初三词语辨析与运用.doc

一、考点解读 这个考点主要考查词语的辨析和词语（成语）的运用。 基本题型： 1、选择题：根据语境，找出正确运用或错误运用词语的选项；根据对词语的理解来选出对词语的解释正确或错误的选项。 2、填空题：根据提示，填写正确的词语。 3、成语运用题：比如读故事猜成语。 二、复习策略 （一）正确理解词义 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。汉语中有大量的词是多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必须有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来的。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如 “浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅），引申为程度不深（他的功底浅）、时间不久（他们相处的日子浅）、颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要 记住本义，学会引申。 比喻义是通过本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口“比喻危险境地。词的比喻义和 修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时 打比方，本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。 了解汉语的词义特点，在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 （二）掌握辨析词义的方法 1、从意义方面来辨析 A、词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。 B、词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。 C、词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 2、从色彩方面来辨析 A、感情色彩 如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。 词语的感情色彩分为三种。 类型 概念 举例 褒义词 带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词 壮丽 谦逊 刚强 贬义词 带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词 笨 奸诈 卑劣 渺小 中性词 不带褒贬感情色彩的词 结果 状况 配合 方法 B、语体色彩 如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。 3、从用法方面来辨析 A、搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。 B、语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。 （三）正确使用成语 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种： 1、望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。 例如，走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。“风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵，形容惊慌疑惧。 又如，运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。 2、褒贬误用，即对成语的感情色彩把握不准，本来是含有褒义的，却用到贬义的语境中去。 贬义色彩的成语有：无所不为、虚张声势、夸夸其谈、处心积虑、好高骛远、随声附和、满城风雨、趋之若骛、死灰复燃、肆无忌惮、信口雌黄、炙手可热等等。 褒义色彩的成语有：蔚然成风、集腋成裘、从容不迫等等。 3、对象用错，即指该成语是用来描绘甲类事物的，却被张冠李戴地用到乙类事物上去。 例如，您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。 有些成语专指特定对象，例如，“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾” 形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；“改弦更张”指对制度和方法的改革变更。 4、不合语境，是指成语的适用语境被错用而致使用不当。 例如，据专家测算，在市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占污染总量的45%。“首当其冲”比喻首先受到冲击或遭遇灾难。 5、重复累赘，是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。 例如：他在敌人的监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。又如：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。（四）掌握选词填空应试技巧 1、辨析词义，同中求异。大革命失败了，我和家庭完全 _ （隔离、隔绝、隔断）了。 这道题实际上是要求辨析“隔离”“隔绝”“隔断”三个词。这三个词都有“隔开”的意思，其细微差别在于它们分别还有“不让聚在一起，断绝来往”“断绝”“阻隔，使断绝”之义，根据句子意思，这里应填写“隔绝”。 2、联系语境，寻找“暗示”。 所谓“暗示”，即上下文中隐含的信息。解题时别忘了捕捉这些“暗示”，它们是你正确答题的关键之一。如： 上海位于长江的入海处，居我国大陆沿海南北航线的中心。京沪、京广两条铁路在此相接，是 _ （海陆、海空、陆空、海陆空）交通和长江航运的枢纽。 此句的前半句有“大陆沿海”“两条铁路”的“暗示”，由此就可以推断出横线上应填“海陆”。 三、典例透析 1、根据下面语境,为选择合适的词语,将其序号填在横线上。_塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊,导致塔里木河下游_缺水。 罗布泊干涸后,周边生态环境马上发生变化,草本植物全部_枯死。 号称千年不死的胡杨林啊,在忍受了20余年的干渴后终于变成了_的“木乃伊”。 A.干旱 B.干枯 C.干涸 解析与答案：该题提供的一组近义词都有语素“干”,三个词都有“没有水分或水分很少”的意思,与“湿”相对,但内涵不尽相同。“干 旱”指久不下雨造成土壤干裂,气候干燥；“干枯”一般形容缺乏水分,失去生机,多指植物、庄稼；“干涸”则指河道、湖泊里的水因久旱无雨而干竭。