修改七年级上册思想品德复习提纲.doc

初一思想品德（上册）复习提要（期末）1.你认为同学们要怎么做才能创建一个优秀的班集体呢？而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？P7-P8 （三点）2初中学习生活有哪些新特点？(你对初中的学习生活有什么新感受？)P11答：与小学相比，中学的学习有很多不同：科目多，任务重；注重直观教学；学习方法和习惯不同；课堂教学密度不同；课时安排上的不同；管理方法不同；支配时间的自由度不同；作息制度不同。3.如何做学习的管理者学会学习? P12(1)掌握并正确运用学习的有效方法和策略。学会自主学习。提高学习效率。科学安排时间。（2）我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。4为什么说学习是个苦乐交织的过程？P18答：(1)因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 (2)享有学习的权利和机会是快乐的。（3）当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。5.制订学习计划应遵循的原则有哪些？答： 弹性原则（要有弹性）： 自然原则（适合自己） 增强原则（自我激励）： 6. 学习既是权利，又是义务（受教育既是权利，又是义务）。7.辨析：只要上课专心听讲就能提高学习效率。答：这种观点是错误的（1）学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴含在各个环节之中。（2）只有把握好每个环节的质量，如：课前认真预习、上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。8.如何发挥生命的独特性？P29自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。9.让生命之花绽放）如何珍爱我们的生命？或我们该怎样珍爱自己的生命？P2931三点永不放弃生的希望。肯定生命，尊重生命。延伸生命的价值。（是珍爱生命最高表现）10.如何提升生命的价值？什么样的生命是有价值的？答：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，我们要珍爱生命追求生命的质量，实现人生的意义）11.对待他人生命的态度？（怎么样肯定生命尊重生命？） 每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命尊重生命敬畏生命 当他人的生命遭遇困境需要帮助时：尽自己所能伸出援助之手。12 为什么生命需要相互关爱？生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。（这一点也就是说明了：为什么说生命需要呵护？）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 13青春期的身体变化主要表现在哪三个方面P35 (1)身体外型的变化。 (2)身体内部器官的完善。 (3)性机能的成熟。14.青少年心理发展的特点？智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展；情绪和情感丰富而强烈；性发育加速、性意识萌动。15.为什么要处理好青春期的心理矛盾？P38 青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但上是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾它们也会成长妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。16.怎样处理好青春期的心理矛盾？ P38答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。（学生回答符合题意要求）17.什么是真正的个性？什么是真正的独立？（正确理解长大的含义）P40 (1)追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。18.解读青春的含义？P41-42 19如何理解青春是幸福的P4320.男女同学之间正确交往有什么意义：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。21.如何正确认识自己？正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己：既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。22.怎样理解“金无足赤人无完人”？答：（1）金无足赤，人无完人，每个人的外在形象和内在素质都存在自己的优势和不足。全面认识自己，既要看到自己的优点也要看到自己的缺点。（2）我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。23 内在美和外在美的关系如何？P47一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。一个人的美并不光是其外貌，衣着，举止、谈吐、风度等；更重要的是他的内在素质，如：学识，心理，道德、能力等等。既要注重外表的美，也要注重内在的美。外貌的美丽会随时间的推移而消失、褪色，但内在的美是永不褪色的。24我们可以通过哪些途径来认识自我P48(1)通过自我观察认识自己。 (2)通过他人了解自己。 (3)通过集体了解自己。25为什么要发掘自我的潜能P51我们每个人都有很大的发展空间，人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏丰富，价值连城。发现潜能，是取得成功的重要条件。我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括自己的潜能，以判断今后发展的方向。26发掘我们潜能的方法P52 -53（我们怎样发掘自己的潜能？）答：（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。