九年级上学期科学第一次模拟考试试试卷D卷.doc

九年级上学期科学第一次模拟考试试试卷D卷 一、 选择题（本题有 15 小题，每小题 4 分，共 60 分。） (共15题；共60分)1. （4分）“绿水青山，就是金山银山”。下 列叙述中，不利于人与自然和谐发展的是（ ）A . 推广生物防治方法，减少环境污染B . 发展生态农业，提高废弃物的再循环C . 开发森林资源，多使用一次性木筷D . 建立各种自然保护区，保护生物多样性2. （4分）想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。同学的你帮她判断一下，认为各选项中一致的是（ ）选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B在测量铜丝的直径时，如果把铜丝绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D用量筒测量液体体积时俯视读数偏小A . AB . BC . CD . D3. （4分）在滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴滴入盐酸，测定逐滴滴加盐酸后相应溶液的pH，并在坐标图中将这些点用光滑的曲线连接起来，得到溶液的pH随盐酸量增加而变化的图象当加入一滴盐酸后，溶液颜色从红色突然变成无色，则滴入这滴盐酸前后溶液pH最可能的变化范围是（ ） A . abB . bdC . deD . bc4. （4分）下列各组中，物质的俗称、名称与化学式表示同一物质，且分类正确的是（ ） A . 水银、银、Hg、单质B . 熟石灰、氧化钙、CaO、氧化物C . 苏打、碳酸钠、Na2CO3、盐D . 纯碱、氢氧化钠、NaOH、碱5. （4分）下列化学实验操作中，正确的是（ ） A . 用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯B . 将实验剩余的药品放入指定的容器内C . 稀释浓硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌D . 将食盐直接放在天平的托盘上进行称量6. （4分）下列图像分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是（ ） A . 电解水一段时间B . 向等质量的镁和锌中分别逐滴加入质量分数相等的稀盐酸至过量C . 加热一定质量的高锰酸钾D . 向盛有一定量Ba(OH)2溶液的烧杯中慢慢滴加稀硫酸至过量7. （4分）向盛有稀盐酸的烧杯中滴加氢氧化钠溶液，对反应前后烧杯中溶液的分析，错误的是（ ） A . 氯离子减少B . 钠离子增加C . 酸性减弱D . 温度升高8. （4分）下列关于铁的叙述，说法正确的是（ ） A . 切过湿咸菜而未擦干净的菜刀，比置于潮湿空气中的菜刀更容易生锈B . 铁与稀盐酸反应，生成FeCl3和H2C . 比较铁与银的金属活动顺序可选用打磨过的铁丝和AgClD . 用稀盐酸除铁锈，生成FeSO4和H2O9. （4分）教室里装有多盏电灯，每多开一盏电灯，教室电灯系统电路的（ ） A . 总电阻增大B . 总电压增大C . 总电流增大D . 总电流不变10. （4分）如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。甲上浮、乙悬浮、丙下沉，在甲露出水面之前，关于它们所受浮力的说法正确的是 （ ） A . 甲受到的浮力B . 乙受到的浮力大C . 丙受到的浮力大D . 甲、乙、丙受到的浮力一样大11. （4分）某“迪厅”主人在地板中安装了一种“神奇”装置,给厅内炫光灯供电。当跳舞的人踩踏地板越厉害时,炫光灯就会亮得越多,也越明亮。该“神奇”装置可能利用的工作原理是（ ） A . 电磁感应现象B . 电流的磁效应C . 通电线圈受磁力作用D . 摩擦起电现象12. （4分）NH4NO3是一种化学肥料，某NH4NO3溶液的pH4。以下说法错误的是（ ） A . NH4NO3不能与熟石灰混合使用B . NH4NO3是一种复合肥料C . 久施NH4NO3的土壤可能被酸化D . 盐溶液也可能使酸碱指示剂变色13. （4分）已知(NH4)2CO3和NH4Cl混合物中氮的质量分数为28%，则混合物中氢元素质量分数为（ ） A . 6%B . 8%C . 10%D . 20%14. （4分）等质量的三种不同的块状金属X、Y、Z，分别与足量的稀硫酸完全反应都生成+2价的硫酸盐，其产生氢气的体积与反应时间的关系如图所示，则下列说法中（ ） 三种金属与稀硫酸反应，X最剧烈反应结束消耗硫酸的质量一定相等三种金属的相对原子质量：XYZ在同温同压下，产生氢气体积：最大是XA . 全部正确B . 只有正确C . 只有正确D . 只有正确15. （4分）下列物质在空气中长期敞口存放在桌面上，质量会减小的是（ ） A . 浓硫酸B . 固体食盐C . 浓盐酸D . 固体氢氧化钠二、 填空题（本题有 8 小题，每空 2 分，共 40 分） (共8题；共40分)16. （4分）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题： （1）图中的现象是：_。 （2）写出一个符合图中的化学方程式_。 17. （6分）高铁酸钾（K2FeO4）是紫色光泽的微细结晶粉末，它的氧化性超过高锰酸钾，是一种新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198摄氏度以下是稳定的，受热易分解为金属氧化物和氧气。