如果能做 这样的细致辨析,则能正确地答出“ACB”这一排序。 2、填入下列句子的横线上的词语最恰当的一项是（） （1）圣母殿宽七间、深六间，极为_，却无一根柱子。 （2）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最_的一个角落人的自尊心。 （3）著名作家叶文玲曾经满腔热诚地_中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。” A宽敞 敏感 告诫 B宽敞 敏锐 训诫 C宽阔 敏锐 告诫 D宽阔 敏感 训诫 解析与答案：“宽敞”和“宽阔”同有“大”之意，但也存在着一定的区别，“宽敞”一般指室内的，“宽阔”多用于指室外的，如水面、 草原等，根据句子情况，应选用“宽敞”；“敏锐”、“敏感”也是在相同中存在着区别，他们在搭配上存在着区别，如“敏锐”一般同“观察力”、“眼神”等搭 配，而“敏感”一般同“神经”等词搭配；“告诫”和“训诫”两词同有劝诫之意，但是“训诫”一词还有“教训，训导”之意在内，结合三个词语的情况，故正选 答案应是A。 3、下列句子中加线词语使用不恰当的一项是（） A白杨礼赞语言流畅、文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。 B中华民族在任何内扰外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔，不可战胜的英雄气慨。 C一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈，充满了建设者的自豪。 D也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛若小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 解析与答案：A选项中的“脍炙人口”用的比喻义，指“比喻人人赞颂和传诵”，在A 句语境中应是恰当的；B选项中“坚忍不拔”指意志坚强，决不动摇，在B 选项中用来形容中华民族是恰当的；C选项中的“夸夸其谈”在感情色彩上是贬义词，与句中的“自豪”等词是不协调的；D选项中“标致”在感情色彩上是褒义贬 用，表达了鲁迅先生对醉生梦死、耽于玩乐的清朝学生的愤慨之情，结合语境应是正确的，故正选答案为C。 4、根据句中画线部分的意思，在括号中写出相应的成语。 (1)为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么的办事认真，连最细微的地方也不马虎啊!()(2)他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气势之盛可以直冲云霄，声震天地。()(3)富有创造性的人总是勤奋努力，不知疲倦地汲取知识，使自己学识渊博。()(4)然而，在大家的眼睛都注视着的情况之下决不能就此作罢，遭人哂笑。() 答案：（1）一丝不苟 （2）气冲斗牛（3）孜孜不倦（4）众目睽睽 5、给下面空格处选择合适的词语，最恰当的一项是（）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都_。 这部小说通过主人公的故事_了现实的生活。 _一个人在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。 A杳无音信 反映 即使 B销声匿迹 反应 即使 C销声匿迹 反映 虽然 D杳无音信 反应 虽然 练习1、依次填入下面文段横线上的一组短语，恰当的一项是（ ）金都旅行社十分注重企业文化建设，始终坚持以_、_、_、_为奋斗目标，积极营造具有“金都”特色的企业文化氛围，打造“金都旅游，伴您畅游” 企业服务品牌，取得显著的成效。 A创一流形象 塑一流业绩 树一流员工 建一流企业 B塑一流业绩 树一流企业 创一流员工 建一流形象 C树一流员工 建一流形象 塑一流企业 创一流业绩 D建一流企业 创一流业绩 塑一流员工 树一流形象 2、依据对下列各组词语中加线字的解释，判断词语意思都不正确的一项是（ ）A本色变本加厉 解释：“本”有“原来”的意思。 判断：“本色”指原来的面貌；“变本加厉”指变得比原来更加严重。 B兴致专心致志 解释：“致”有“实现”的意思。 判断：“兴致”指兴趣实现了；“专心致志”指专心地去实现志向。 C预测变化莫测解释：“测”有“推测”的意思。 判断：“预测”指预先推测；“变化莫测”指变化多端，难以推测。 D畅游畅所欲言解释：“畅”有“尽情”的意思。 判断：“畅游”指尽情地游览；“畅所欲言”指尽情地说出想说的话。 3、在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）分藏于大陆和台湾的元代名画富春山居图首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作，_年代久远，_画作的墨迹已有些暗淡，_丝毫掩盖不住它内在的神韵。 A因为 所以 但是 B不仅 而且 但是 C尽管 但是 所以 D由于 而且 所以 4、请选出在下面语段的横线上依次填入词语最恰当的一项（ ）他并不读没有意义的书，_专以读书来_自己的烦恼，_为自己将来实现理想做准备。他已下定决心要让全天下的人知道自己的才华，他相信自己会_。 A. 只是 消除 就是 一鸣惊人 B. 也不 排除 而是 一锤定音 C. 只是 排除 就是 一锤定音 D. 也不 消除 而是 一鸣惊人 5、阅读下面语段，完成后面的问题。美丽的圣湖，静若处子，隐身在喜马拉雅山北麓群山之中。湖水碧如翡翠，依山而走，似舞动的衣袂，_，一眼不可穷尽。若想窥其全貌，环湖一周有250公里之遥。从空中俯瞰圣湖，漫溢的湖水，酷似一束_的珊瑚。 将下列词语选填在语段横线上。（只填序号） A若隐若现 B虚无缥缈 C别具一格 D玲珑剔透 6、依次填入下列横线上的词语，完全恰当的一组是（ ）（1）后来发生了_：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 （2）马这种动物的天性绝不凶猛，他们只是豪迈而_。 （3）突然，她发觉众修女严肃而_地注视着她的举止，连忙放慢砰然作响的脚步。 A. 误会犷野毫无声息B. 分歧犷野毫无声息 C. 误会旷野万籁俱寂D. 分歧旷野万籁俱寂 7、 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）我们以隆重_中国共产党成立90周年为契机，热情_党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。 接连出现的恶性食品安全事件_我们，必须积极推进道德文化和法律法规的建设，以维护人民的生命安全，并从根本_唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为滋生的土壤。 A. 祝贺 歌颂 警告 剔除 B. 庆祝 赞颂 警告 铲除 C. 庆祝 讴歌 警示 铲除 D. 祝贺 讴歌 警示 剔除 8、下面句子中加线词语解释不当的一项是（ ）A我希望他们不再像我然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活。