资源描述
教育精品资料7A Unit 1一般现在时 (is /am/are, do / does)的肯定、否定和疑问形式。例：My hair is long. Cats eat fish.He goes to school on foot every day.7A Unit 21人称代词 主格 ：I , you , he, she, it, we, they. 在句中作主语。例： We/ I / You/ They have lunch at school. He / She/ It looks at me.2人称代词 宾格 ：me, you, him, her, it, us, them在句中作宾语。 例： The teacher often helps us / me/ him/ her/ them.7A Unit 31. 时间介词 at, on, in2. 疑问词：what, which, who, whose, when, where, why, how3. some, any 的用法7A Unit 41 频率副词 never, seldom, sometimes, often, usually, always2 There be 结构表示“某个地方客观存在”。7A Unit 5现在进行时 is/ am/are + doing 表示正在进行的动作.7A Unit 61. can , may表示“允许、可以”。2. 顺序副词： first, then, next, afterwards, finally.7B Unit 11 方位介词：in front of, between, next to, between, opposite, on2 基数词：one, two, three, four,3 序数词：first, second, third, fourth.7B Unit 21. how much, how many.表示“多少”， 前者跟不可数名词，后者跟可数名词的复数。2. 名词所有格: Millies home, The two students homes.3. 形容词性物主代词：my, your, his , her, our, their, its 名词性物主代词：mine, yours, his, her, ours, theirs, its 4. 定冠词the的用法: 独一无二的，前文已提到过的。7B Unit 31 动作介词： across, along, through, over, to, up, down, round, from2 一般将来时：will +动词原形， shall + 动词原形（但只能用于we/ I 第一人称） is/ am/ are going to + 动词原形7B Unit 4 一般过去时的肯定、否定和疑问形式。1 be 动词的过去式：was/ were2 do（实义动词）的过去式分规则和不规则两类。7B Unit 51 用can/ could表示“能力”“会”。I can speak English. I could swim when I was young.2 用can/ could 表示“可能”“可能性”。I am free. I can help you. At that time, anything could happen.3 感叹句 What a good girl! What bad weather! How nice it is!7B Unit 61. 祈使句的肯定形式和否定形式：Walk the dog at 7:00. (Please) dont chase the cat.2. 情态动词should, ought to & must 的用法should (应该)/ shouldnt(不应该)，ought to(应该)/ ought not to（不应该）, must (必须)/ mustnt (不可以，不允许)。8A Unit 11. 描述性形容词，如：short, long, round, interesting,funny, slim, important, beautiful等。2形容词的比较级和最高级 规则的bigger / the biggest more important/ the most important 不规则的 worse / the worst3. 表示“比较”的句式：as + 形容词+as - “和。一样” not as / so + 形容词 + as“。不如。”8A Unit 21 比较两者间的数量用以下句式：more.than, fewer.than., less than 例： I have more / fewer apples than you. (后跟复数名词) I have more / less free time than he/ him.（后跟不可数名词） 2比较两者以上间的数量用 the most, the fewest, the least. 例： Amy scored the most/ fewest points of all. Daniel has the least money of the three.3用 like & alike 来比较。例： My skirt is / looks like hers. = My skirt and hers are alike. 4. 用词组 the same as & be different from来比较8A Unit 31. and, but, or(或者)的用法。 2. 动词+ to do 这些动词有：plan, agree, want, decide, choose, hope, learn, prepare等。3反身代词：myself, yourself, yourselves, ourselves, himself, herself, itself, themselves 8A Unit 4 由if引导的条件状语从句1. 用来描述可能出现的情况，主句时态用将来时，如： If it doesnt rain tomorrow, we will go to the park.2用来描述反复的、可预见的情况，主句时态用一般时。如： If tigers are hungry, they attack people.8A Unit 51. 用一般现在时表示“将来”。如：The train leaves at 9:00.2用现在进行时表示“将来”，如：We are leaving for Shanghai this evening.3方式副词：quietly, gently, easily, well往往由形容词+ly变成副词，如：quiet quietly, easyeasily, possible possibly 少数副词和形容词同形，如：fast, early, long 等。注意：goodwell, nearnearly , hard - hardly8A Unit 6 1. 