人教统编版一年级上学期语文课文第14课《小蜗牛》同步练习（II ）卷.doc

人教统编版一年级上学期语文课文第14课小蜗牛同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共31分)1. （4分）写出带有下列偏旁的字。 女_ 木_亻_ 人_2. （5分）读一读，补入合适的字。春天来了，小_绿了。我和妈妈一起去公园里_。这道题我答_了。3. （6分）根据偏旁写字。 女：_、_、_亻：_、_、_4. （4分）我会把句子补充完整，并加上标点。我在操场上_小青是_小青怎么没来上课呢_5. （2分）词语搭配 _的牙齿 _的小猫 _的声音_地搏斗 _的力量 _地呼唤6. （4分）比一比，再组词。两_ 年_ 里_ 几_雨_ 牛_ 果_ 儿_用_ 今_ 生_ 足_月_ 巾_ 升_ 走_7. （6分）读一读，选一选。快要落山的太阳公公，脸红_（彤彤 通通）的像是喝醉了酒。奶奶生病了，爸爸妈妈一直_（培 陪）伴在她身旁。二、 现代文阅读 (共3题；共24分)8. （7分）阅读下文，完成小题口哨（节选）我会吹口哨。是妈妈教我吹口哨的。那时我大约六七岁。那时我整天躺在病床上，我的脊背上重叠着很长的刀口，我的腿不能动，我的胳膊不能动，我的脖子更动不得，假如我不小心活动一下，就会引起脊背伤口的剧痛。我长时间地躺着，我无可奈何地躺着，我终日孤独地躺着。我不知道还有什么能比躺在这种疼痛里更难过的事了。我不知道我要躺多久，我不知道我的快乐是什么。我的眼睛一次次转向窗外，我也没有更多的玩具，我只有几本翻烂了的小人书，一盒旧积木，还有一个傻乎乎的布娃娃。我唯一的快乐就是听小鸟唱歌，它们叽叽啾啾很是热闹。有一天我对妈妈说，我多想和小鸟一样唱歌啊！妈妈说我来教你吹口哨，这样你就能和小鸟一起唱歌了。妈妈说，你把嘴唇嘟起来，轻轻，轻轻地吹，有一丝风吹过的样子。我于是轻轻，轻轻地吹，一丝细细的风从嘴唇中牵出，一个好听的声音散开来，很悠长很柔和，神奇而pio mio。我反复吹着，开始是单音，后来我学会了由低音吹到高音。再后来我就学小鸟叫，学它们啾啾地唱歌。我也吹自己会唱的歌。于是孤独中的我找到了快乐。在我的口哨声中，窗外小树的叶子绿了，又黄了。春天来临，少女时代的我热情而活泼，在鲁西北那片绿色的田野上，我又吹起口哨，我的口哨带着弧线从这边飘向那边。村里的男孩们听见我吹口哨很惊奇地瞪大了眼睛。我又用欢快的口哨呼唤大白狗，它一听见我的口哨就会像一匹小白马，从村里热情万丈地飞跑到我身边。看着大白狗在我身边亲热地摇头摆尾，孩子们脸上露出油然钦佩的神情，我说我们一起吹口哨吧。于是田野上空仿佛飞来了一群百灵鸟 （1）根据拼音写汉字。pio mio_（2）请用简洁的语言概括选文的内容。（3）第段画线句中划线词“仿佛”能不能去掉？为什么？（4）请根据文意，模仿画线句，在第段画线句后补上合适的一句。9. （7分）阅读下文，回答问题有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。（1）选文一共有_个自然段，讲了_下山的故事。 （2）仿写词语。例：又大又多（ABAC式）、_、_（3）小猴子看见_结得又大又多，就掰了一个；当他看见又大又红的_时，就扔了_去摘_。 10. （10分）读一读，想一想。 小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”（1）短文一共有_句话。 （2）照样子写词语。 亮晶晶、_、_、_（3）照样子写句子。 露珠儿好像小珍珠。_好像_（4）露珠儿不见了，是因为（ ） A . 太阳出来了。 B . 掉在地上了。（5）从这篇短文中，你知道了什么知识？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分）句子训练营。我和小精灵聊天。（扩句）小精灵果然在里面。小精灵是个有着温柔嗓音的女子。（两句合成一句）第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共3题；共24分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 语言表达 (共1题；共5分)11-1、