2010高考诗歌鉴赏详解精析江西卷福建卷湖南卷北京卷天津卷.doc

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九、江西卷阅读下面这首诗,然后回答问题。送人归京师陈与义门外子规啼未休,山村落日梦悠悠。故园便是无兵马,犹有归时一段愁。注:京师:指北宋都城汴梁。陈与义:南宋初年爱国诗人,河南洛阳人。(1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分)精解详析:子规即杜鹃,又名布谷,叫声凄凉,易引起人哀怨悲苦伤感之情,是古诗中常见意象。解题时必须联系诗可语境即主旨情感作答。本诗属送别诗,子规啼叫不休,短时难归,表现了思归之情。(2)诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾?为什么?(4分)精解详析:解答此类题重点还是结合语境理解诗句含义,同时关注两句之间的关系。首先从后句入手,强调了朋友要回京师,而自己一时难有归期,伤感之情难于表达。再加上前句假设让步,说明此时中原已遭兵燹,结合注释,则可理解北宋已经被金兵占领,南北分裂,归期更加不可期。再联系注释,知陈与义是爱国诗人,因此应将个人的思归之心与爱国忧国之情结合起来赏析。参考答案(1)思念故土,有家难归的悲伤。(2)不矛盾。因为在诗人看来,即便故园没有战火,但国土沦丧,南北分裂,所以送友人归京时,触景生情,心中难免生出一段忧国之愁。十、福建卷阅读下面这首诗歌,回答问题。访隐者 郭祥正一径沿崖踏苍苔,半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门,残花满地无人迹。注:坞:山坳。山翁:此处指隐者。(1)在诗句中,与诗题相呼应的最关键的一个字是。精解详析:标题仿隐者,与之呼应的应为展现隐者或访意思的词。而要找呼应的一个字,则只能是与“访”相关的“踏”,即是诗眼。(2)结合第三、四句,赏析“隐者”的形象。精解详析:重点是翻译诗句,找全要点,不遗漏信息,然后组织语言。仍应关注隐者这一形象的举动与景物的特征,以此发现隐者的志节。概括起来则是隐者生活的环境,展现了他怎样的心性。(3)下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是A开荒南野际,守拙归园田。B.锦城虽云乐,不如早还家。C.艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。D.春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。精解详析:即要求判断出哪个诗句写出了隐逸情怀,很明显是A选项。B为劝友,C为悲愁,D为孤苦参考答案:(1)踏(2)通过描写隐者独饮自己酿造的酒,足不出户,门外落花满地,无人造访、无人洒扫的隐居生活,表现了隐者避世脱俗、随性自然的情怀。 (3)A.十一、湖南卷阅读下面的宋词,根据提示,完成赏析。好事近 陆游湓口放船归,薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼,映一蓑新绿。有沽酒处便为家,菱芡四时足,明日又乘风去,任江南江北。注:本词写于作者54岁东归途中。(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中的“蓑”“映”二字,的巧妙之处。详解精析:第一,先赏析“映”,可联想“映衬”“辉映”类词语。要发现映的动作是两岸“白苹红蓼”发出的。即“白频红蓼”与“一蓑新绿”交相交辉映。然后分析二者映衬的是什么?不难发现重点是颜色(白、线红、绿)上,即色彩与色调上的不同。第二,赏析“蓑”时要注意句式结构。蓑是蓑草,不可能说是一蓑草新绿,所以应该是草如蓑绿。这样水中与岸上将相辉映,由远而近。另外,由于本身的特点,诗歌创作中常省略,便装。所以本人认为,“一蓑新绿”还可理解为一大片蓑草刚刚长绿,即刚刚长绿的一在片蓑草与白苹红蓼交相辉映。所以我倒觉得赏析的生点不应该是蓑,而是“映”。(2)简析下片中作者抒发的思想感情。详解精析:只要抓住关键词“任”所表现的旷达自适的情怀就能解决好此问题。详解精析:参考答案:(1)“蓑”字勾连“新绿”,“新绿”如蓑,引人联想,近观长短参差,远望绵延润泽,形象生动。“映”字体物甚细,将绿草与前句之白苹、红蓼相映衬,构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景,足以怡悦人心。