（2） 在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 （3）只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。27、怎样看待喜欢明星现象？P54-55喜欢明星是很正常的心理现象。明星有美丽的外表，大方的举止，高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。人无完人，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。提高辨别能力，不盲目追星。盲目追星会使我们陷入庸俗的生活情趣，影响身心健康、影响学习、工作等。 28、 如何确立自己的成长目标？1、社会对不同职业的人也有一种期待。2、我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，3、从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。 29、未来新规划如何才能实现？制定学习和生活规划；青少年时期的主要任务是知识学习与品德培养；美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。30 人的潜能与特长的关系：人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。31你知道你的父母、老师和社会对你有着怎样的新期待吗？我们应该怎样认识和面对这些新的期待？：答：（分别陈述父母、老师和社会对自己的新期待）如父母对我的新期待是：希望我更懂事、学习自觉性更高。老师对我的新期待是：希望我尽快适应新的学习环境，努力提高学习成绩。社会对我的新期待是：希望我扎实打好基础，为将来投身祖国建设多做贡献。对于这些新期待，我的看法是：每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。32.我们需要遵循的基本准则是什么？彼此尊重。P39补充：关于环境保护的广告标语有哪些？P26人类只有一个地球； 尊重地球就是尊重生命；拯救地球就是拯救人类自身。补充老师的寄语：是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果。 家长的寄语：是雄鹰定会展翅高飞。我的寄语：有1的希望，要做100的努力。补充：珍爱生命箴言：生命的意义不在于长短，而在于内涵；生命的价值在于不断超越自我。等第六课 做情绪的主人1情绪的含义：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。2情绪的四大基本类型 P61即：喜、怒、哀、惧。3情绪的神奇作用 P63 （情绪对人会产生什么不同的作用？）答：情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用，情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。情绪还会影响人们正常水平的发挥，影响着人们的身体健康。4、情绪的影响？（积极影响和消极影响）情绪是把“双刃剑”有积极影响和消极影响： 积极影响：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。（使人精神焕发，干劲倍增）消极影响：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（使人无精打采、萎靡不振）5、青少年的情绪需要调控的原因？P66情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。6 如何表达情绪？为什么说喜怒哀乐不忘关心他人？人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。7“一个小丑进城，胜过一打名医”说明什么？P63说明了积极情绪有利于人的身心健康。8、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”说明什么？P63说明了积极情绪和消极情绪对人的身体健康起着完全相反的作用。9、情绪是可以调适的，情绪与个人的态度是紧密相连的。10、调节情绪的具体方法有哪些？P6667一、注意转移法改变注意焦点，分散注意力。做自己平时最感兴趣的事。改变环境，如到风景秀丽的野外去散步等。二、合理发泄法在适当的场合哭一场。向他人倾诉。进行剧烈的运动放声歌唱或大声喊叫。三、理智控制法自我安慰自我暗示自我激励心理换位学会升华第七课 品味生活1情趣与兴趣的关系P71情趣源于兴趣，情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。2 判断生活情趣高雅与否的标准：（1）是否有益于个人的身心健康；（2）是否符合现代文明的要求；（3）是否符合科学精神和科学生活的要求。3高雅情趣和庸俗的情趣的作用有什么不同？P73-74 高雅的生活情趣的意义（1）能愉悦身心有益于个人的身心健康，（2）能开阔视野增长智慧，有利于提高学习效率（3）能涵养品性，有利于提升道德境界和文化修养庸俗情趣的危害：庸俗的情趣，(1)不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康,(2)使人眼界狭隘、庸庸碌碌(3)是道德和文化修养低下的表现4怎样追寻高雅的生活情趣？P75-79答：（1）培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件；（2）要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，杜绝（避免）盲目从众；（起点）（3）丰富的我们的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径；（4）在追寻高雅生活的过程中，我们的精神世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操一种价值追求的情感。5盲目从众的危害？