中小学教师信息技术能力培训教程模拟题共5套.doc

中小学教师信息技术能力培训教程 模拟题一JMT 9$ P +vf%sm isU c5 Vc2Vyab 一。单选1、多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，哪项是正确的设计步骤（） Sw %CT! ?zjAQ% A、需求分析 素材的收集与管理 确定媒体内容和形式 规划每张幻灯片的内容和媒体形式 W 8q_j iF2; 0+ 、需求分析 确定媒体内容和形式规划每张幻灯片的内容和媒体形式 素材的收集与管理 6IlK%M y Ad_NF C、需求分析 确定媒体内容和形式 素材的收集与管理 规划每张幻灯片的内容和媒体形式 x1h6() :JM/xwig D、确定媒体内容和形式 需求分析 素材的收集与管理 规划每张幻灯片的内容和媒体形式 ,DM UlO lz+rVR 2、下列属于教育技术中无形的智能技术的是（ ） EaStu R/C7*$o A、教学媒体 B、学习环境 C、教学设计 D、教学资源 8%F/KZ 4、可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中的数字的个数的是（） M wP ;3-)Kn:y 、average、 count、 max、 stdev HkWP%a iD:XvvvT 5、博客网站是根据（ ）对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。 g/yS) w-t,9G 、日志题目 、博客地址 、友情链接、日志标签 S v2wv/0 *x=PD% 6、下列采集的波形声音质量最好的是 ( ) | ,.5%D NizL2/P0)= 、单声道、8位量化、22.05 kHz采样频率 ?sAjF3) =Lb/w m 、双声道、8位量化、44.1 kHz采样频率 T,.?dhVA =SQL|!k 、单声道、16位量化、22.05 kHz采样频率 pK;JM VLwgFI 、双声道、16位量化、44.1 kHz采样频率 U:2 x9 SE!:gCN 7、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（ ） )_!M;e= 5k.?9 、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 8t3dI874 Hy7mG22 、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。 -TqSUel0 T4d z5 、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 dqMKu h !Pk%B=dY 、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。 P-d0CH| MMirIg 8、利用电子邮件进行交流的局限在于（ ） Uw|,#*O$ W;ZL,#uQ 、电子邮件发送时间短，成本低 :T5%CL TKgn0 、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作 x0OOJ% !a5 6 GZc * 、反馈速度受教师和学生积极性的影响 ni*-S S*8A!| 、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小 V= e5n. bS1Cx25 9、完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（） b%XWEMjx 5BTY tf/r 、试行方案、评价和修改等过程 x4E.GV%U rnN+t7Y 、设计过程 选择媒体或资源 D$-%KgJ40 nv3C_%CC 、选择人员 需求分析 i Y=Wb I1dW)T 10、在教师制作完毕Flash课件后，经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用，那么使用“文件”菜单中的“发布设置”命令时，下列那一种格式类型是无法用Flash发布的（ ） L0Y bVB *uBjN 、swf 、jpg、 html、avi VR,=DW3Y77 、设置疑点，引发思考 -:V + UDf;pi 、创设情境，建立共同经验 Q#i,Z z)_ +O* 、提示示范，便于模仿 &lZfa% | fL?ed 、展示事实，获得直观经验 9O&- HvdY7ao S 12、下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源（） 6%:)Hz|K FPiH oFND 、山海关 wps 、故宫 avi 、大海 mid 、清西陵 gif (xS+WXKv b lYzxq 二、多项选择，共8题，总分16分，每题2分 BhKT1ZvP L:!m8xE2 1、下列关于图层说法错误的是（ ） cE_Jf5P drq; 1 、修改某一图层内容时，会影响其它图层 BW0S;bh %A 、可以将图像中不同内容放置在不同的图层上 GvSX(Q r5cx (Wecu 、录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳 d2mfD GqNtx 、在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样 3 :1n %a2PGH 3、测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（） +eBNS Od;W7&.M 