中小学疫情防控延期开学期间开展线上教学指导方案篇

中小学疫情防控延期开学期间开展线上教学指导方案篇各乡镇中心学校、城区教育辅导区、区直属学校：根据某某市教育局关于切实做好疫情防控延期开学期间学校教育教学管理工作的通知（某某教基2020x号）精神，结合某某区实际制定此指导方案。一、工作目标为认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神，坚决打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战，确保广大师生生命安全和身体健康，根据安徽省人民政府办公厅通知的要求，我区中小学春季学期将延迟开学时间。为保障防控疫情期间全区中小学校“离校不离教，停课不停学”，经研究决定，充分利用“国家教育资源公共服务平台”、“安徽基础教育资源应用平台”、“某某教育云平台”，组织实施全区中小学生线上教学活动，制定本方案。二、实施原则（一）因地制宜全区各级各类学校在制定线上教学实施方案时务必结合本地本校实际情况，以生为本，科学谋划、力求实效。（二）分类实施全区高中和初中学校线上教学以学校为主，实行一校一案。（三）突出重点各普通高中学校应尽快安排高三年级线上教学，全区高三年级原则上从x月x日开始开展线上教学，其他年级由各校因地制宜统筹安排实施。（四）协同推进。建立全区统筹推进的体制和机制，区、校联动，基教、教研、电教、装备、学校、家庭合力实施。三、实施办法（一）学习平台某某中小学生线上学习主要依托 “某某基础教育资源应用平台”、“某某教育云平台”，教师、学生使用自己省平台帐号登录平台。鼓励学校、教师通过校园网、微信、QQ等多种渠道，创建学习共同体，为本校、本班级学生开通学习空间、布置学习任务、线上答疑等多种方式线上学习。（二）学习资源“国家教育资源公共服务平台”、“某某基础教育资源应用平台”、“某某教育云云平台”提供：学科资源、线上课堂、专递课堂、名师课堂、翻转课堂、一师一优课、高三微课等教学资源。学校下载相关资源后，应从本校实际出发结合教学计划进行整合，形成符合学生的线上学习资源包，及时推送。鼓励学校使用校本资源，并将优质的校本资源上传至“某某教育云平台”。（三） 学习方式1.科学制定计划。学校统筹组织安排各年级、各学科备课组教师制定线上学习计划、下载相关学习资源，线上学习计划中应明确学习的课时、内容，学习任务及完成时间，提供导学案、预习指导、学习要求、学习重点、检测练习等资料。各学科线上学习计划及学习资源包由班主任汇总，通过教育平台、校园网、微信、QQ等多种渠道，推送给每一位学生。2.自主合作学习。学生采取基于微课与翻转课堂的自主合作学习方式，根据教师的线上学习计划，依托网上学习空间和学习资源及教师推送的学习资源，自主或在学校安排的学习时间完成学习任务，并在规定时间内完成检测练习。学生之间可利用各种渠道进行合作学习，相互讨论，共同提高。3.教师解难答疑。教师应通过网上渠道，主动了解学生线上学习情况，支持学生自主学习，根据学生提问较多的问题或在批阅检测练习中发现的共性问题，线上进行集中的解难答疑辅导并推送相关学习资源，帮助学生理解知识、提高能力，较好地掌握学习的内容。4.个别针对辅导。对于没有网络、电脑和智能手机的学生，学校应探索通过电话等方式进行个性化、针对性专门辅导，也可以指导学生通过收看中国教育电视台等播出的有关课程，解决学生在家学习问题。四、实施时间线上学习时间高三年级原则上2月3日开始，其他年级由各校因地制宜统筹安排实施。学校正常开学、学生到校上课后，学校应鼓励教师和学生在正常教学中继续使用教育平台的优质学习资源进行教学，提高教学质量。五、有关要求线上学习是为了有效防控疫情、保证学生学习时间、最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响所采取的重要措施，也是利用教育信息化改变教学方式、转变学习方式、培养学生自主合作学习的一种积极尝试。各学校务必高度重视、密切配合、抓紧落实，做好应对网络拥挤、阻塞等情况的预案，提前下载所需要的各种资源。某某区教体局制定义务教育阶段线上教学具体实施方案由区教研室负责，统筹推进全区线上教学工作。各学校制定本校线上教学计划，具体安排实施。