中考文言文专项复习醉翁亭记.doc

九年级文言文专项复习（十一）醉翁亭记 欧阳修一文学常识醉翁亭记选自 作者 字 号 晚年又号 代 家， 之一。二解释加点词并翻译句子1.环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。 环 尤2.望之蔚然而深秀者，琅琊也 。 蔚然 3.山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也 。 4.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 翼 临5.作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。 名6.太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也 自谓7.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。8.山水之乐，得之心而寓之酒也。 得 寓9.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝， 若夫 霏 暝，10.晦明变化者，山间之朝暮也。 11.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 芳 秀12.风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 时13.朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 四时 14.至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应， 负者 休15.伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 .伛偻 提携16.临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽； 临 渔 冽17.山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 蔌 陈18.宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜， 酣 射 弈19.觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。 .觥 筹 20.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 苍颜 颓21.已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 已而 22.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 阴翳 翳 23.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐； 而24.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 乐其乐 乐25.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。26.太守谓谁？庐陵欧阳修也。 谓三概括各段大意 第一段第二段第三段第四段四简答题 1.本文的醉翁之意在何处？ 2.作者到底在乐些什么？ 3.本文表达了作者怎样的思想感情？ 4.主旨句是哪句话？5.“醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么意思？五提示性默写 1.醉翁亭命名的缘由是什么？ 2.揭示文章核心命意，为写景抒情奠定基调的句子是3.描写山间春夏美景的句子是4.描写太守醉态的句子是5.点明全文主旨的句子是九年级文言文专项复习（十二）邹忌沨齐王纳谏一文学常识邹忌讽齐王纳谏选自 相传是 时期的 所作。是一部 体史书。二翻译句子并解释加点词1.邹忌修八尺有余，形貌昳丽。 修 昳丽2.朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 服 孰3.其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！” 及4.“徐公何能及君也！”5.孰视之，自以为不如； 孰6.窥镜而自视，又弗如远甚。 窥7.暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也； 美 私8.妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”9.皆以美于徐公。 以 于10.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王； 今 方11.朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。12.由此观之，王之蔽甚矣 蔽13.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏； 面刺 刺14.上书谏寡人者，受中赏；15.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 谤讥 市朝闻 谤 讥16.令初下，群臣进谏，门庭若市。17.数月之后，时时而间进。 时时 间进间 18.期年之后，虽欲言，无可进者。. 期年 虽19燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 朝20此所谓战胜于朝廷 所谓于三概括各段段意第一段第二段第三段四人物形象 邹忌 齐威王五简答题1.用自己的话说说邹忌是怎样成功的劝说齐王的，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？ 2.本文在写法上有什么特点？ 3.“此所谓战胜于朝廷”的原因是什么？六解释下列句中加点词的意思 1.我孰与城北徐公美孰视之2. 吾妻之美我者，私我也 皆以美于徐公3.宮妇左右莫不私王不宜偏私，使内外异法也融融人间情 九年级记叙文阅读专项训练（五）融融人间情(1) 60年代初，我离开了父母，随表姐来到西安。那年，我13岁。三年后，初中毕业。表姐的第二个孩子已出世，家境也不宽裕，已无力继续供我读高中。于是我进了一所技工学校。(2)不料，命运却给我添了桩麻烦。我的右臂上自小就长了个黄豆粒大的瘤子，经过几年，后来已有蚕豆那么大。校医说，我的瘤子必须去大医院切除。我跑到医院，花5分钱挂号。一位大夫检查后，我问要多少钱，他说，小手术，打一针麻药，加一起也不过三两块钱。可我到哪儿去弄这几块钱去?自我上了技校，我已不再好伸手向表姐要钱了。现在唯一的办法只有写信给父母要。当我拿起笔的时候，又犹豫了，我深知处在农村的父母他们日子的凄愁境况。可这该死的瘤子必须切除(3)几天后，我接到家信。信是父亲托人代写的。 升儿： 你来信说要到医院切除瘤子，我和你妈都知道了。你在家时，那瘤子还小，这几年肯定长大了，望你抓紧去医院。孩子，实话对你说，这几年，家中光景不大好，日子过得很紧巴。前一阵子，你妈总叨叨说她的左眼看东西模糊，现在是越来越重，我跑了几家亲戚，凑齐5块钱，打算带你妈去县城医院看眼睛。接到你的信后，你妈死活都不看眼睛了，说她已上了年纪，就是瞎了一只眼睛，还有一只眼睛。你还年轻，不能耽误了你的病。现在将5块钱寄给你，望你抓紧治.同时望你在外安心学习，大城市里，花花世界，可我们要人穷志不短。切记，切记。 父字 1965年10月8日 (4)不知什么时候，我的泪水已打湿了信纸，我后悔不该写信向他们要钱。母亲为了我，不去医院看眼睛，也许不久她的眼睛真的瞎了，我怎对得起母亲!我躲在校园的一个无人角落，偷偷地抹泪，我不知如何是好。(5)我还是去邮局取回了那5块钱。夜里，我睡不着，将5块钱压在我的胸口上，仿佛感觉是母亲的手，那么厚重而又温暖。我不能拂逆了母亲的关爱，但我一定要报答父母。我想了好久，决定利用寒假期间，打小工，挣下钱，除给自己买些牙膏、肥皂等生活I必需品外，余下的钱，给家里寄去，一定要治好母亲的眼睛。(6)第二天，我请了假，去医院。由一位中年男大夫和年轻的女护士为我做手术。我突然想起一件事。我问大夫，不打麻药是否能切除肉瘤。大夫说，当然可以，不过那是很疼的，一般人受不了。我说，我能忍住疼。大夫和护士都笑了，说你这孩子开什么玩笑。我说是真的，为的是省点钱。我好像突然长大了，一股英雄气概。但在大夫眼里，我毕竟还是个16岁的孩子。他们觉得奇怪，问我父母是干什么的，这一问，勾起我的辛酸，我即刻低下头，不敢再正视他们。当他们一再询问时，我不得不掏出父亲的信 (7) 大夫接过信，他仔细读过后，随后递给护士。然后，他走到窗前，背着手，一言不发。待护士看完信，那大夫转过身，刚才一脸和善的面容不见了，似乎变成凶狠的模样，盯了我好一会儿，忽然听到他对年轻的护士发出狠声：“给他打麻药!”护士马上行动起来。当我明白是怎么回事时，忙喊道：“我还没有交钱开票哩!”大夫不理我，硬是把我摁在一张手术床上，脱下我的上衣，把一块白布遮住我的右半边脸，让我把头拧过去。过了一刻，护士帮我站起来，我看到自己右臂上已缠上一块纱布。肉瘤已切除了。(8)大夫从洗手间出来。我说，我还没付钱，只见他向护士递了个眼神，然后轻抚着我的头说：算了吧，孩子，等你工作后，有了钱再付，回去吧，过两天来看看，只要伤口不感染，很快就好。”我手里捏着5块钱，他拿过去硬塞进我的衣兜里，一直把我送到医院门口 （9）我从心底涌出无限的感谢之情，以至忘了问他们的姓名。但这两个美好的光辉圣洁的形象永远地刻在了我的心中。每当我触着右臂上小小疤痕时，就想起已经作古的我的苦难 的双亲，想起不知姓名的两位白衣使者，想这令人依依怀念的人间真情。 .选文主要写了哪两件让我至今感怀的事？