、测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息 2Z1h;g Ht .V* 、成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息 5f!PPB /1 ndGN+rz 、通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息 dcfR ;wn4=(/ 、成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价 7%WM.N XERUxA7 4、下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的（） Z&apgp u gy y&_ ?8P4u 、设计学习任务 #U P|k /R&uv+? 、设计学习评价方案 IJl5LB/ AN*J+LiD; 、组织与安排学习活动 7Elu5bS|v d!#5/ l. 、设计网络学习环境 e6 7oh P0 scZ 6、下面关于电子论坛和即时讨论工具的说法，叙述正确的是（）： -WbESsR USDXJw 、电子论坛可以突破时空限制，实现异步交流 F oJqC K :%:Y? 、电子论坛是由一人发贴提出问题，由登陆论坛的其他人针对此问题发表自己的观点 enw 5O5wN 、即时讨论只方便两人之间进行讨论 Ky9mLN,4 SjuPS 7、根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（） CmZbAJ wzG p? 、教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。 y? |5dUy z( 85vp 、教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程。 1ET|z0. Rrq5q!oxS 、教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术。 LbnC(E, Nsg) vp 、教学设计师运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。 5- bA*aF /#J)I0dq 8、学生的学习特征包括 （ ） EW C5?plb VRY?CT! 、生理特征 、心理特征 、初始技能、终极技能 (e%Qzs6p DJZ8 三、评价题，共2题，总分30分，每题15分 1r / r.UKF 1、请观看小学自然大气压强一文的视频教学片段。请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体，媒体使用是否恰当，并评述。(表格请在附件中下载) 9#CX !y |5JrK 7f 下载附件: 题目表格.doc W /+4 、请根据题目的要求，下载相应的文档，完成问题解决的制作，并上传。（15分） inV&=EC?S 9f34 8. 题目描述: Y%799|B!H0 QE?;L6W1 在多媒体教室环境下，请结合具体学科教学，提出一个“知识与技能”类的学习目标，并设计一项“教师讲解，学生接受”的教学活动来实现该目标，完成下表。（表格请在附件中下载） G+c ;Mo Xj4 操作步骤： C- M9|q0J 3#dLi9 步骤 1：下载素材文件夹到桌面，并将其解压 Zuopin_014.doc HBBi)q srMCfsZ 步骤 2：按以上制作要求，完成作品 ;H VE=7 J5Q|s 步骤 3：作品文件上传。要求：Powerpoint 文件以 PP 命名，所有作品文件放到同一个文件夹中，完成后以文件名“ myfiles ”上载 g?oPg# OZt+%:o=Z 【注】扩展名可以是ppt、swf、rar、zip. MWf2p ,U .;zl 作品路径： ?$bjV79T 2 Vc a)B (*下载不了的同学，请右键点这里，选目标另存为，将其保存到桌面，保存的文件名为Zuopin_014.doc，完成操作后上传) Z)QGZj1&7 K R0CX# 2、请根据题目的要求，下载相应的文档，完成问题解决的制作，并上传。（15分） fz#AS5H &Vqq., ! 题目描述: !YTw4n2 L_vKB 请结合教学实际，设计一项适合在网络学习环境中开展的学习任务，并提供相应的学习工具支持，完成如下表格。（提示及答题表格请在附件中下载） xD+FP5k + a4u1| N 步骤 2：按以上制作要求，完成作品 ghw1tD 5oqrT!( (2)双声道、8位量化、44.1kHz采样频率 ;CQX clSw ,|p|H- (3) 双声道、16位量化、22.05kHz采样频率 NY B|ee 7Rpr/=O (2) 需求分析 确定媒体内容和形式 规划每张幻灯片的内容和媒体形式素材的收集与管理 a$wV20=U Ino-x6nt- (3) 需求分析 素材的收集与管理 确定媒体内容和形式 规划每张幻灯片的内容和媒体形式 xvpM%qhL _ (4) 需求分析 确定媒体内容和形式 素材的收集与管理 规划每张幻灯片的内容和媒体形式 yO+ZpXROA x4nL6#WZ 5、在教师制作完毕Flash课件后,经常需要将课伯进行发布以后再提供给教师或学生使用,那么使用“文件”菜单中的“发布设置”命令时，下列那一种格式类型是无法用lash发布的（4） gEFNiSi JD+% (2)学习环境 . !8-C% v SOG;U (3)教学设计 ,_= ;CX haGt;q (4)教学资源 -O,1_%c/ 6MWgZDQa 7、教学媒体、教学资源、与学习环境三个概念既然有区别又有联系，三者之间的包含关系是（1） H,L+sY V2If|yys (1)学习环境包括教学资源，教学资源包括教学媒体 $4mY 4u XN*=$a (2)教学媒体包括教学资源，教学资源包括学习环境 2*8wh, =|TYk? (3)教学媒体包括学习环境，学习环境包括教学资源 L 1Yl#dv +?H jz (4)学习环境包括教学媒体，教学媒体包括教学资源 xv.5 , b3xCT 8、可以计算xcel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中的数字的个数是（2） kiwCTr9H5 J7 K2P (1)average !oLMo( |a,f27n65 (2)count ) 70 Gg6 em6?RR (3)max S|E*g9u n)/=bYS (4)stdev k;Gfv QmwrYtLL 9、下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源（4） DWbf-!4 ?yTUGNh (1)山海关 wps sHmh oe$%(CpKtE (2)故宫 avi c& V FC?wb1 (3)大海 mid Fv na1 8NuFo=: (4)清西陵 gif +r$qi b:*vaT3M 10、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般使用哪种工具对网页布局（2） yIQ?$aI 0qa8%t (1)格式刷 dOtp.mw/ CSg!Ry (2)表格 oqAl*8 t iHs| 1K (3)标尺 yZ R m=,+IQI8T (4)文本框 B$CK 2%CVOl4 11、博客网站是根据（4）对所有博客日志进行自动分类、方便查找的 ,+RS1 U)iW;i (1)日志题目 |ixU k$M.r* (2) 教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放 m;pm yb%. 13、为了使学生了解火山爆发的声景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在（4）方面的功能 sxr2A7Vx =C2Jzi (1)设置疑点，引发思考 ZGZixIR 1nF$MVl (2)创设情景，建立共同经验 oGOkX ?B,-rN (3)提示示范，便于模仿 9e9|$ E/QZ & (4)展示事实，获得直观经验 .V/s:% B=NC4*x7 二、 多选题，共8题，总分16分，每题2分： aQ?DVu3#U, ofd#_HH 1、进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（124） /U9UcPz-;t U;GpJ57 (1)修改某一图层内容时，会影响其它图层 v;acQ jTjQ-Z (2)可以将图像中不同内容放置在不同的图导上 X64jMWx,a W.(L-slN (3)利用图层可以创建出形式多样的图像效果 b|rOA Z; /JO% (4)无法利用图层对图像进行后期处理 )-NOk4 pwk 6. 3、利用多媒体手段来模拟试验是多媒体的一项重要用途，下列适宜用多媒体手段模拟的度验是：124？ gDqg& 5yZD-UC (1)反应时间过长的实验 jxos;y1 LXLML H (2)不易用肉眼观察的实验 C &nZ _75ZS A (4)设计网络学习环境 G/fT jD 86*q? 5、下面关于电子论坛和即时讨论工具的说法，叙述正确的是（12）？ bPRCt &S E U&;IY (1)电子论坛可以突破时空限制，实现异步交流 vZqL T/wLQ (2)即时讨论工具需要用户必须安装客户端软件 _(N#G0 NTK 7f (3)电子论坛是一个发贴提出问题，由登陆论坛的其他人针对此问题发表自己的观点 1queY g#DEFIou0 (4)即时讨论只方便两个人之间进行讨论 we,ci1W 6p8#sZ)f 6、下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的（124）？ (/vm R+U/ G6B8P.jAL (4)发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传 mLy1b7a(v A9PRAR:| 7、测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（1234） tQs)J,3 -2i8sqm (1)测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息 jLSvva .y)k!xI (2)成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息 na*0c; db=. _y (3)通过问卷法可以获得学生思想的态度等信息 A ECT5OM m? hq.y (4)成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价 kTYKMX SUC W;$Dc=k 8、根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（124） p,QXCM UjOM xD (1)教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践 ?NULt ;iiAJC (2)教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程。 %pv)q6# 0Cz)5FP (3)教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学和过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术 z +vTa +tT?.1x (4)教学设计运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。 Ov#Is0 s0/UD?EWS 7、学生的学习特征包括（1234） S 1wv-Dp m %g z - (1)生理特征 |9gO % 8?+ P (2)心理特征 z+T:w# tJ/-s%p (3)初始技能 sDMbWt 0:X!T1RGiH (4)终极技能 hUSCST 6 E$?)Yo* 1、请观看中学生历史课专题学习网站贞观之治专题学习网站试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 J00dGre s-=l% 试题表格：doc +3*kUnQMp V LDvn| pM* _dc （一级指标） 2kU,Byq E.F5-ZKnE 教育性 bhE#.8r I % 7dqeRF 8.)HtU= wm 9m 8e%&o_G cC3z2A- !Q c9 RrA OHmE 5 C2KEU+ +#c U_6 2# |UFr=K.6 n)f/i GUL1vYx g_Ldru &5NS K bA a_QKi9y T_wz_M SM-mnOI7 L&,x JP*w （指出课件优缺点及改进意见） Z0Gg4o4 优点： 45R W m; 缺点： NhE6dWP LHCTV , |sCdg 8u G4 t NzJw%pwQ 2、请观看小学自然大气压强一文的视频教学片段。请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体，媒体使用是否恰当，并评述。（表格请在附件中下载） L O(v9B_ y;t!Ke 题目表格.doc oiwWSM GTbVk 媒体形式 ;o)mW:E& 评述 BTtPK v* 6%?*btu/V0F $s 9+ 1、请根据题目的要求，下载相应的文档，完成问题解决的制作，并上传。 iT=)?*:itP _dm3M 题目描述: 66(6M: 9Uxy 请结合教学实际，设计一项适合在网络学习环境中开展的学习任务，并提供相应的学习工具支持，完成如下表格。（提示及答题表格请在附件中下载） htpvc 操作步骤： =+ #O vp6a9L. - 步骤 1：下载素材文件夹到桌面，并将其解压 b9rTm) B +7v%f Zuopin_985.doc yfy .t$U33, 学习目标类型 N G6DF 学习目标表述 F?v.=Em 教学活动 W X73&?z UQA;UaA 知识与技能 (1CuY +j 6m,!S !Y U WAV_B kNm/2 c 25O4O #WP: Ub Uzi_0F#Ji 提示： |A+)4 ,U,(-FM. （1）学习工具是为学生的学习过程提供支撑与帮助，促进学生获取知识，辅助高级思维活动的各种中介。如帮助学生提高学习效率的工具：记事本，计算器，电子词典等；促进学生提高认知水平、发展思维能力的工具：学习指导、支架、概念图、案例等等。 wMNcrKh h.|_xB （2）范例 1VMoQ%L s&IHEsy 学习任务 fwi; U: 学习工具 (I 5P k9 o?q 角色扮演：环保宣传员 HXQ:0Gk mbHPt 设计一封倡议书。通过向人们介绍酸雨的危害以及防治酸雨的措施，倡导人们保护环境。 $CY:RO 1. 论文、倡议书、项目设计方案的格式与建议； u9y?nY2E vY qx 2. 完成学习任务的主要步骤： 5;4sy*E IuJzd1 学习基础知识分析导致酸雨的具体原因提出防治酸雨的各种措施筛选可行性措施制作作品。 r p %w6Db ,?+VpYR; 三、评价题，共2题，总分30分，每题15分 tkXl7lB 1、请观看小学自然大气压强一文的视频教学片段。请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体，媒体使用是否恰当，并评述。(表格请在附件中下载) la/jPz 下载附件: 题目表格.doc 2fkMt 2、请观看中学历史课专题学习网站贞观之治专题学习网站，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 40yg$Iw Ia=:S3 下载附件: 试题表格：.doc e&xz#a 四、问题解决题本题：15分 t6(- 1、请根据题目的要求，下载相应的文档，完成问题解决的制作，并上传。 )xamEW|j 题目描述: r&OIH 在多媒体教室环境下，请结合具体学科教学，提出一个“知识与技能”类的学习目标，并设计一项“教师讲解，学生接受”的教学活动来实现该目标，完成下表。（表格请在附件中下载） fqC%)sA 操作步骤： (N+7 s 步骤 1：下载素材文件夹到桌面，并将其解压 Zuopin_014.doc V$p0(|h= 步骤 2：按以上制作要求，完成作品 _;6t: 步骤 3：作品文件上传。要求：Powerpoint 文件以 PP 命名，所有作品文件放到同一个文件夹中，完成后以文件名“ myfiles ”上载 。 【注】扩展名可以是pt、swf、rar、zip. F=w-M16# 步骤 3：作品文件上传。要求：Powerpoint 文件以 PP 命名，所有作品文件放到同一个文件夹中，完成后以文件名“ myfiles ”上载 。 【注】扩展名可以是pt、swf、rar、zip. ()?Gw9J 作品路径： K16ym (*下载不了的同学，请右键点这里，选目标另存为，将其保存到桌面，保存的文件名为Zuopin_015.doc，完成操作后上传)admin2009-03-10 10:38河北中小学教师综合教育技术考试题四 PXWDxG/t i b9H q&QP/T(H 单项选择，共24题，总共36分，每题1.5分。 