根据上述信息，请回答下列问题： （1）高铁酸钾的物理性质是_； （2）高铁酸钾的化学性质是_； 18. （4分）乐清中心公园建有大型音乐灯光喷泉，声、光、泉的完美融合给人以美的享受。 （1）当观众远离音箱时，听到的声音越来越低，说明响度与人和声源的_有关。 （2）喷泉的水以下图轨迹运动到最高点时一切外力突然消失，水将_。 19. （6分）如图甲是人正常眼球解剖图。 （1）若在离眼球前较远处放置一支图乙蜡烛，则在视网膜上可成一个清晰的烛焰的像。这个像是图丙中的_（选字母）。 （2）眼球中的视网膜能感受光的刺激，视网膜相当于反射弧组成部分中的_。 （3）泪腺分泌的泪液中含有杀菌物质溶菌酶，能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解。这种保护性生理功能属于_（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 20. （4分）已知硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大。一块体积为 V0 的物块漂浮于 60的硝酸钾饱和溶液中，如图甲所示。当温度改变时（假设物块和溶液体积不发生变化，析出晶体的体积忽略不计），物块排开液体的体积随温度发生的变化如图乙所示。试分析： （1）硝酸钾溶液温度从 60降至 30的过程中，其密度变化情况是_； （2）若物块在 50和 40时，所受浮力分别为 F1 和 F2 ， 则 F1 _F2（选填“”“=”或“”“=”或“”“”或“”)。 （3）为使电子元件处于正常工作状态，滑动变阻器接入电路的最大阻值为_欧。 22. （6分）向稀盐酸中滴加一定量的Ca(OH)2溶液如图甲；取甲反应后的溶液，滴加Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图乙已知：CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性回答问题：（1）由图乙可以推知：甲反应后的溶液中溶质是_（填化学式)。（2）c点对应的溶液中的溶质是_（填化学式）（3）欲将甲反应后的溶液调节至中性，在没有指示剂的情况下，应加入的物质是_（填序号）。A . CaOB . Ca(OH)2C . CaCO323. （6分）物质的结构决定性质，性质反映结构，据此回答. （1）稀盐酸（HCl）和稀硫酸（H2SO4）具有相似的化学性质，原因是它们在电离时都产生了_。 （2）稀盐酸和稀硫酸都是无色透明的液体，为鉴别它们，小明设计了如图四种方案（每种方案的两支试管中事先分别加入等量的上述两种酸），其中可行的方案有_。 三、 实验探究题（本题有 4 小题，每空 3 分，共 36 分） (共4题；共36分)24. （9分）某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成： （1）【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是_。 （2）【交流讨论】 改进后的装置(如图二)与图一相比，其优点是_。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并_后才能对试管加热。将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图三所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_。25. （9分）小金和同桌准备用电源、滑动变阻器、电流表、电压表、电阻若干、开关、导线等来探究“通过导体的电流与电阻的关系”。 （1）请画出实验电路图表，并根据电路图说明如何操作；（2）实验步骤： 电流表、电压表调零，按电路图连接电路，调节滑动变阻器的滑片移至阻值最大端。闭台开关，调节滑动变阻器至适当位置，电压表示数为2V，读出电流表示数并记录到表格中。断开开关，改变连入电路中定值电阻的阻值，闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为2V不变将定值电阻的阻值R和电流表示数记入表格。分析数据得出结论。如表是实验时记录的数据。在坐标系中画出通过导体电流随电阻变化的图像_，并得出结论_。实验序号12345电阻R/ 2.25102025电流I/A0.80.40.20.10.0826. （9分）用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面上做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关呢？小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圆周运动(如图所示)。改变小球的运动速度，多做几次实验，记录数据如下表。 小球质量(克)小球速度橡皮筋长度(厘米)15慢1015较快1515很快18（1）小球在桌面做圆周运动时，其运动状态_(填“可能”“一定”或“一定不”)改变。 （2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，橡皮筋的伸长就越_。 （3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是_。 （4）小玲查阅资料后知道做圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此，小玲认为用橡皮筋替代绳子存在着明显的缺陷，请说出理由：_。 27. （9分）小江和小南同学发现实验室有两瓶标签模糊的白色粉末状药品，经询问老师，得知它们分别是K2CO3和Na2CO3 ， 他们想通过所学知识把两种药品区别出来，在老师的指导下，设计了如下实验装置.其主要步骤如下： 按图组装仪器，称量5g样品1放入锥形瓶中，加入足量稀盐酸；测量一定时间内干燥管内物质增加的质量(见下列曲线)；再称量5g样品2，重复以上实验.实验结果以曲线图呈现，如图实验结论两位同学通过简单计算，认为样品1是什么？_理由是_.反思与拓展两位同学的称量无误，但在两次实验中，干燥管内物质的增重均_(填“大于”或者“小于”)理论值，请你帮助他们找出一个可能的原因：_.四、 解答题（本题有 5 小题，第 28 题 10 分，第 29 (共5题；共46分)28. （10.0分）氢气可被用作清洁能源，但它的制取、存储和运输都很困难。科学家开发出一种用糖类制取氢气的新技术，有望解决这几大问题。以这项技术为基础，未来的氢动力汽车将携带易于存储的糖类，如淀粉，其化学式是(C6H10O5)。 科学家使用由多种特殊的酶组成的混合物，将淀粉和水转变成CO2和H2的混合气体，将CO2除去后，H2进入燃料电池产生电力，驱动汽车前进。燃料箱容量为55升的汽车可携带约27千克淀粉和21千克的水，完全转变，可以产生4千克氢气，其余为CO2。根据以上材料，回答下列问题： （1）利用该项技术，汽车运动时时的机械能最终由下列哪种能量转化而来 A . 化学能B . 太阳能C . 电能D . 热能（2）混合物中的酶具有高效性、多样性和_性。 （3）若一辆氢动力汽车正常行驶时，功率是70千瓦，氢气的热值是1.4108焦千克，燃料电池的能量转化效率是50%，在阻力不变和不考虑其它能量损耗时，要使该车能正常行驶，汽车每小时至少消耗氢气_千克 （4）这种技术的实用化，还存在较多的问题，如在汽车中怎样除去混合气体中的CO2就是问题之 一。有人提出了下列方案： 将混合气体通过澄清石灰水，在常温下对混合气体加压，使之液化分离（在20时，将CO2加压到5.73106 Pa，即会液化；氢气在-239.96以上温度时，加高压也不会液化）。从实用的角度考虑， 理论上你认为哪种方案更适合在氢动力汽车上应用 _（填序号）。29. （10.0分）作图题：如图所示，甲为一个“一开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座连在一起）实物图，乙为背面接线示意图，“A”“B”是从开关接线柱接出的两根导线，请你将图乙中的电路连接完整，使开关控制电灯，又不影响插座供其它电器使用。 30. （8.0分）运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经 6s 接收到来自海底的回波信号（海水中声速是 1500m/s），则： （1）该处的海深为多少km？ （2）超声波声呐能不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），为什么？ 31. （10.0分）对化肥的销售，国家规定了明确的质量要求。某农业科技人员对农民买来的钾肥进行了检测，称取4.0g样品放入小烧杯中，加入适量的水，样品完全溶解后，与足量氢氧化钡溶液充分反应。产生沉淀的质量与所加入的氢氧化钡溶液质量的关系如图所示。（假定杂质不参加反应）通过计算钾肥中硫酸钾的质量分数判断该产品是否符合包装说明？XX牌钾肥主要成分：K2SO4（K2SO4含量86%）净重：50KgXX化工有限公司32. （8.0分）重庆大巴落水事件让无数人揪心又痛心，这起事故同时又警醒我们，当发生汽车落水时，究竟该怎么办？我们要做的就是抓紧时间离开汽车，具体可按照以下步骤进行：启动门窗升降系统，把车窗降下来，直接爬出车窗。如果车窗、车门已打不开，就需用铁锤等尖锐器械砸窗，这是因为尖锐器械_， 产生的压强大，容易打碎玻璃。如果车窗打不碎，就不要推车门，把力气耗光，可静静等待车子进水。当车内的水深度接近头部时，车门两侧_几乎相等，这时车门容易被打开，此时深吸一口气，推开车门。 另外，开车时应系好安全带，避免落水后冲击力过大，人因为具有_而撞向方向盘，由于物体间_,以及力的其中一个作用效果是_,人可能会被撞得头破血流甚至晕厥。第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题（本题有 15 小题，每小题 4 分，共 60 分。） (共15题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（本题有 8 小题，每空 2 分，共 40 分） (共8题；共40分)16-1、16-2、17-1、17-2、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、三、 实验探究题（本题有 4 小题，每空 3 分，共 36 分） (共4题；共36分)24-1、24-2、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、四、 解答题（本题有 5 小题，第 28 题 10 分，第 29 (共5题；共46分)28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、30-1、30-2、31-1、32-1、