盲目从众，跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展6. 我们应该怎样正确认识好奇心？答：由于有了好奇心，人们才产生了各种各样的兴趣。我们应该学会将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅的生活情趣。7. 辨析：“中学生的主要任务是学习，因此，不宜开展丰富的文化生活。”答：这种观点是错误的。（P78）因为：学习科学文化知识不能简单地理解为只在课堂里学习； 开展文化活动，可以扩大知识面，开阔我们的视野，从而促进我们的学习。当然开展文化活动的时候，要根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的不同的文化活动内容，从而领略生活的真正意义和情趣。第八课 学会拒绝1、青少年会受到哪些不良诱惑？P82答：金钱的诱惑，电子游戏的诱惑，黄赌毒与邪教的诱惑。2 我们应当如何正确地看待金钱？P83答：对待金钱，我们一定要取之有道，要通过正当途径和合法劳动来获得。决不沾染法律禁止的“强行向他人所要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。3 如何看待玩电子游戏？P83（1） 电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多学科技术于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。（2）当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于此。（3）沉迷于电子游戏，会影响我们的身心健康、学习成绩和人际关系（4）要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。4、如何看待不良诱惑？不良诱惑会损害我们的身心健康，能否自觉抗拒不良诱惑是对每个人意志的考验。只要我们有战胜不良诱惑的决心，主动远离不良诱惑，就能免受其消极影响。主要方法有丰富自己的文化生活联想后果抵制诱惑法主动请人帮助法转移视线，避开诱因法婉言谢绝法提高自制力专时专用法改正不良习惯 提高认识，端正动机。5、赌博对青少年的健康成长有那些危害？答：严重影响生产、工作和学习，妨碍休息，损害健康；严重影响人际关系，赌得夜不归宿，无心与朋友、同学交往；败坏了社会风气，破坏社会主义精神文明建设。赌博还诱发违法犯罪。危害人民生命财产的安全和社会的稳定。6、 . 吸烟和吸毒有哪些危害？（对个人）吸烟和吸毒的危害性极大，严重摧残身心健康，传染和导致各种疾病，甚至死亡 ；（对家庭）会破坏家庭幸福，容易导致倾家荡产，并引发盗窃、抢劫等违法犯罪（对社会）败坏社会风气，危害社会治安（社会）吸毒是感染艾滋病的高危行为，远离毒品是预防艾滋病的重要途径。7、 不健康读物和信息是“黄色海洛因”，同样也会侵蚀着人的肌体、毒害着人的精神。我们要自觉抵制它，凡是发现有出版、复制、售卖、出租非法出版物、音像制品的行为时应该及时拨打当地的举报电话：110。8、为什么我们要自觉抵制不良诱惑？在我们周围存在着很多的诱惑。一些不良诱惑让人舒舒服服地上当，不知不觉中成为它的俘虏学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活，否则，我们会为之付出沉重的代价。9、如何拒绝（战胜）不良诱惑 ？（1）结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确方法（2）、不良诱惑能战胜，具体方法有：如避开诱因法；婉言谢绝，提高自制力；专时专用，改正不良习惯等，联想后果抵制法请人帮助法（3）培养高雅生活情趣，远离庸俗情趣。（4）克服盲目从众心理，提高辨别是非能力,拒绝不良诱惑补充：1.青少年怎样抵制沉迷于网络游戏的行为。青少年要认识到沉迷于网络游戏的危害增强辨别是非的能力，坚决抵制社会的不良诱惑，注意提高自己的心理免疫力培养正当的、有益身心的兴趣爱好，以丰富多彩的课余活动来替代成瘾行为。补充：2.中学生应如何文明上网？ 答：（1）应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。（2）要学会科学合理安排时间，不影响正常的学习和生活。（3）要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。补充：3.青少年沉溺于网络游戏的危害。长时问在网上逗留，造成身心劳累，眼睛近视，损害身体健康还会影响学习成绩。上网费用高，既给家庭增加经济负担，又容易养成不良习惯，容易诱发违法犯罪网上的信息良莠不齐，许多垃圾信息对青少年的思想冲击较大，毒害较深。第九课 保护自我1青少年可能受到来自几方面的侵害?P92意外事故、自然灾害等。 2. 怎样冷静应对险情？答：我们要对险情保持高度的警惕，一定要有紧急避险的意识。冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。掌握有效的逃生急救知识和技巧，才能减少伤害，挽救生命，这是科学避险的关键。3怎样防范侵害，保护自己？ 答：（1）提高警惕性这是保护自我的重要前提；（2）用智慧保护自己这是保护自我的关键；（3）用法律保自己这是保护自我的重要保障。 4 专门保护未成年人的法律有哪些？答：专门保护未成年人的法律主要有（1） 中华人民共和国未成年人保护法；（2）中华人民共和国预防未成年人犯罪法；5、 网上交友应注意什么？P966、 青少年自我保护时应注意什么？P977、 求救信号有哪些？P93-948 为什么要加强青少年自我保护？（青少年容易受到侵害的原因有哪些？）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位。因此，青少年必须加强自我保护9遭遇意外险情时与伤害时，我们应该怎么办？遭遇意外险情时与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的求助方法。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，要勇敢同其搏斗，没有能力将其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取不损失降到最小，保住最大的合法权益。