（展转：同“辗转”，形容生活不安定，到处奔波。） B我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。（云翳：喻指丰富多样的经历、体验。） C小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢？（痴想：指不切实际、难以实现的想法。） D风里带来些新翻的泥土气息都在微微润湿的空气里酝酿。（酝酿：形容各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。） 9、结合语境，下列句中加线词语解释不正确的一项是（ ）A. 福州地铁修建已成为我市家喻户晓的大事。（家喻户晓：每家每户都知道。） B. 海交会整合了两岸各自的资源，通过优势互补，实现双赢。（双赢：双方都获益。） C. 张老师那幽默风趣的一席话语，让全班同学忍俊不禁。（忍俊不禁：忍住不敢发出笑声。） D. 在省中学生运动会的开幕式上，一群阳光少年的表演很给力，赢得观众阵阵掌声。（给力：形容精彩、酷、棒。） 10、 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）全长仅600多米的文德路上，文化商肆林立，卖古玩、字画、书籍和文房四宝的商铺_，成行成市。(鳞次栉比 星罗棋布)亚运期间，志愿者热心服务大众，他们既能详细地为游客提供各类场馆的介绍，又能_地向大家讲解场馆各自的特点。(栩栩如生 绘声绘色)广州街面随处可见的古榕树大多_相仿，它们虽然都经历了一百多年的风风雨雨，现在依然挺拔葱茏，生机盎然。(年纪 年龄)A鳞次栉比 绘声绘色 年龄 B星罗棋布 绘声绘色 年纪 C鳞次栉比 栩栩如生 年纪 D星罗棋布 栩栩如生 年龄 11、结合语境选词填空，恰当的一项是（ ）中国书法_，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作 品，_可以增加书写的美感，_能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养_的审美情趣。 A独具匠心 虽然 但 精致 B博大精深 不管 也 优美 C博学多识 既然 就 典雅 D源远流长 不仅 还 高雅 12、根据下面语境，选择恰当的词语，将序号填在空格处。 我们曾随范仲淹登楼 （1） 浩淼的洞庭湖，感受它的气象万千；我们曾随郭沫若静静 （2） 灿烂的星空，领略天街的美妙神奇；我们也曾随宗璞驻足 （3） 繁盛的紫藤萝，感悟朴索的人生哲理。 A凝望 B眺望 C仰望 13、下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是（ ）A.全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比了。 B打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会东山再起。 C.他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，决不会一气呵成的。 D.在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义和自私自利的思想意识。 14、下列句子中，加线的成语使用不正确的一句是（ ）A.学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。 B面对无数个“豆腐渣”工程的无辜牺牲者，面对亲人撕心裂肺的痛苦，我们无法再保持沉默!C.就民族矛盾和冲突而言，科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的，而美国与北约对二者的态度何止天壤之别!D.日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。 15、下列语句中加线的成语使用不正确的一项是（ ）A. 好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。 B. 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节,同样也能全面关注社会变革的现实。 C. 十六岁是人生的花季,我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。 D. 好的书需要多读,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会让你觉得开卷有益。 16、下列句子中加线成语使用不恰当的一项是（ ）A月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。 B如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。 C老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D4月22日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。 17、下列句子中，加线的成语使用正确的一项是（ ）A. 初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。 B. 令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。 C. 朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。 D. 国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。 18、下列各句中，加线的成语使用正确的一项是（ ）A. 小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。 B. 他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 C. 他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。 D. 专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。 19、下列句子中加线的成语使用正确的一项是（ ）A经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。 B他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。 C许多同学读完学生危机自救手册后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！ D扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。 20、根据下面的意思写出成语，错误的一项是（ ）A. 彼此谅解，重新和好。言归于好 B. 让人意外，十分震惊。骇人听闻 C. 不再讲话，不再露面。潜移默化 D. 文雅朴实，很有礼貌。文质彬彬