九年级语文下册 第五单元 二十《雪》四人谈课件 苏教版.ppt

二十 雪 四人谈 1 了解四位作者评论 雪 的不同角度及观点 2 学习运用比较阅读法 在比较中加深对文章的理解 3 了解评论的一般写法 认识评论的语言特点 学习目标 新课导入 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 卢梅坡 雪梅 其一 柴门闻犬吠 风雪夜归人 刘长卿 逢雪宿芙蓉山主人 北国风光 千里冰封 万里雪飘 毛泽东 沁园春 雪 惆怅须臾脏腑笑靥缱绻契合冗杂寥寥 ch uch ng y qi nqu n 字词积累 q z ngf y r ng li o 惆怅 伤感 失意 瞻仰 恭敬地看 缱绻 形容情投意合 难分难舍 浑然一体 完整而不可分割的一个整体 咄咄逼人 形容气势汹汹 盛气凌人 独具匠心 指具有与众不同的巧妙的构思 引人入胜 引人进入佳境 指风景或文章等 力透纸背 形容文章深刻有力 呼之欲出 指人像等画得逼真 似乎叫他一声他就会从画里走出来 泛指文学作品中人物描写十分生动 读 雪 需要联想 王蒙 王蒙 中国当代作家 学者 其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程 走近作者 代表作 长篇小说 青春万岁 活动变人形 等 阅读课文 说说这篇文章的主要观点 整体感知 鲁迅先生的 雪 本来就是联想的产物 因此读者不能满足于表面的感受 更不能作简单化的比附 而应当从作品提供的形象出发 通过活泼敏捷的联想去深刻地把握原作 1 本文认为 雪 主要运用了什么表现手法 具体感知 文章认为 雪 主要是运用了 兴 的表现手法 兴就是联想 它不是一般的风物画 不是寓言 不是 比 2 联想是本文的主要表现手法 那么联想有怎样的表达作用呢 有了联想 就可以把世间万物联系起来 从而使思维更活跃 眼界更开阔 文章的内容更充实 构思更精巧 语言更生动 3 怎样理解 雪 只有 兴 的前一半 却没有后一半 鲁迅只是具体地描写了雪 而雪后面的 更大更深更感人的形象和思想 并没有明明白白写出来 而是让读者自己去领悟 而要理解兴的后一半 必须去展开联想 读了课文 请你说说作者对 雪 的解读有何独特之处 作者认为 雪 的主要特点是 抓住特征描写雪 在这样的描写中表现自己的内心世界以及时代和社会的矛盾 主旨探究 文章通过比较指出 雪 的主要特点是抓住特征描写 在描写中表现出自己的内心世界以及时代和社会的矛盾 从而介绍了一种阅读 雪 鉴赏 雪 的方法 需要联想 灵魂的柔软和坚硬 黄蓓佳 黄蓓佳 当代作家 江苏如皋人 1973年开始发表作品 1984年加入中国作家协会 走近作者 代表作 小说集 小船 小船 长篇小说 夜夜狂欢 等 1 阅读课文 为什么说 故乡成了他心中无数凝缩的碎片 离开故乡到处漂泊后 只有在回忆中才会出现故乡的片段 具体感知 2 五脏六腑都被滋润得舒服 是什么意思 对故乡的回忆给鲁迅带来了些许温情和慰藉 3 为什么在 那烟雾又丝丝缕缕地离他而去 之后 他的心脏和躯体越发地顽强和坚硬 对故乡回忆所得到的温情 更增添了同黑暗战斗的决心和勇气 4 作者为什么认为鲁迅也是 温情的 柔软和童真的 率性和孩子气的 顽强 和 坚硬 所体现的是鲁迅对于黑暗世界的不屈与抗争 温情 与 柔软 则记录着鲁迅对童年生活的回味与留恋 说说作者怎样理解鲁迅灵魂的两面性 1 温和 