人教新课标版2019-2020年六年级下册语文试题-第五单元检测题.doc

人教新课标版2019-2020年六年级下册语文试题-第五单元检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 拼音（10分） (共2题；共10分)1. （8分）照样子，填上适当的词。_的笑脸_的老师_的梦安静的_绿色的_盛开的_2. （2分）拼一拼，写一写。 g xingchung qingo xngt duli do_二、 字词（19分） (共5题；共19分)3. （6分）读句子，选择括号中恰当的词语。 早在几千年前，我们的祖先就_（创造 制造）了文字。蔡伦吸收了人们长期积累的经验，（改善 改进）_了造纸术。造纸术传到了全世界，极大地_（促使 促进）了文化的发展。这种造纸方法就_（传承 传播）下来了。4. （4分）组词。 彻_ 虚_ 维_ 凸_切_ 虑_ 唯_ 凹_5. （3分）照样子。写一写。 许许多多、_、_、_很多很多、_、_、_6. （3分）写出反义词傍晚_ 冰冷_ 宁静_7. （3分）选择合适的词语填空。 （1）柔弱 柔和 柔软 _的阳光照射在大地上，我们坐在_的垫子上休息。蟋蟀挖掘的工具很_。（2）只要就 不但而且 即使也 _把蝙蝠的眼睛蒙上，它_照样能自由飞行。科学_在改变着人类的精神生活，_在改变着人类的物质生活。三、 句子（25分） (共5题；共25分)8. （5分）按要求写句子。 （1）火星上是不会有生命存在的。（改为反问句） （2）太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。（缩句） （3）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话） 9. （2分）写出下面句子的修辞手法。 刘三姐的歌声连那些飞鸟游鱼都会听得入迷。_你歌哪有我歌多，我有十万八千箩。_莫怀仁把刘三姐当成眼中钉、肉中刺。_整个大街上，到处是水的洗礼，水的祝福，水的欢唱。_10. （4分）判断下列说法是否正确。 （1）用冰块磨成的“冰透镜”，可以取火。 （2）写调查报告时，首先要选择可行的调查方法。 （3）引用资料时，要注意时间、地点、人物和事件的准确性。 11. （6分）排列下面句子的顺序。 _是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。_他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。_这天，雷锋因公出差上了火车。_一些旅客不住地招呼他:“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧!”_“我不累。”_他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。12. （8.0分）积少成多我能行。 （1）母亲的宝贝是子女，_。 （2）水草肥美的地方鸟儿多，_。 （3）一腔热血勤珍重，_。 四、 阅读理解（26分） (共2题；共26分)13. （12分）阅读下文，回答问题。 时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家_看到太阳快落山了_就下决心说_我要比太阳更快地回家_我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。（1）在横线上加上合适的标点符号。 有一天我放学回家_看到太阳快落山了_就下决心说_我要比太阳更快地回家_（2）以上片段写了“我”和时间赛跑的三件事，分别是什么？ （3）我准备这样和时间赛跑：_。 14. （14.0分）课内阅读 我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。A只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡（m m）全班，以至全校。那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢。而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁（hu hu）开的裂缝，像黄河长江B，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。C将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双（钩 钓）。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。破课桌，俨然一个叱（咤 诧）（zh ch）风云的古战场。D还有同学_，想_，给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便_招呼大伙儿来观摩。谁知_，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀（磕 嗑）飞了，于是对方大呼胜利。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。（1）在文中括号里选择正确的读音或字。 （2）文中空白处应填入的成语依次是（ ）。 A弄巧成拙 B别出心裁 C技高一筹 D得意扬扬（3）在文中找出下列词语的近义词或反义词： A找近义词：盛行_ 绞尽脑汁_B找反义词：陈旧_ 沉默寡言_（4）第5、6自然段末尾都有“神气”，这属于_写法，这样写的好处是_。 （5）从句式和标点符号两方面分析第10、11两个自然段的表达效果。 （6）第12自然段主要抓住老师的_、_、_进行描写，这样写的好处是_。 （7）对文中ABCD四处句子，批注有误的一项是（ ）。 A . “我们小时候”的物质条件不够好，不像现在，玩具的品种多，而且人们也有钱买。而那时的玩具“只能自己做”。B . 运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江，生动形象地写出了课桌的破旧，有幽默的效果。C . 对游戏发明者的猜测，充满了童趣，表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人这种玩法的喜爱。D . 运用了比喻，富有趣味，“古趣”指的是把竹节人装扮成孙悟空、窦尔敦等。“斗趣” 指的是玩竹节人的两个同学打闹。（8）老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？ 五、 习作（20分） (共1题；共20分)15. （20分）提示：你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你回忆当时的情景，写一篇不少于400字的记叙文。 要求：语句通顺，内容具体，详略得当。第 10 页 共 10 页参考答案一、 拼音（10分） (共2题；共10分)1-1、2-1、二、 字词（19分） (共5题；共19分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、三、 句子（25分） (共5题；共25分)8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、12-1、12-2、12-3、四、 阅读理解（26分） (共2题；共26分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、14-8、五、 习作（20分） (共1题；共20分)15-1、