表示原因的连词：because , as, since. (这些词放在原因从句之前，主句不能再用so.)2.表示命令、请求、建议的句式：tell / ask / order /advise / warn sb. (not) to do sth.8B Unit 1现在完成时 1. 结构： have / has + PP 表示动作发生在过去但对现在仍有影响。2. 肯定、否定和疑问形式3. 常用的一些时间状语，如：already, ever, for, since, just, never, yet等。4. for + 一段时间， since + 过去的一点时间/ 用过去式的从句，相对应的主句动词要用延续性动词，如：leave - be away, die - be dead, borrow - keep, buyhave, come -be here, join - be in/ be a member of 等。如：He has left already.He has been away for two hours.8B Unit 21. 过去进行时 was / were + doing 表示过去某个时刻正在进行的 。2. 肯定、否定和疑问形式.3. while 和 when在过去进行时中的用法： 进行时+ while +进行时 过去式，while + 进行时 = when +过去式，进行时例：I was doing my homework while my father was watching TV. The bell rang while he was reading books. When the bell rang, he was reading books. (以上这两句主从句前后可以互换)8B Unit 3被动语态1 结构：be + PP 时态变化都只改变be 的各种形式2 肯定、否定和疑问形式3 不是所有的动词都有被动形式，如感觉动词: feel, smell, look, taste, sound 和 happen, take place 等。4 主动形式表被动意义，如: This shirt sells well.（详细见课件复习）8B Unit 41. because, because of, so 的用法。because + 从句， because of +短语 (but: what you said), 两者后都跟原因。so 后跟结果的从句。同一句子中，不能同时出现because/ because of和 so.2hope & wish的用法 hope 所希望的是有可能实现的，但wish所希望的是现在不可能实现的。 如：I hope you can come to my party. I wish I were the President.3.主语 hope to do sth., 主语hope其他人做某事，要跟从句。 wish可用来向某人祝福，如： I wish you a happy new year!8B Unit 51. 宾语从句(陈述句、一般疑问句、特殊疑问句)2. used to & be used to 的用法used to do 意思为：过去常常，过去曾。如：He used to be a teacher. He used to get up early. be used to doing / sth.意思为：习惯于做某事，如： He is used to the bad weather. He is used to getting up early.8B Unit 6三个句型结构：1 Its +形容词 + that 从句，如：It is necessary that we help the elderly.2. Its + 形容词 + to do sth.， 如：Its useful to learn English well.3. Its +形容词+ for sb (not). to do sth.，如：Its necessary for us to protect the environment.9A Unit 11. 句式：It is +形容词（性格）+of sb.+ (not) to do sth. 如：Its kind of you to help me.2. 句式： 主语+ be +形容词+enough + to do sth. 如： They are patient enough to wait for me for 2 hours.3. 句子的不同成分：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语。9A Unit 21 固定结构：would ratherthan宁愿。也不愿。如：On such a rainy day, I would rather stay at home than go out.2 固定结构：prefer to 宁愿。不愿。， 比起。更喜欢。如：I prefer red to blue. On such a rainy day, I prefer staying at home to going out.3 不定代词：someone /somebody, anyone / anybody, no one / nobody something, anything, nothing, none 作主语时为单数，形容词后置。9A Unit 31. 疑问词+ to do 如：I dont know how to do it./ what to do. We havent decided when to have the meeting.2句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。3宾语补足语。如：We find him a good boy / good.4. 5种句子结构 主语+ 谓语 Millie is reading. 主语+ 谓语+ 宾语 Millie is reading a book. 主语+ 谓语+ 表语 Millie is here. 主语 + 谓语间接宾语直接宾语We gave him a book. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾补 We call him Tom. 9A Unit 41. 介词短语：between. and., from. to.2. 连词：before, after, until / not until3. 连词：while & as While + 进行时，进行时 while / as + 进行时， 非进行时（短暂性动词） As + 非进行时（短暂性动词），非进行时（短暂性动词）9A Unit 51过去完成时 had + PP(过去分词)2用should, ought to, had better, have to, must 表示建议。