2.选文为什么要引述父亲的来信？3.阅读选文（4）段，概括写出“我”当时的心理感受。4.薄薄的没有温度的五块钱，为什么让“我”觉得“那么厚重而又温暖”？5.选文（8）段用了什么表达方式？有什么作用？6.通读全文，你体会到怎样的融融人间情？出售欲望的孩子卡尔从小被祖母拉扯大，性格偏激执拗，方圆几个社区，没人愿意招惹他。13岁那年，一次喝酒后，卡尔竟抢了一位妇女的挎包，里面有几百美元现金。从此，卡尔爱上了抢劫，欲罢不能，无人不知他的恶行。校长对他很是头疼，不知道如何处理这个孤儿。事情越演越烈，卡尔的欲望愈发膨胀起来。在学校，他成了老大，拉帮结派，唯我独尊，公开旷课，还常常偷同学的东西。被学校开除后，卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严。想到祖母苍老的面庞，他无地自容。走在匆忙的人群中，卡尔看见了一个小个子的老者，他的钱包露了出来，简直是天赐良机。瞬间，欲望控制了卡尔，他跟随着老者，走街串巷。终于，老者走累了，坐在地上休息。卡尔的手伸向了老人的钱包。一刹那间，钱包就落到了卡尔的手中。卡尔本来是这样设想的：拿到钱包后，冲老人扮一个鬼脸，然后逃之天天。但他的手却遭到了强有力的反抗，老人的手像钳子一样抓住了他的手。卡尔看到了一张狰狞的脸，可怕的脸。老人什么也没说，反身将他塞进了身后的小屋里。老人问他，说吧，怎么办?是送到警察局，还是私了？别送警察局了，丢面子。卡尔垂头丧气地说。那好吧，看来你是个惯犯，有这样的本事也算了不起。我有个孙子，很想学会这一招，你将欲望和技能卖给他吧。话音未落，一个年轻人推门走了进来。他叫奇里，你现在把你所有的技术传给他。但要记住，以后你永远不能再有这样的欲望和行为了，否则你就是侵权。如果发现你再做坏事，就将你扭送到警察局和专利局，因为你同时犯了两大罪，要受到严厉制裁。老人的话说得斩钉截铁，容不得卡尔不同意。老人拿出一张协议书，抬头写着：出售欲望协议书。老人握着卡尔的手，让他摁下了手印。卡尔被放出来时，感到一阵恐惧和失望。他想到了老人的脸，那双有力的手，还有那张协议书。卡尔回到家时，祖母正在与老师谈话。看到祖母向老师求情的表情，卡尔不由失声痛哭。他发誓再也不做对不起祖母的事。回到学校后，卡尔解散了“坏蛋组织”，一心一意做个好孩子。欲望再次袭来时，眼前便立刻浮现出那位老人的脸。他不敢出手，他害怕报复，害怕那间小黑屋。卡尔考上高中后，身上的臭毛病彻底改掉了。渐渐地，祖母也年迈多病，无力再管制他。他学会了自立，每天帮祖母打扫房间、做饭，邻居们都夸他是一个懂事的孩子。那天，卡尔正在侍弄庭院里的鲜花，一位老人推开了他家的院门。卡尔上前询问，却发现是那张可怕的脸。正是那个老者。卡尔心想，他一定是想将以前的事告诉祖母，无论如何不能让他见到祖母，否则祖母的病会雪上加霜。这时，老人走了过来，脸上却荡漾着慈祥的微笑。他摸摸卡尔的头，问：你奶奶呢?她不在家，出去了，我知道你想做什么。你不能这样对待一位病中的老人!卡尔正言厉色。学会护着奶奶了?好孩子，我是来看望你奶奶的，这不，牛奶、鲜花。老人说着，指了指手中的袋子。原来他和祖母认识。卡尔一脸疑惑。老人进了屋，屋内传来了奶奶与老人开心的对话。卡尔忍不住贴在门上偷听。听到一半时，卡尔禁不住潸然泪下。 祖母早就知道了他的劣行，她没有张扬，而是与这位好友一起，用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病。这样做，既彻底解决了问题，又不让卡尔失去人格和尊严。这个出售欲望的孩子，当晚在日记中这样写道：欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。1请用简洁的语言概述选文写了一个什么样的故事？（2分）2选文标题中“出售欲望”的意思是什么？（2分）3选文在艺术表现手法上巧妙设置悬念，请从文中找出来，并说说产生了怎样的表达效果？（3分）4请结合全文，分析祖母的形象。（4分）5选文最后说：欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。”你怎样理解这句话？结合生活实际谈谈选文给了你什么启示？（4分） 答案：1写卡尔在祖母和老人的巧妙教育下，改掉了坏毛病。（2分）2“出售欲望”指卡尔将抢钱偷钱的想法出卖给人，就没有了这种权利，以后再抢钱偷钱就是侵权。（2分）3祖母早就知道了他的劣行，她没有张扬，而是与好友一起，用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病（1分）。这样写使故事情节曲折动人（1分）；突出了祖母的慈爱与智慧（1分）。4答案要点：慈爱、有教育智慧，要有具体的分析。（4分）5（1）一个人身上的贪欲是可以出卖的，是可通过别人的教育和自己的努力改正的，但亲情和人格尊严是不能出卖的，也就是说师长与亲人的关爱、自己的人格尊严无论如何不能丢。（2分）（2）示例：现实生活中，老师、家长不能用简单粗暴的方法对待犯错误的孩子，要懂得教育智慧。