普通高中高三年级线上教学计划、负责人和省平台管理员名单于x月x日前集中报区教体局，各校线上教学实施方案、负责人和省平台管理员，各高中阶段学校（非毕业班）和区属初中线上教学计划、负责人和省平台管理员名单于x月x日前集中报区教体局。中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作指导方案篇二为贯彻落实通辽市教育局对新冠肺炎疫情防控工作的总体部署，根据市教育局关于通某某中小学校延期开学期间教学管理工作的通知要求，市教育教研室于x月x日出台了通某某中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作指导方案一、关于加强疫情防控工作重要讲话和指示批示精神为指导，立足我市疫情防控工作实际，为最大限度降低疫情给教育教学工作带来的影响，切实保障广大中小学生在疫情防控期间“停课不停学”，方案从教学形式、工作要求、保障措施等方面对线上教学提出具体要求，对全市中小学全面实施线上教育教学工作提出了指导意见。线上教育教学由通某某、某某县(市区)两级教育信息中心(电教)提供平台和技术支持，采取直播互动平台、教学资源平台、专题电视频道和微课教学相结合的形式进行，将网上优秀教育资源与校本课程开发有机结合。二、要求，在线上教学实施过程中，各地各校应加强科学引领、分类实施，坚持因地制宜，根据当地资源状况、师资水平和服务能力等做好综合分析研判，分学段、按年级安排教学内容，避免“一刀切”。从x月x日开始，以校为单位制定一个月的线上教学计划，做到“一校一案”“一个学科一个方案”，建议按周推进，适时调整。要考虑不同学段学生认知规律，适度控制线上教学进度。在课程内容设置上，应统筹国家课程、地方课程和校本课程的线上教学实施。中小学均不得开设新课。小学在线教育教学重点放在促进学生身心和谐发展、突出爱国主义、公民道德、公共卫生、生命意识和心理健康等方面。初、高中基础年级线上授课重点内容为复习课、学生寒假作业辅导课等内容。高三年级把复习重点放在专项能力突破、综合提升和查漏补缺等方面，教师精选有针对性、难度适宜的典范试题进行训练，指导不同学情的学生，贴合实际地为自身定做或修订复习计划。初三年级结合实际，科学制定现阶段中考复习备考方案。x月中下旬，市教研室将利用通辽教育公共服务平台，举办11个中考学科的专题讲座，对全市2020年各学科中考说明进行深入解读，对中考备考工作提出指导性建议。线上学习要更关注提高学生的自主学习能力与自控力，更注重丰富学生情感与锤炼学生意志品质，更强调学生养成自觉的学习习惯。要走出“线上学习就是掌握知识”的误区，在课程设计与录制时都要突出社会主义核心价值观和核心素养的培育，而不仅仅是掌握知识。在各个学段学时设置方面也做了规定，小学每节课不超过20分钟，每天线上授课总时长不超过 120 分钟，课间休息时间20 分钟；初高中基础年级每节课不超过30分钟，每天线上授课总时长不超过180分钟，课间休息为20 分钟。三、指出，做好线上教育教学工作，一定要加强过程管理。一是教师要解难答疑。学科教师通过网上渠道，主动了解学生线上学习情况，支持学生自主学习，根据学生提问较多的问题或在批阅检测练习中发现的共性问题，线上进行集中的解难答疑辅导并推送相关学习资源，帮助学生理解知识、提高能力，较好地掌握学习的内容。二是进行个别针对辅导。对于没有网络、电脑和智能手机的学生，学校应探索通过电话等方式进行个性化、针对性专门辅导，也可以指导学生通过收看中国教育电视台等播出的有关课程，解决学生在家学习问题，确保教育教学全覆盖。三是开展网络教研。教研部门要深入研究线上教学的规律和特点，积极探索线上线下结合的教学模式和教学方法。针对线上教学的问题，积极开展“网络集体备课”“在线听评课”，服务学校教学。为保证线上教育教学工作落到实处，方案特别强调，要在市教育局的统筹领导下，建立协调工作机制，充分发挥专业队伍指导作用，注重线上教学设计和实施指导，强化平台支撑、资源管理和技术保障。要规范舆论宣传，营造良好社会氛围。要推进家校协同，加强家校沟通，指导学生、家长熟悉掌握线上学习方法。各旗县市区教育行政部门要统筹做好线上线下教学管理工作，指导学校认真研究和制订疫情解除后返校教育教学工作方案。市教育局将通过线上和实地督查等方式，适时对各旗县市区及市直学校线上教育教学工作开展情况进行督查指导，切实保障线上教学有序有效开展。