人教统编版三年级上学期语文第19课《海滨小城》同步练习B卷.doc

人教统编版三年级上学期语文第19课海滨小城同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共9题；共53分)1. （6分）小明在公交车上将座位让给了一位老爷爷，请你想一想，他们之间都会用上哪些礼貌用语。先拼一拼，然后找出来。 zu le b k qi du bu q q shng bn ho ma qng xi xie n_2. （8分）看拼音，写词语hi bny chunbin dtng do_sn yhu sch lezhng ji_3. （10分）按要求分类。滨 棕 帆 睬 寂 寞 躺 喧 榕 撑 逢 繁 遮 甚左右结构： 。上下结构： 。半包围结构： 。4. （6分）看图，照样子写出词语的反义词。 例： _小 _关_男5. （6分）读句子，在横线上填上适当的词。 我的妈妈很漂亮！她有一头_的头发、一双_的眼睛、一对_的眉毛，还有一双_的手。6. （3分）选词填空。 赞叹 赞扬我们在花下大声_，引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。孩子们爱护公物的事迹受到了人们的_。喷发 散发、花园里的花儿_着芬芳。女孩子、男孩子，东一堆，西一簇，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上_着太阳的香气。7. （4分）根据课文内容填空 （1）触摸春天告诉我们1 （2）生命 生命教育我们1 （3）花的勇气一文告诉作者感悟出生命的意味是1 8. （5分）请根据情境，将下列对话补充完整。 （情景：你正在向明明分享一种你喜欢的有趣的小动物。）我：“_”明明：“我也非常喜欢小猫。那你觉得它有趣在哪儿呢？”我：“_”明明：“你说得对，小猫确实是这么有趣的。谢谢你的分享。”我：“_”9. （5分）仿照下面的语段写一种你喜欢的花。 菊花的姿态也各不相同，有的头碰头，像是在说悄悄话；有的昂着头，像是在听人们的赞扬；有的低着头，像是在沉思；还有的面向太阳，像是在向太阳挥手。二、 现代文阅读 (共2题；共27分)10. （17分）读故事，完成练习。 耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来：“你们怎么知道我们没有耳朵？”“我的触角就是耳朵！”小蚊子说。“我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。“我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。小青蛙们听了，都不好意思起来。（1）青蛙妈妈要小青蛙去1。 （2）我知道。 小蚊子的耳朵是它的1。小蝗虫的耳朵长在2。小蟋蟀的耳朵是它的3。（3）小青蛙们为什么会不好意思起来？ 11. （10分）课外阅读。自由与生命我捕捉了一只美洲小画眉，放在我的鸟笼里。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。我站在笼子前，聆听着我的小音乐家美妙的歌声，我感到万分高兴。我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前，把食物一口一口地喂给小画眉。第三天，我再去看我的小俘虏时，发现它悄无声息地躺在笼子底层，已经死了。我把小可怜儿的厄运告诉了阿瑟威利，他解释说：“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂给小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”这件事使我懂得了任何生物都有对自由生活的追求，譬(p)如美洲画眉对生命和自由的选择。 （1）写出下列词语的近义词。坚信_ 恐惧_（2）文中作者称小画眉为_、_和_。（3）画眉妈妈为什么给自己孩子吃足以致死的毒莓？第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共9题；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、二、 现代文阅读 (共2题；共27分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、