而有坏毛病的孩子，应多为父母、亲人着想，多为家庭、学校着想，要维护自己的人格和尊严。（2分）那些未曾感谢过的人 那天晚上，有语文自习。我去看自习。高考前的教室里静极了。我蹑手蹑脚，从后门进入教室，同学们都埋着头。还没有人注意到我。班长贺琼看到了我，她一惊，猛地蹬了一下她前面一桌女生梁夏的板凳。梁夏心领神会，迅捷地从一摞书的上面拽下一本语文书来，盖在了刚才看的东西上面。贺琼的脸，以及梁夏的脸。红得像一块布。我经过梁夏身边的时候， 地扫了一眼她的桌面。也许太过匆忙，她刚刚拽下的语文课本还没有把她想要遮掩的东西全部遮掩住刚做过的物理题的一角露了出来。我假装什么也没看到，悄然走过去。学校规定，每一节晚自习都分给各科老师，在这样的自习课上，只能学习与本科相关的知识。学生们一般很忌讳“逆势而动”，毕竟，谁也不愿与科任老师对着干。尤其是在高考这个节骨眼上。我在教室转了两圈，然后坐在讲台上。我看梁夏怔怔地坐在那里，心神不定。我也不知道怎么办。去安慰她，说老师没有看到你做物理题，那不是此地无银三百两吗?或者说，你做吧，老师什么也不会说的，那样的话，是不是她会更难堪?那一个晚自习，我没着没落的。不过，令我释然的是，以后的日子，梁夏非但没有表现出多少不安来，相反，还突然和我很亲近，有说有笑的。我也不知道这中间发生了什么事。不过，这不是我所在意的。我在意的是，一个学生，已经把存在心里的不快统统扔掉了。梁夏考上的是北京的一所学校。前年，我去外地参加一个笔会，路过北京的时候，和在北京的学生们一起吃了顿饭。梁夏端起酒杯说，老师，我得谢谢您啊。我说，老师也并没有为你们多做出过什么，不必言谢。不，梁夏一脸认真地说，老师，您给我写过一张字条呢，也许，您早忘了，不过，我还记得呢，而且，一辈子也忘不了。一张字条?我有些纳闷，我没有给她写过字条啊!老师，你真是贵人多忘事。来，我给你背背字条的内容：无论什么时候，你要相信，生活都不会为难你的。无论过去、现在，还是将来，不管发生了什么，老师永远站在你的一边，坚定地支持你。背完后，梁夏突然泪光闪闪，说，老师，您知道， 那天晚上，本来是您的自习课，我却做了物理题，您发现后，我都吓傻了，一个晚上，我都心神不宁，没有看下书去。不过， 第二天上午，您就给了我这张字条。您知道吗，您给我这张字条的时候，我觉得您是这个世界上最好的老师，也是最大度的老师。我给了你字条?我在记忆中极力搜寻着，是的，印象中，我曾写过类似的字条，可是梁夏见我还在纳闷，说，老师，您真忘了？您写完了，是让班长贺琼转交给我的。我一下子明白了。我记得，贺琼有一次考试成绩不理想，我曾经写过这样的一张字条鼓励她。也许，那一个晚上，当她看到心神不安的梁夏后，灵机一动。把我曾经给她的字条给了梁夏。那天，我没有点破这个秘密，默默地接受了这原本不属于我的感恩。生活中，也许还有许许多多这样的秘密。一些人，在生活背后悄悄地帮助了你我，但他们什么也没有说，而且，生活也最终没有为我们道出过真相。就这样，这些秘密也永远成了秘密。那些帮助过我们的人，也永远藏在了生活深处。我想说的是，我们每个人的背后都有过这样一些好人，不管是以什么样的方式，无论是多是少是重是轻，他们都曾经帮助过我们，尽管我们一句感谢的话都没有对他们说过，但这个世界。因为他们的存在，而添了生气，多了底蕴，有了魂。1.本文的线索是什么？2.用简洁的语言概括选文的主要内容3.联系上下文，在下面句子中的横线上选填恰当的词语，并说说这样选择的理由。（3分）我经过梁夏身边的时候， 地扫了一眼她的桌面。A很气愤 B很随意 C很严厉 D很刻意选 （填序号）。理由是：3.文中画线句子“梁夏怔怔地坐在那里，心神不定”表现了“梁夏”复杂的心情。请用第一人称写一段表示其心理活动的文字。（2分） 4.班长贺琼在故事中是一个重要的人物，请谈谈你对她的认识。（3分） 5.本文向我们传达了一种积极的人生态度，请写出你阅读本文后最深的感受。（3分） 答案：1.一张字条（字条）（1分）；班长贺琼把老师写给自己的字条转交给梁夏，使她放下了包袱。（意对即可，2分）（共3分）2.B （1分）；“很随意”表面是说我漫不经心，不在意，其实是用故作的随意来探明梁夏在做什么（1分）。同时与下文“我假装什么也没看到，悄然走过去。”相照应，表明我不想点破此事，不想给梁夏造成心理压力（1分）。（意对即可，共3分）3.示例：糟了！老师看到我做物理作业了？可他既然看到了，又为什么没有批评我呢？我该怎么办呢？（2分）4.她是一个值得感谢的人（1分），因为她不仅帮了梁夏，也帮了我（1分），更重要的是她善解人意，默默帮助他人不求回报，精神可贵（1分）。（意对即可，共3分）5.示例：赠人玫瑰，手有余香；帮助他人，不一定要大声说出来；世界也因那些默默帮助他人的人而更加美好。（意对即可，2分） 上一篇：向泥土敬礼 阅读答案（2012盐城中考）下一篇：游司马祠 阅读答案（2012陕西中考） 本文来自: 好语文网http:/www.goodyw.com详细出处参考：http:/www.goodyw.com/mod_article-article_content-article_id-1991.html