否定形式： ought not to had better not, dont have to / neednt3. 用 why not, why dont you, perhaps 来表示建议，要放在句首。9A Unit 61易混淆的单词： bring /take, hear/ listen, see/ look/ watch, come / go 2有时态变化的间接引语。 时间状语的变化（P 103） 疑问句变为间接引语时，要注意疑问语序要变为陈述语序、句尾标点符号。9B Unit 11. 用can / could, may / might 来表示允许。四单词正式语气递增。2. that 引导的宾语从句。3If / whether引导的宾语从句。9B Unit 21由疑问词引导的宾语从句。2i n order to do & as a result3. need to do , need 有时态变化，否定形式要用助动词 do. does, did1. 形容词的用法： 形容词用以修饰名词，表示人或事物的特征。在句中可以作定语、表语，用于限定被修饰语的特征，如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等，。 The little girl is very pretty. 这个小女孩很好看。 -I want that one. 我想要那个。 -Which one? 哪一个? -The new blue one. 那个蓝色新的。 Can I have a look at the big nice one? 我能看一看那个大的漂亮的吗? 2、人称代词： 是用来表示人的代词，有单数和负数之分，有主格和宾格之分。人称代词的主格在句中作主语;人称代词的宾格在句中作宾语，是作动词或介词的宾语。 主格：I, we, you, he, she, it, they在句子中作主语 宾格：me, us, you, him, her, it, them在句子中作宾语 He and I are in the same class. 我和他在同一个班级。 Can you see them in the street? 你能看见他们在街上吗? 3、可数名词和不可数名词 英语中名词分为可数名词和不可数名词。凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。 (1)可数名词分为单数和复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或some many等修饰。如：a man a desk an apple an orange some books some children tow pens (2)不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰，但可以用some a little much等词语来修饰。有时可以与一些量词短语搭配，这些量词短语中的名词一般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。如：some water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink some glasses of water 4、祈使句 祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式由谓语或者谓语+宾语(+宾语补足语)构成，否定形式则在句前加Dont. Stand up, please. 请起立。 Dont worry. 别担心。 can的用法： can是情态动词，表示“能，会，可以，被允许等”，其后接动词原形，否定形式为cannot，可缩写为cant. She can speak Japanese. 她会讲日语。 I cant remember his name. 我不记得他的名字了。 Can you spell your name? 你会拼写你的名字吗? 5、现在进行时态： 概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。 结构：由be动词(am, is, are) + 动词ing构成，其中be动词要与主语保持性数一致。 Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝。 -What are you doing now? 你现在在干什么? -Im reading English. 我正在读英语。Are they drawing the pictures now? 他们正在画画吗?动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下： 动词ing形式叫动词现在分词，其构成如下： 1) 直接在动词后加ing playplaying, dodoing, talktalking, sing-singing 2) 以不发音的字母e结尾的动词，先去e，再加ing makemaking, writewriting, havehaving, taketaking 3) 以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加ing runrunning, stopstopping, putputting, swimswimming 注意对现在进行时态的判断。判断一个英语句子用什么时态，主要看句子的时间状语，一般说来，每种时态都有与之相对应的时间状语。现在进行时表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。因此，这个时态最常用的时间状语是now;但有不少句子并没有now，只能通过提示语如look、listen等或者通过上下文来确定用现在进行时。 She is cleaning her room now. 她正在打扫房间。 Look! The girl is dancing over there. 看!那个女孩在那里跳舞。 -Can you go and play games with me? 你能和我们一起做游戏吗? -Cant you see I am doing my homework? 你没看见我正在做作业吗? 6、have/ has的用法： 1) 谓语动词have表示“有”，有两种形式：have和has，前者用于第一人称(I, we)，第二人称(you)和第三人称复数(they)，后者用于第三人称单数(he, she, it)或单数名词。 I have an apple and he has two bananas. 我有一个苹果，他有两个香蕉。 You have a new English teacher. 