(2)下片紧扣江行特点,抒发了自己只需以酒为伴,生活上别无奢求,乘风顺流、随意飘荡,处处为家的旷达自适的情怀。十二、北京卷阅读下面这首诗,完成试题。古风(其三十九)李白登高望四海,天地何漫漫。霜被群物秋,风飘大荒寒。荣华东流水,万事皆波澜。白日掩徂晖,浮云无定端。梧桐巢燕雀,枳棘栖鹓鸾。且复归去来,剑歌行路难。注:徂晖:落日余晖。枳棘:枝小刺多的灌木。鹓鸾:传说中与凤凰同类,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。(1)下列对本诗的理解,不正确的一项是A前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔,霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬奋发的基调。B诗中“荣华东流水”与李白梦游天姥吟留别中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。C.七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象,形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹓鸟竟巢于恶树之中,而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。详解精析:A项对基调的把握不对。从鹓鸾燕雀易居,歌从行路难,可以看出作者的心境。他与行路难之一中的“长风破浪会有时,直挂云帆济苍海”明显不同。(2)结合全诗,简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。精解详析:结合全诗,就要求通篇把握,即要简析文章主旨。“剑歌行路难”明显是有志向不得实现,抱利器而无所施。“荣华东流水,万事皆波澜”,则体现了人世的沧桑变化之感,荣华易逝,万事难顺。鹓鸾与燕雀象征意味,均处非位,则是仍提示了小人当道,怀才不遇,壮志难酬。参考答案:(1)A(2)对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满 对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。十三、天津卷阅读下面两首唐诗,按要求作答。峡口送友人 司空曙峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。来时万里同为客,今日翻成送友人。送蜀客 雍陶剑南风景腊前春,山鸟江风得雨新。莫怪送君行较远,自缘身是忆归人。(1)峡口送友人一诗描写了什么时节的景色?它是通过哪个意象表达出来的?详解精析:要多积累涉及季节典型特征类的意象或词语,如春花,秋月等。如本诗中的“飞花”。同时要关于抓住文中展现季节特征的词语,如“欲尽春”。(2)两首诗在抒发送别之情的同时,还表达了什么共同的情感?详解精析:应着重加强对各类题材诗歌的情感与手法的积累。就送别诗而言,最典型的情感是依依惜别、留恋不舍与伤感、离愁别绪。同时还有抒发对朋友美好祝愿的,对朋友进行劝勉与鼓励的,表现昂扬情感的,表白自己心志的,表现前途渺茫的,别后对朋友强烈思念的,等等。总之,应该从生活中提取相应的情感类型,进而加深对各类题材的把握。而第一首诗中的“同为客”,第二首诗中的“缘是忆归人”,明显可以看出是思乡怀人。(3)有人认为峡口送友人一诗采用了正面烘托的手法,送蜀客一诗采用了反面烘托的手法,你是否同意?请说明理由。详解精析:这里的烘托即是衬托。典型的衬托模式则是乐景衬乐情,哀景衬悲情(正衬);或乐景衬哀情,哀景衬乐情(反衬)。因此解析的程序仅仅是找出景物的特征,看是否与作者的感情一致。第一首用暮春花凋零的伤春之景衬离情,是哀景衬哀情。第二首用早春(“腊前春”)山鸟江风新雨等清新意象衬离情,属乐景衬哀情。就诗主体形象而言,因是送属客,更好的理解则应是反衬。参考答案:(1)暮春,飞花(2)思念故乡之情(3)同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首用早春清新之景反衬离别之情,以乐景写哀。不同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首也是正面烘托,用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。
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