渐侵害使变坏。 _加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。_8. （9分）小游戏：在横线上填上数字，再用成语组成算式。例题：（ ）呼（ ）应（ ）牛（ ）毛=（ ）霄云外答案：一呼百应九牛一毛=九霄云外（10091=9）_长_短_季如春=_面威风算式：_各有_秋_载寒窗=_感交集算式：_五、 我能阅读下面短文并回答问题。 (共1题；共21分)9. （21分）阅读短文，回答问题。父亲的礼让那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。接下来，学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。”父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。”好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。（1）给划线的字注音。_折了腿挣钱（2）写出下面词语的近义词。礼让_ 承担_ 哭泣_ 忽然_（3）从文中找出二个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。 （4）课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗？ （5）读完此文，你懂得了什么？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 我能看拼音写汉字。 (共1题；共6分)1-1、二、 我是火眼金睛，我能比一比再组词。 (共1题；共5分)2-1、三、 我是小法官，我能根据课文内容进行判断。 (共4题；共8分)3-1、4-1、5-1、6-1、四、 我能读句子回答问题。 (共2题；共12分)7-1、8-1、五、 我能阅读下面短文并回答问题。 (共1题；共21分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、