你们有了一个新的英语老师。 It has two big eyes. 它有一双大眼睛。 Julie and Jack have a nice car. 朱莉和杰克有一辆好看的车。 2) have/has句型与there be句型的比较：两者都表示“有”，但用法不同。前者表示所属关系，即表示“某人或某物有什么”，而后者表示存在，表示“某地有什么”。 They have some new books. 他们有一些新书。 There are some new books on their desks. 他们桌子上有一些新书。 She has a lot of pretty skirts. 她有很多漂亮的裙子。 There are a lot of pretty skirts in the shop. 商店里有很多漂亮的裙子。 3) have/ has的否定句，一般要加助动词do/ does，再加not构成，即do not have (dont have)/ does not have (doesnt have) . She does not have a sister. 她没有姐姐。 We dont have any classes on Saturday. 我们星期六没有课。 Ann and I dont have a big room. 我和安没有一个大房间。 4) 一般疑问句由“助动词Do/ Does + 主语 + have + 宾语”构成，回答用Yes, do/ does.或者No, dont/ doesnt. -Do you have a big house? 他们的房子大吗? -No, they dont. 不，他们的房子不大。-Does he have an eraser? 他有橡皮吗? -Yes, he does. 他有的。 5) 特殊疑问句由特殊疑问词 + 助动词do/ does + have (+状语)构成。 What do they have? 他们有什么? What does he have? 他有什么? How many telephones do they have? 他们有几部电话?7、介词用法： 1) 具体时间前介词用at。 . He gets up at half past seven every day. 他每天七点半起床。 She goes to bed at eleven oclock. 她十一点睡觉。 2) 表示“在早上，在下午，在晚上”的短语中用介词in，且定冠词the不能省略;表示“在中午，在夜里”的短语中介词用at，不加冠词。 in the morning在早上，in the afternoon 在下午，in the evening 在晚上 at noon在中午，at night在夜里 3) 表示“在某天”、“在某天的上午、下午等”的短语用介词on。 What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么? Do you sometimes go out to eat on Friday evening? 有时你星期五晚上出去吃饭吗? He watches DVDs on Saturday night. 星期六晚上他看DVD。 Parents take children to parks on June 1. 六月一日，家长们带着孩子去公园。 4) 在this, last, next, every等词前面既不加介词，也不用冠词。 What are you doing this afternoon? 今天下午你做什么? He visits his grandma every Friday. 他每个星期五都去看望祖母。 She is going to Shanghai next Monday. 她下个星期一去上海。 8、一般现在时 一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。 其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does 1) 肯定句用行为动词原形表示 They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。 I visit my grandparents four times a month. 我一个月去看望祖父母四次。 2) 否定句用dont + 动词原形来表示 We do not go shopping on Sundays. 我们周日不去购物。 I dont think you like this colour. 我想你不喜欢这个颜色。 3) 一般疑问句则是把助动词do提前至句首，后面动词用原形。回答时，肯定用 “Yes, 主语+do”;否定句用 “No, 主语+dont”。 Do they go to school at seven oclock? 他们七点去上学吗? -Yes, they do. -Do you like this skirt? 你喜欢这条裙子吗? -No, I dont. 不，我不喜欢。一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作，常与以下的时间状语连用：often 经常，always 总是，sometimes 有时，usually 通常，every day/ week 每天/ 周等。 He usually goes to school by bike. 通常他骑车上学。 I visit my grandparents every week. 我每个星期都去看祖父母。 She is always late for class. 她总是上课迟到。 My parents and I sometimes go out to eat. 我和父母有时出去吃饭。 It often rains here. 这儿常常下雨。 主语为第三人称单数时的一般现在时 一般现在时态，当主语为第三人称单数时，谓语动词也要是第三人称单数，后要加-s或-es。 He likes reading at night. 他喜欢夜里读书。 She usually goes to school by bike. 她平时骑车上学。 The little cat drinks milk every day. 小猫每天都喝牛奶。 转换成否定句要加doesnt，其后的动词用原形。 Kelly doesnt get up early on Saturdays and Sundays. 凯丽星期六星期天起床不早。 He doesnt feel well today. 他今天感觉不舒服。 转换成一般疑问句，句首用Does，其后的动词用原形。 Does he have lunch at school? 他在学校吃午饭吗? Does it take long by train? 乘火车要很长时间吗？
展开阅读全文