补充：1.身边的侵害及防范措施（1）、种种侵害：自然灾害；意外险情；不法侵害行为（家庭、学校、社会、司法等）。（2）、防范措施：提高警惕，增强自我保护意识；冷静思考，积极争取社会、学校、家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们要尽自己所能，用智慧和法律来保护自己的合法公益。补充：2.请你就青少年吸毒问题提出解决方案（建议或措施）社会：提供有利于青少年健康成长的环境，大力宣传毒品的危害；家庭:家长履行抚养和教育职责，以健康的思想和品行教育子女；学校：关系、爱护学生，加强对学生的品德法制教育；青少年：认识毒品的严重危害，加强自我保护意识，提高自我保护能力，珍爱生命，拒绝毒品，积极宣传禁毒的相关知识和戒毒的重要性，如果发现同学吸毒的现象，应向他讲道理、劝阻、或向老师、学校、有关部门报告，若发现有人走私、贩卖、运输、制造毒品，应积极举报。补充：3.如何解决中学生在校园中使用手机问题（建议）学校：要完善相关制度，加强教育和管理，对中学生在校园使用手机合理引导，妥善解决；家长：履行教育监督管理未成年子女的义务，知道孩子合理使用手机；社会：加大对手机网络的治理整顿，净化社会环境，引导社会风尚健康发展；青少年：树立合理消费观念，增强自我保护意识，增强抵制不良诱惑的能力。补充：4为避免你和你的小伙伴成为“低头族”，你有哪些好建议（不良诱惑的建议）（1） 树立远大理想，把主要精力用在学习上，分散对手机等电子产品的注意力；（2）增强自我保护意识和能力，自觉抵制手机等电子产品的不良诱惑，严控玩手机的时间；（3）多参加体育、文艺活动，培养高雅情趣；人清“低头族”的危害，自觉抵制各种不良诱惑；（4）请老师和家长严格监督，限制青少年玩手机的行为和时间等典型例题例1、小何是一名品学兼优的初中学生，她多才多艺，还在报纸上发表过多篇文章。但不幸的是，她在花季岁月被诊断出患了白血病。要强的她无法承受这个巨大的打击，她拒绝进食，拒绝治疗（1）假若你是小何的同学，你能为她做点什么？（2）假如你要去医院看小何，你打算怎样劝说她珍爱生命？【答案提示：（1）帮他补习功课；劝其珍爱生命；让他开心，给予其精神上的慰藉等。（2）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩，每个人的生命无论长短都是有价值的。无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生的希望。】例2小小心理咨询家唐老师您好： 想了许久还是决定给您写信，自上中学以后我一直觉得心里十分苦闷，每天两点一线的生活使我感到很乏味。一天下来除了学习就是学习，没完没了的学习任务压得我喘不过气来。日复一日，不断的重复。中学生活就是这样吗?为什么身边的同学总是那么开心。谁能够帮助我。 您的学生小凡 2006年12月1日（）说一说你的兴趣爱好?（）请围绕培养良好的兴趣和爱好，追寻高雅生活给小凡写一封回信。【提示：（）略（）第一、要培养健康的心理，因为心理健康的人总能从日常的生活小事中，发现乐趣，体验情趣。第二、要培养乐观、幽默的生活态度，才能对学习、事业与前途充满信心。即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。第三、正确处理好奇与从众心理。第四、要积极参加丰富的文化生活，从中领略生活的真正意义和情趣。第五、要追求美的情趣。在对美的追求和感悟中，陶冶高尚的道德情操】例3、某校初一(7)班的学生在老师带领下组成一个调查小组，对本校初中生受不良诱惑情况进行调查。请你制定调查计划。（1)调查对象： (2)调查目的：（3）调查方式：（4）通过调查，得出调查结果。调查小组成员想给学校领导、政府部门、学生提出一些建议。你准备提哪些建议？【答案提示：（1)调查对象：本校初中生。(2)调查目的通过调查了解本校初中生受不良诱惑的情况，从而认识到不良诱惑对青少年健康成长的危害。使自己远离不良诱惑，并对学校、政府、学生提出合适的建议，促使青少年健康成长。(3）问卷调查、开座谈会、家庭走访等。（4）建议从学校领导、政府部门、学生一个方面提出，每方面的建议要符合主体要求，不能张冠李戴。】例4、初中生小明放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交30元钱。小明又气又怕，该怎么办？请你帮助小明想出几种正确的应对方法。（至少列出三种）【提示：采取的方法：小明可以向派出所报警；向父母、老师求助；向路人求救；暂时给他，记住其生理特征或去向等。只要言之有理即可。】例五：每到寒暑假，中小学生因溺水、中毒、高空坠落、交通意外等意外险情造成的安全事故更是经常出现；为此，市教育局下发紧急通知，要求切实加强安全教育工作，确保广大中小学生生命安全。针对未成年人的抢劫、敲诈勒索等不法侵害也时有发生，假期期间安全问题备受各方关注。马上放寒假但同学们的安全教育不能“放假”。假如你和同学们将进入社区（村庄）开展一次安全教育宣传活动，请你完成下列活动方案。1.设计活动主题：防范意外伤害，我们共同努力2.设计活动形式：图片展览、板报宣传、张贴宣传标语、文艺演出等3.活动步骤（与活动形式一致）：例：（图片展览）搜集、创作与未成年人安全知识相关的宣传图片。设计栏目内容，购置相关材料，制作图片展板，进入社区进行图片展览活动结束后进行活动总结。4.活动意义（联系教材知识）：这次活动，有利于让学生家长和社区（村庄）居民加强对未成年人的监管和安全教育，营造未成年人健康成长的良好氛围。这次活动，通过对未成年人进行预防溺水、交通事故等意外险情的宣传教育，有利于帮助未成年人掌握防范意外险情的知识，提高自救自护能力，机智勇敢的处置意外险情（关键词自我保护）这次活动，让未成年人懂得，面对敲诈勒索、抢劫等不法侵害，应该采取机智灵活的方法，如答案一：依靠自己的智慧准确作出判断，人身安全第一，暂时妥协，事后报警等。答案二：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警等这次活动的意义还有：培养收集资料、处理信息的能力，增强团结合作意识，提高社会实践能力，学会依法维护自身的合法权益等。