柔婉的故乡天然的赋予了鲁迅灵魂中 柔软 的一面 而黑暗残酷的现实世界则激起了鲁迅灵魂中 顽强和坚硬 的另一面 2 顽强和坚硬 的一面 促使鲁迅在面对黑暗现实时选择抗争而不愿沉沦 他要塑造出一个 洁净 纯美 的世界 为此他勇敢 坚决 不屈不饶地与黑暗世界做斗争 3 所以他把灵魂中 柔软和温情 的一面留在纸上 藏在心中 从而以一个彻底的斗士形象挺立于黑暗世界前面 主旨探究 文章通过对鲁迅的 雪 的两幅图景的解读 读出了鲁迅性格的柔软和坚硬的双重性 简洁精纯的 雪 斯妤 斯妤 当代作家 福建厦门人 代表作 散文集 两种生活 小说 出售哈欠的女人 竖琴的影子 等 走近作者 1 阅读课文 本文是如何体现 雪 简洁精纯的特点的 文字少 而内容多 描绘的层次丰富 具体感知 2 这段文字主要评论 雪 的语言特点 为何要先写 雪 描写层次的丰富 篇幅短小而描绘层次丰富 说明其内容丰富 从而更能表现其文字简洁精纯的特点 3 为了证明自己的观点 作者举了哪些典型的例子 1 举 滋润美艳 为例 评论作品对江南雪的描写 概括准确而又鲜明深切 2 举 如粉 如沙 为例 评论作品对朔方雪的描写 写尽了雪花的特点 3 举 旋风忽来 便蓬勃地奋飞 弥漫太空 为例 评论作品对壮观雪景的描写简洁而传神 主旨探究 文章抓住 雪 的字数少而内容多 描绘层次丰富的特点 指出 雪 的简洁精纯的特点 雪 的独特之处 李允经 李允经 鲁迅研究专家 山西原平人 代表作 鲁迅的情感世界 与人合著 鲁迅与新兴木刻运动 等 走近作者 整体感知 阅读课文 思考 作者认为 雪 主要运用了何种表现手法 对比和衬托 1 文章第一句话点明了鲁迅写 暖国的雨 和 江南的雪 的什么作用 暖国的雨 和 江南的雪 是鲁迅面对漫天飞舞的 朔方的雪 而产生的美好回忆和无尽遐想 是为写 朔方的雪 起对比和衬托作用的 具体感知 江南的雪 朔方的雪 巧妙地抒发了作者 渴望暖春 渴求光明 憎恶严冬 憎恶黑暗 的思想感情 对比 暖国的雪 朔方的雪 衬托 2 文章说 雪 运用了对比和衬托的手法 请结合文章 说说表现在什么地方 有怎样的作用 3 雪 的独特之处表现在什么地方 这样写有什么作用 独特之处 作者不仅仅写了 朔方的雪 而且运用想像 扩大了艺术的视野 把它和 暖国的雨 江南的雪 作了对比描写 巧妙地抒发作者那种渴想暖春 渴求光明 憎恶严冬 憎恨黑暗的思想感情 使作者的感情沿着对 暖国的雨 江南的雪 和 朔方的雪 的艺术描写 由低潮走向高潮 由平静走向热烈 作用 主旨探究 文章通过对 雪 在艺术技巧上的分析 得出 雪 的艺术成就 独特的谋篇以及良好的艺术效果 思考讨论 四篇短评分别从什么角度阐明了什么观点 他们的共同认识是什么 课文 评论角度 读 雪 需要联想 灵魂的柔软和坚硬 简洁精纯的 雪 雪 的独特之处 鉴赏方法 人物精神 语言特点 表现方法 课文 主要观点 读 雪 需要联想 灵魂的柔软和坚硬 简洁精纯的 雪 雪 的独特之处 兴的前一半 妙就妙在 社会矛盾 两面 顽强坚毅和柔软温情 简洁精纯 绝无半点冗杂 对比和衬托 共同认识 雪 通过对 江南的雪 和 朔方的雪 描绘 表达了作者强烈的思想情绪 体现了作者的内心世界 结合课文 想一想如何写文学评论 角度选择独特 切口要小 观点鲜明 有真知灼见 联系文章的具体内容加以阐述 言之有据 学会知人论世 结合作者生平经历 时代背景去评价 请你另选一角度谈谈对 雪 的评价 如含蓄优美的意境 课外拓展