人教版语文六年级下册第三组第12课《为人民服务》同步练习（I）卷.doc

人教版语文六年级下册第三组第12课为人民服务同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共112分)1. （8分）按课文为人民服务填空。_我们是为人民服务的，_，我们_有缺点，_不怕别人批评指出。_是什么人，谁向我们指出都行。_你说得对，我们_改正。你说的办法对人民有好处，我们_照你的办。2. （3分）写词语，再填空。写出四个表示看的词语，再选词填空。_我们不能眼睁睁地_着庄稼枯死吧！大家_着徐徐升起的国旗，心中无比自豪。3. （8分）在下面的横线上填上合适的关联词语。_我们是为人民服务的，_我们如果有缺点就不怕别人批评指出。_你说得对，我们_改正。_你认为自己的看法正确，_应该坚持到底。王鹏_接受了大家的批评，_改正了错误。4. （8分）组词语。剥 _ _益 _ _追 _ _助 _ _5. （7分）“简”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思_能组成词语_、_。6. （3分）仿写：热腾腾 乱蓬蓬_ _ _7. （4分）选词填空。简短 简洁 简练 简明用词_、准确、生动，是写好作文的重要条件。张老师的板书总是很_，又好看又好记。他在会上作了一个_的发言。电视里正在播放_新闻。8. （2分）填上适合的关联词。在人生的道路上，张海迪_不是懦夫，_是生活的强者。9. （14分）按原文填空。人总是要死的，但_有不同。中国古时候有个文学家叫做_的说过：人_，或_，或_。为_而死，就比_；替_卖力，替_人民和_人民的人去死，就比_还轻。_同志是为_而死的，他的死是_还要重的。10. （2分）读句子，完成练习。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。“固”的意思是_，“泰山”“鸿毛”是比喻_得重和轻。11. （5分）理解下面句子的意思。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。12. （4分）多音字组词弹 tn_ dn_便 bin_ pin_13. （2分）选词填空。维持 维护我们要自觉_公共秩序。我们每个人都有义务_祖国的尊严。14. （3分）读拼音，写词语。jng bng jin zhngqng y hng mow h s hi_15. （4分）读拼音，写词语。b xuxng wngi schu sh yun_16. （18分）加上标点符号。生活中常常会听到有人这样说_别人的事管得着吗_其实_仔细想想_人虽有你_我_他之分_但你_我_他又是相互依存于社会中的_没有你也就无所谓我_他_同样_没有他_也就没有你_我_因此_我们要把别人的事情当做自己的事情看待_17. （5分）缩句隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。赵宇的眼里闪着激动的泪花。18. （2分）读 为人民服务，选择下面说法正确的一项（ ）。A . “五湖四海”是指五个湖四个海，形容面积很大。B . “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。C . “精兵简政”这条意见是毛泽东早就提出来的。19. （5分）按要求改写句子。不经过努力，学习能取得好成绩吗？ （改为陈述句）这道题有你说的那么难吗？(改为陈述句）20. （5分）解释句子中加横线的词语。用这样的方法，寄托我们的哀思。我们为人民而死，就是死得其所。中国人民正在受难，我们有责任解救他们。二、 阅读题 (共2题；共24分)21. （9分）阅读直通车阅读诗歌，回答问题。永远的丰碑为人民服务读后感这是一个普通士兵不凡的追悼会，这是一篇人民领袖动情的讲演文。从此，一座丰碑巍峨而起，士兵的名字和他的精神天下传闻。领袖和士兵有了自然的联系，讲演和士兵更加交相辉映。张思德，一个再普通不过的士兵，深山烧炭默默无闻。他走了，却得到了人民的公认。普通士兵，有了重于泰山的一生。完全彻底为人民服务，是士兵平凡一生真实的写照，也是亿万百姓对党期盼的心声。谈到士兵就会想到领袖的讲演，读到讲演就忘不了士兵的精神。讲演因士兵而动情，士兵因讲演而永生。随着士兵的不朽，为人民服务共产党人的根本，深深地镌刻在鲜红的党旗，也融进了每一个共产党人的灵魂。张思德，一个普通的士兵，成了为人民服务的排头兵。雷锋来了，后面还有焦裕禄，孔繁森站在时代的前列，总有这样顶天立地的共产党人。让鲜红的党旗永不褪色，让共产党人永葆先进性，今天，普通士兵还是度量衡。任重道远的共产党人，艰苦奋斗谦虚谨慎，定会像那烧炭的士兵，永远无愧于崭新的时代，无愧于共产党人的美名。（1）给下列词语找反义词。谨慎_艰苦_崭新_（2）联系上下文，先解释词语的意思，再用它写一句话。任重道远：_（3）文中提到了雷锋、焦裕禄、孔繁森，你了解他们吗？22. （15分）阅读下文，回答问题。艾华学习特别认真。上课的时候，他总是全神贯注地听老师讲课，并积极思考，举手发言。他的作业每次都按时完成，书写得又工整又漂亮。一次放学，老师把作业发下来，他看到自己的作业中有一道错题，便自己留在班上订正作业。其他同学都回家了，而他却一个人在教室里苦苦思索，直到做出正确的答案，他才露出了满意的笑容，安心地回家。（1）这段共有_句话，主要是围绕_这句话来写的。 （2）文中写艾华学习特别认真，主要是从艾华在_、_、_这三个方面的表现来介绍说明的。 （3）照样子写词语。又工整又漂亮 _ _（4）在文中找出下列词语的近义词。仔细_ 聚精会神_ 思考_（5）读文中画横线的句子，练习用“直到才”造句。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共20题；共112分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读题 (共2题；共24分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、