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第一单元一看拼音，写词语mng long s y ki w lio wng d dng l hi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二多音字组词。 h ( ) zh ( ) qing ( ) 喝 折 强 h ( ) sh ( ) qing ( ) 三按要求写词语。1.写近义词。抱怨（ ） 开恩（ ） 沉思（ ）2.写反义词。 倒霉（ ） 潮湿（ ） 脆弱（ ）四请将搭配恰当的词语连接起来。健壮的 身体 参观 乐曲粗壮的 故事 欣赏 画展雄壮的 国歌 启发 风筝悲壮的 树干 制作 学生五选词填空。浏览 审阅1. 夜很深了，爸爸还在认真（ ）稿件。2. 我只把这本书很快地（ ）了一遍，并没有认真阅读。 平静 宁静 安静 僻静3海边的夜晚是（ ）的，柔和的月光洒在海面上，像铺了以层碎银似地。4老师来了，教室里立刻（ ）下来。5这是我参赛以来第一次获奖，激动的心情久久不能（ ）。6我紧跟在他身后走出院子，暂时躲在一间（ ）的小屋里。六选出下列句中省略号和破折号的用法。省略号的用法：A。表示说话断断续续；B。表示省略递增的次数; C。表示语义的跳跃1 古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。（ ）2 “谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家做些什么呢？”（ ）3 “我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补”（ ） 破折号的用法：A。表示解释说明；B。表示语义的转折；C。表示声音的延长。4 我告诉她：“是一位老太太，就住在十二号楼，非常瘦，满头白发，不过她是个聋子。”（ ）5 我走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草！（ ）七用修改符号修改下列病句。1教师节那天，礼堂里坐着不少的来自各个学校的许多老师。2最近，我作文本上的错别字大大进步了。3穷人这篇课文的作者是列夫托尔斯泰写的。八判断题（对的打“”，错的打“”）1课文一夜的工作中写周总理一个夜间最少要批阅“一尺来高的一叠文件”，说明了总理每天的工作量是巨大的。（ ）2课文穷人中，桑娜矛盾痛苦的心理状态减少了她善良性格，纯洁心灵的光彩。（ ）3白桦林的低语是一篇充满诗情画意的记叙文。（ ）4列夫托尔斯泰的代表作有战争与和平复活母亲和安娜卡列尼娜等。（ ）九按要求改写句子。1你们看见过这样的总理吗？改为陈述句：2桑娜对渔夫说：“我可替你担心呢！”改为第三人称转述：3风撕破了网。改为“把”字句：改为“被”字句：十，阅读理解 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”1 文段中描写渔夫神情的词语是：，2 用“-”画出描写渔夫动作的词句。3 用“画出描写渔夫语句的词句。4 从文段中，我们可以看出渔夫是一个得人。 （二）草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路“，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。此刻，他迈着艰难的步履走着。那匹小马，他让伤腿化脓的战士骑了。忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情。不远处，又有两名战士倒在了“路”旁。“好同志，你们不能倒下！”他奔过去，弯下身子，拍一拍战士的肩膀。“首长，走走不动了。”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天没吃东西了。”他听着 眉梢颤抖了一下 默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼 分塞给战士 吃吧 不吃 就走不出草地了 当他的身影渐渐消失在雨中时，其中一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪花，问：“他是谁呀？”“不知道。”另一个战士回答说，“反正是一位首长，不是师长，就是政委。”进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一打碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”他轻轻打开纸包，啊！那是几块青稞饼。 1 从文中找出合适的词语作为本文的题目，写在横线上。2 对文中画线句子的最恰当的理解是（ ） A战士感到死亡越来越严重地威胁着自己。B得到首长的关心，战士感动了。C危难之中，首长把生的希望让给了战士，战士很感动。3在第4自然段方框内加上标点符号。4文中讲红军战士遇到了什么困难？5文章中红军首长表现出来的什么精神最令你感动？ 十一，习作。我们都是普通人，但从日常生活中的一点一滴的小事中，我们可以发现普通人的许多高尚品质。请你以“我身边高尚的普通人“为题，写一篇文章。注意从小处入手，表达出真情实感。