v QI/*g4-g xPgG %c 1、在EXCEL处理学生成绩时，想按照总分顺序排列学生名单。应该选中“总分”这一列，选择菜单栏“（ D）”“排序”关键字，按照递增的顺序进行排序。学生名单就可以按照总分从低到高的顺序排列。 OG1z/= k | A 编辑 B 插入 C 工具 D数据 fxw!k|# 2s CG3, 2、一位教师在制作一只鱼儿在海中任意遨游的动画时，使用哪种动画类型最方便（D ）。 Yc:soV, !pCddJ+ A 逐帧动画 B 动作补间动画 C 形状补间动画 D 引导层动画 ssVbWD 2&?z$ 3、在Powerpoint2000中，不能将正在编辑的演示文稿另存为（ A ）类型的文件。 zY8=ZB6 ;(;0qi A 文本文件 B 演示文稿 C 演示文稿模板 D Powerpoint放映 =KQ2F )hM DEmo;$kZ 4、电子邮件地址中之后表示： B a2Xn%NJ qEJxWV,* A 用户名 B 邮件服务器名 C 发件人姓名 D 收件人姓名 E L$u4bYZ =ZwIe=?N U 5、下列属于教育技术中无形的智能技术的是（C ） l*MsI Mlh! # A 教学媒体 B 学习环境 C 教学设计 D 教学资源 Llft-Q*S eeFMV( 6、Powerpoint用于书写幻灯片说明内容的区域是（ D ） pdl K/4 IqgN A 幻灯片视图区 B 工作区 C 大纲视图区 D 备注页区 xQgWclYF 4?2g( 7、扩展名为“.edu”的网址说明该网站属于：C ,ecwmh !Au(2ds4 $: z4iCR 8、按照动画的制作方法和生成原理Flash的动画类型主要分为哪两大类（B ） 1cPF | ,D%$TJ|?V B Windows Medin文件基于网络流媒体技术的音频格式。优点是功能齐全，使用方便，支持无失真压缩、失真压缩和语音压缩等压缩方式。 N2#cAd C-Q_X*n C Wav文件是较通用的音频格式，其优点是保真度高，适用于音频原始素材的保存，缺点是文件数据量大，不易传输与携带。 vvYht?5 GC,JE_/% D MP3是压缩比例较高，声音质量较好的音频格式。其缺点是该格式于WAV格式相比，音质较差。 )2-x( h T;)nl:Vs n 13、下列采集的波形声音质量最好的是（d ） C(| *qQP R. Wc8 A 单声道、8位量化、22.05kHz采样频率 1 t &)5CPW B 双声道、8位量化、44.1kHz采样频率 #=84; ; 5rUSV4f C 单声道、16位量化、22.05kHz采样频率 fl* 8mhmT Ge D 双声道、16位量化、44.1kHz采样频率 A#/$& |DpF z/i 14、要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（b ） q5-y6LF( 2z!N h3YN&.o 15、下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能（C） js.Z2c# xFBchspc7 A 教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 WzcHK mPewR B 教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。 :wC)T Nx?*coy C 教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 _N 2 #7B=I*L C 符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。 :h7I8gZ K/ZtHm+z7 D 资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。 Xn oH=fe 18#/t! 18、为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片段，这体现了教学媒体在（d ）方面的功能。 * -:cwAb1 (d|2( A 设置疑点，引发思考 B 创设情境，建立共同经验 ac%=PbQk z.jI7AP3# C 提示示范，便于模仿 D 展示事实，获得直观经验 fwc(O M*c2AW)( 19、假如一位教师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为合适（c ） (rBzkGbJl 7P=/G4.XT A PSD B BMP C JPEG D MPEG x H ugMs)L 20、下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式（b ） ZMK=kay 3j .0h A PSD B BMP C JPEG C GIF ESvG#%A2 *B0R_l 21、以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务（d ） HrN00K78 VgxDVoBn A 制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿 B 设计一份宣传环保的倡议书 T 1Cm p$8=t C 设计某一地区河流污染治理方案 D 标注汉语拼音 93DBKuda JfsA NJgzM 22、多媒体网络教室的资源系统是指（d ） YvZ_*TBa| $8_ A 师使用的多媒体计算机 B 生使用的多媒体计算机 (nuxLE LWU;JI 2